ШАГ 2: Направления и формы активности
Задание 1: Определите направления активности педагога-библиотекаря в школе в условиях реализации ФГОС
- Просмотрите презентацию Антиповой Валентины
Задание 2: Впишите необходимые сегодня формы активности педагога-библиотекаря в общую таблицу
Согласно существующим документам, определяющим суть должности педагог-библиотекарь, формы его ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ работы могут быть связаны:
- с участием в реализации основной образовательной программы среднего образования
- с осуществлением дополнительного образования обучающихся в кружковой, клубной и иных формах работы
Впишите в таблицу свое представление о необходимых сегодня формах активности педагога-библиотекаря в школе:
| Ссылка на страничку участника
|
Участие в реализации основной образовательной программы общего образования в соответствии с ФГОС
|
Учебно-методическое и информационное сопровождение образовательной программы
|
Осуществление дополнительного образования обучающихся
|
Обеспечение самообразования обучающихся, педагогических работников
|
| Иванова Елена
|
Действует в соответствии с ФГОС ООО
|
Обеспечивает широкий, постоянный и устойчивый доступ всех участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, приобретением новых навыков в использовании библиотечно-информационных ресурсов
|
Разрабатывает рабочую программу, обеспечивает ее выполнение. Организует участие обучающихся в массовых тематических мероприятиях, обеспечивая педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы детского объединения исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности. Использует современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
|
Организует тематические выставки, читательские конференции, оформляет средства наглядной агитации, стенды, разрабатывает планы, методические программы, процедуры реализации различных образовательных проектов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 3: Выберите сервисы и инструменты, которые должны уметь применять педагоги-библиотекари
Полезные материалы
|
