ШАГ 1: Квалификационные характеристики педагога-библиотекаря

Задание 1: Создайте "облако" из пяти слов

• Продумайте, какие пять слов могут отразить суть должности "педагог-библиотекарь"
• Запишите эти слова и создайте их них "облако". Используйте для создания "облака" сервисы Imagechef.com, Tagxedo или Wordle. Воспользуйтесь для этого инструкциями:
  • Как создать облако слов и разместить его в вики
  • Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com
• Разместите свое "облако" в общей таблице

Ссылка на страничку участника	Перечень слов	Ссылка на облако
Елена Ястребцева	сообщество, преобразование, сотрудничество опыт, обучение, взаимодействие инновации, пространство, культура

Задание 2: Найдите разницу в должностных обязанностях библиотекаря в школе и педагога-библиотекаря

Задание 3: Сформулируйте задачи, вытекающие из работы в новой должности

Сформулируйте новые задачи (не выполняемые ранее), вытекающие из работы в должности «педагог-библиотекарь». Для этого составьте Таблицу сопоставления.

ТАБЛИЦА СОПОСТАВЛЕНИЯ

Сравните должностные инструкции библиотекаря и педагога-библиотекаря.

Проанализируйте: какую педагогическую работу библиотекари уже выполняют в своей повседневной работе, без должности «педагог-библиотекарь». Какие обязанности в функционале педагога-библиотекаря новые, что предстоит осваивать.

Составьте таблицу сопоставления, сравнивая, какую педагогическую работу выполняет библиотекарь (по фактической работе) и педагог-библиотекарь (согласно должностным обязанностям).

В этой таблице «Педагогическая составляющая работы библиотекаря и педагога-библиотекаря» проведите сопоставление работы по следующим показателям:

Библиотекарь/педагог-библиотекарь:

•планирует вместе с учителями совместные уроки, вовлечён в их оценку и усовершенствование;

•создает схемы обучения, связанные с привлечением игр и социальных медиа;

•вовлечен во внеурочную педагогическую работу;

•учит навыкам информационной грамотности - и эта активность интегрирована в предметные поля, навыки работы с информацией объединены с учебным содержанием;

•развивает мульти-грамотность, предоставляет разнообразные медиа инструменты, учит навыкам и стратегиям информационного поиска;

•уделяет постоянное внимание сотрудничеству, реализует совместные проекты, вовлекая в них различные учреждения (библиотеки, музеи, филармонии, консерватории...).

Для создания таблицы сопоставления используйте онлайн сервис Compare Ninja.

Сервис Compare Ninja. Пошаговые инструкции по составлению таблиц

http://lifevinet.ru/inetservices/sozdat-tablicu-sravnenija.html

http://lifehacker.ru/2012/07/27/kak-legko-sozdat-tablicu-sravneniya/

Полезные материалы

• Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении, авт.: Марина Курвитс

Переходите к выполнению заданий Шага 2