Постоянные разделы 
Текущие активности
Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/ШАГ 2
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Задание 1: Определите направления активности педагога-библиотекаря в школе в условиях реализации ФГОС) |
ElenaY (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
=='''Задание 2: Впишите необходимые сегодня формы активности педагога-библиотекаря в общую таблицу'''== | =='''Задание 2: Впишите необходимые сегодня формы активности педагога-библиотекаря в общую таблицу'''== | ||
| + | Согласно существующим документам, определяющим суть должности педагог-библиотекарь, формы работы его могут быть связаны: | ||
| + | # с участием в реализации основной образовательной программы среднего образования | ||
| + | # с осуществлением дополнительного образования обучающихся в кружковой, клубной и иных формах работы | ||
| + | |||
=='''Задание 3: Выберите сервисы и инструменты, которые должны уметь применять педагоги-библиотекари'''== | =='''Задание 3: Выберите сервисы и инструменты, которые должны уметь применять педагоги-библиотекари'''== | ||
Версия 11:13, 22 июля 2014
| ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
ШАГ 2: Направления и формы активностиЗадание 1: Определите направления активности педагога-библиотекаря в школе в условиях реализации ФГОС
Задание 2: Впишите необходимые сегодня формы активности педагога-библиотекаря в общую таблицуСогласно существующим документам, определяющим суть должности педагог-библиотекарь, формы работы его могут быть связаны:
Задание 3: Выберите сервисы и инструменты, которые должны уметь применять педагоги-библиотекариПолезные материалы
|
