Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/ШАГ 2
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
(→Полезные материалы) |
(→Полезные материалы) |
||
Строка 73: | Строка 73: | ||
*[https://docs.google.com/file/d/0B52gCLA7k5rmYTJPUHhmR1RpNEk/edit?usp=sharing Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ об отнесении должности педагог-библиотекарь к 4 квалификационному уровню работников образования] | *[https://docs.google.com/file/d/0B52gCLA7k5rmYTJPUHhmR1RpNEk/edit?usp=sharing Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ об отнесении должности педагог-библиотекарь к 4 квалификационному уровню работников образования] | ||
*[http://docs.google.com/file/d/0B52gCLA7k5rmMGNJTWdLUUxEOG8/edit?usp=sharing Педагог-библиотекарь. Есть новые права] | *[http://docs.google.com/file/d/0B52gCLA7k5rmMGNJTWdLUUxEOG8/edit?usp=sharing Педагог-библиотекарь. Есть новые права] | ||
− | *[http://docs.google.com/file/d/0B52gCLA7k5rmUXYzLW01bjJNOWc/edit?usp=sharing Аттестация. срок имеет значение?] *Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 “Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования | + | *[http://docs.google.com/file/d/0B52gCLA7k5rmUXYzLW01bjJNOWc/edit?usp=sharing Аттестация. срок имеет значение?] |
− | * | + | *[http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/55071318/Письмо Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 “Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования"] |
− | * | + | * [http://programma-fgos.ru/publ/standarty_metodicheskie_rekomendacii/metodicheskie_rekomendacii/metodicheskie_rekomendacii_po_organizacii_vneurochnoj_dejatelnosti_shkolnikov_fgos/3-1-0-1 Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности школьников в в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО)"] |
+ | * [http://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/dopolnitelnoe-obrazovanie/metodicheskie-rekomendatsii/raz-yasnitelnoe-pismo-o-sravnenii-vneurochnoj-deyatelnosti-i-dopolnitelnogo-obrazovaniya.html Разъяснительное письмо о сравнении внеурочной деятельности и дополнительного образования] | ||
*Д.В.Григорьев, П.В.Степанов Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор | *Д.В.Григорьев, П.В.Степанов Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор | ||
*[http://bounb.eao.ru/publications/lib-bulletin/1-39-2012?start=7 «Библиотека – открытый мир». Новые формы библиотечной работы, привлечение читателей (волонтеров)], авт.: Рыжова Т.И. | *[http://bounb.eao.ru/publications/lib-bulletin/1-39-2012?start=7 «Библиотека – открытый мир». Новые формы библиотечной работы, привлечение читателей (волонтеров)], авт.: Рыжова Т.И. |
Версия 05:25, 1 августа 2014
ГЛАВНАЯ | ШАГ 1 | ШАГ 2 | ШАГ 3 | Работы участников | Комментарии в Галактике | Итоги |
ШАГ 2: Направления и формы активностиЗадание 1: Ознакомьтесь с направлениями активности педагога-библиотекаря в школе в условиях реализации ФГОССогласно существующим документам, определяющим суть должности педагог-библиотекарь, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ составляющая его работы может быть связана:
Ознакомьтесь с направлениями педагогической активности педагога-библиотекаря в школе в условиях реализации ФГОС Задание 2: Впишите необходимые сегодня новые формы активности педагога-библиотекаря в общую таблицуПродумайте какую-то одну из многих педагогическую активность для проведения педагогом-библиотекарем со школьниками и впишите ее с пояснением в ОБЩУЮ ТАБЛИЦУ, размещенную на отдельной страничке Задание 3: Дополните коллективную презентацию еще одним слайдом
Полезные материалы
Переходите к выполнению заданий Шага 3 |