Мастер класс Креативное письмо
(→Аннотация Мастерской) |
(→Аннотация Мастерской) |
||
Строка 31: | Строка 31: | ||
== '''Аннотация Мастерской''' == | == '''Аннотация Мастерской''' == | ||
− | 5 марта | + | '''5 марта''' |
Разминка. Глагол как мотор действия. Пишем историю глаголами (15 минут). | Разминка. Глагол как мотор действия. Пишем историю глаголами (15 минут). | ||
Краткость - сестра таланта. Он пришёл, она сказала. Избавляемся от балласта. Тема: новость - чудовища существуют (15 минут). | Краткость - сестра таланта. Он пришёл, она сказала. Избавляемся от балласта. Тема: новость - чудовища существуют (15 минут). | ||
Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут). | Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут). | ||
− | 12 марта | + | '''12 марта''' |
По существу дела: существительное. Пишем историю существительными. Тема: газетный репортаж - ужасное преступление (10 минут). | По существу дела: существительное. Пишем историю существительными. Тема: газетный репортаж - ужасное преступление (10 минут). | ||
Динамика текста. Делаем текст быстрее/медленнее. Правило трёх. Учимся находить литературные приёмы: сравнение, метафора, ассонанс, макаронизм, нонсенс и т.д. (20 минут). | Динамика текста. Делаем текст быстрее/медленнее. Правило трёх. Учимся находить литературные приёмы: сравнение, метафора, ассонанс, макаронизм, нонсенс и т.д. (20 минут). | ||
Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут). | Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут). | ||
− | 26 марта | + | '''26 марта''' |
Выбираем голос автора. Кто рассказывает историю? Тема: анонс - дама с уткой, господин с чемоданом (15 минут). | Выбираем голос автора. Кто рассказывает историю? Тема: анонс - дама с уткой, господин с чемоданом (15 минут). | ||
Возраст героя. Старим и молодим персонажей. Угадывание возраста (15 минут). | Возраст героя. Старим и молодим персонажей. Угадывание возраста (15 минут). | ||
Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут). | Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут). | ||
− | 2 апреля | + | '''2 апреля''' |
Пол героя. Маркеры женской и мужской речи. Тема: исповедь - спешные приготовления к бегству (15 минут). | Пол героя. Маркеры женской и мужской речи. Тема: исповедь - спешные приготовления к бегству (15 минут). | ||
Деньги решают всё. Как кошелёк решает ход событий (20 минут). | Деньги решают всё. Как кошелёк решает ход событий (20 минут). | ||
Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут). | Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут). | ||
− | 9 апреля | + | '''9 апреля''' |
Заключительная часть. Выступление перед аудиторией. Хроника наблюдений за залом (15 минут). | Заключительная часть. Выступление перед аудиторией. Хроника наблюдений за залом (15 минут). | ||
Контакта нет. Выкручиваемся, как можем. | Контакта нет. Выкручиваемся, как можем. |
Версия 15:18, 27 февраля 2016
Главная страница | Вебинары | Участники | Итоги |
Мастерская "Креативное письмо"Проводится в рамках Образовательной программы
Автор мастерской
Писатель, финалист конкурса «Книгуру»; преподаватель креативного письма; журналист; издатель; Цель МастерскойЖивое общение с аудиторией: как заинтересовать занятиями? Задачи
Для всего этого есть одно короткое слово: импровизация Аннотация Мастерской5 марта Разминка. Глагол как мотор действия. Пишем историю глаголами (15 минут). Краткость - сестра таланта. Он пришёл, она сказала. Избавляемся от балласта. Тема: новость - чудовища существуют (15 минут). Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут). 12 марта По существу дела: существительное. Пишем историю существительными. Тема: газетный репортаж - ужасное преступление (10 минут). Динамика текста. Делаем текст быстрее/медленнее. Правило трёх. Учимся находить литературные приёмы: сравнение, метафора, ассонанс, макаронизм, нонсенс и т.д. (20 минут). Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут). 26 марта Выбираем голос автора. Кто рассказывает историю? Тема: анонс - дама с уткой, господин с чемоданом (15 минут). Возраст героя. Старим и молодим персонажей. Угадывание возраста (15 минут). Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут). 2 апреля Пол героя. Маркеры женской и мужской речи. Тема: исповедь - спешные приготовления к бегству (15 минут). Деньги решают всё. Как кошелёк решает ход событий (20 минут). Целое из фрагментов: создаём общую историю (15 минут). 9 апреля Заключительная часть. Выступление перед аудиторией. Хроника наблюдений за залом (15 минут). Контакта нет. Выкручиваемся, как можем. Гадание по книге. Игра в чепуху (15 минут). Создаём общую историю (15 минут). Чему научимся в Мастерской
Для кого проводитсяДля библиотекарей и педагогов Сроки проведения 5 марта - 9 апреля 2016Как можно принять участие в Мастерской
Для вставки шаблона нужно в режиме правки набрать {{:Юзербокс:Креативное письмо}}
План работы мастерской
Полезные материалы автора мастерской |