Мастерская "Креативное письмо"

Проводится в рамках Образовательной программы

Мастер класс "Креативное письмо" 5 марта - 9 апреля 2016 Зарегистрироваться

Автор мастерской

• 

  Елена Соковенина
  (г. Рига)

Писатель, финалист конкурса «Книгуру»; преподаватель креативного письма; журналист; издатель;

Цель Мастерской

Живое общение с аудиторией. Как заинтересовать занятиями? Проще, легче, веселее.

Задачи

• Чувствовать аудиторию и реагировать на неё
• Использовать обстоятельства
• Создавать обстоятельства

Для всего этого есть одно короткое слово: импровизация

Аннотация Мастерской

Вы пишете анонс, статью, репортаж, пост на сайт или проводите встречу. Ваша аудитория - дети или взрослые? Ах нет, и те, и другие? Вас слушают - или не очень. Понимают - или не очень. Вы хотите сказать важные и нужные вещи - но почему-то получается формально, скучно, не то. Вы стараетесь быть актуальным или пытаетесь делать, как надо, но чувствуете себя на арене цирка. Но ведь это так и есть! Весь вечер на арене! Публика рукоплещет, а не скучает! Главное, что и вы при этом не скучаете. Что вам нужно? Иметь, что сказать. Импровизировать. Чувствовать аудиторию и формулировать мысль. Отбросить лишнее - и добавить недостающее.

Чему научимся в Мастерской

• Освоим структурный подход к письменному и устному тексту
• Научимся коворкингу (совместной работе)
• Повысим коммуникативные навыки

Для кого проводится

Для библиотекарей и педагогов

Сроки проведения 5 марта - 9 апреля 2016

Как можно принять участие в Мастерской

• Если вы еще не в ВикиСибириаДе, то надо зарегистрироваться
• Записаться на участие в Мастерской
• Поставить на свою страничку юзербокс

Участник МК "Креативное письмо"

Для вставки шаблона нужно в режиме правки набрать {{:Юзербокс:Креативное письмо}}

• Следовать "шагам", заданным в Плане работы в Мастерской

План работы мастерской

• 5.03.2016 в 12.00 мскв.

Разминка. Глагол как мотор действия. Пишем историю глаголами (15 минут). Краткость - сестра таланта. Он пришёл, она сказала. Избавляемся от балласта. Тема: новость - чудовища существуют (15 минут). Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут).

• 12.03.2016 в 12.00 мскв.

По существу дела: существительное. Пишем историю существительными. Тема: газетный репортаж - ужасное преступление (10 минут). Динамика текста. Делаем текст быстрее/медленнее. Правило трёх. Учимся находить литературные приёмы: сравнение, метафора, ассонанс, макаронизм, нонсенс и т.д. (20 минут). Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут).

• 26.03.2016 в 12.00 мскв.

Выбираем голос автора. Кто рассказывает историю? Тема: анонс - дама с уткой, господин с чемоданом (15 минут). Возраст героя. Старим и молодим персонажей. Угадывание возраста (15 минут). Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут).

• 02.04.2016 в 12.00 мскв.

Пол героя. Маркеры женской и мужской речи. Тема: исповедь - спешные приготовления к бегству (15 минут). Деньги решают всё. Как кошелёк влияет на ход событий (20 минут). Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут).

• 09.04.2016 в 12.00 мскв.

Заключительная часть. Выступление перед аудиторией. Хроника наблюдений за залом (15 минут). Контакта нет. Выкручиваемся, как можем. Гадание по книге. Игра в чепуху (15 минут). Создаём общую историю (15 минут).

Полезные материалы автора мастерской

1. Креативное письмо в школе "СоВа"
2. Креативное письмо в школе "СоВа"
3. Креативное письмо в школе "СоВа"
4. Креативное письмо в школе "СоВа"
5. Креативное письмо в школе "СоВа"