Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg Knopkaotchet.png

Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/ШАГ 3

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Задание 3: Дополните коллективную презентацию третьим слайдом)
м (→Задание 2: Проверьте себя, соответствует ли Ваша деятельность, как педагога-библиотекаря, современным требованиям)
 
(не показаны 16 промежуточных версий 2 участников)
Строка 6: Строка 6:
 
|[[Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/ШАГ 3|'''ШАГ 3''']]
 
|[[Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/ШАГ 3|'''ШАГ 3''']]
 
|[[Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Работы участников|'''Работы участников''']]
 
|[[Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Работы участников|'''Работы участников''']]
−
| Комментарии в Галактике
+
|[[Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Комментарии|'''Комментарии в Галактике''']]
 
|[[Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Итоги|'''Итоги''']]
 
|[[Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Итоги|'''Итоги''']]
 
|}
 
|}
Строка 15: Строка 15:
  
 
== '''Задание 1: Познакомьтесь с интернет-сервисами, которые педагоги-библиотекари должны уметь применять в педагогической работе ==
 
== '''Задание 1: Познакомьтесь с интернет-сервисами, которые педагоги-библиотекари должны уметь применять в педагогической работе ==
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=http://prezi.com/embed/7us3v3idbksz/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&features=undefined&disabled_features=undefined
 +
  |width=800
 +
  |height=600
 +
  |border=0
 +
  }}
  
−
'''Библиотекари как педагоги''' участвуют в формировании:
+
=='''Задание 2: Проверьте себя, соответствует ли Ваша деятельность, как педагога-библиотекаря, современным требованиям'''==
 +
Заполните анкету, из которой Вы узнаете, хорошо ли Вы ориентируетесь в интернет, обладаете ли необходимыми умениями использования интернет-сервисов и инструментов в работе педагога-библиотекаря современной школы
  
−
* '''поисковой стратегии''' школьников.  
+
{{#widget:Iframe
 +
  |url=https://docs.google.com/forms/d/1LbQ1qipbvOSD2ySopXKYs0VR82U4KVo9DsKBBXZbvU8/viewform
 +
  |width=800
 +
  |height=600
 +
  |border=0
 +
  }}
  
−
''Необходимые сервисы'': поисковые системы и порталы (н-р, google, yandex, nigma,др); справочники, каталоги, базы данных, др;
+
=='''Задание 3: Подберите интернет-сервисы для вашей формы активности ==
−
* '''стратегии организации информации'''.
+
−
 
+
−
''Необходимые сервисы'': Evernote, Diigo, Pinterest, QR-коды, др.
+
−
* '''стратегии оценки'''/анализа, критического осмысления '''информации''' - через преобразование информации.
+
−
 
+
−
''Необходимые сервисы'': презентации (Animoto, Prezi, др.) публикации (н-р, Calameo, FlipSnack, др.), диаграммы (н-р, Сacoo, Diagramly), облака слов  (н-р, Imagechef.com, Wordle, ImageChef), инфографика (н-р., Cacoo, Piktochart); интеллектуальные карты (н-р., Mindmeister, Mindomo); буктрейлеры (н-р., MovieMaker, Animoto); ленты времени (н-р., Dipity, TimeRime); интерактивные плакаты (н-р., ThingLink, Glogster, Padlet); конструкторы литературных игр (н-р., GameCreate, LearningApps); технологии сторителлинга (н-р., Storybird, Cowbird, Narrable) и др.
+
−
* '''стратегии сетевого сотрудничества'''.
+
−
 
+
−
''Необходимые сервисы'': блоги, вики, социальные сети (Вконтакте, Facebook), вебинары (AnyMeeting, Onwebinar), конференции (Buzzumi, EGA-вебинар) форумы (FriendFeed), др.
+
−
*  '''цифрового гражданства, норм этического использования''' и производства '''информации'''.
+
−
 
+
−
''Необходимо понимание'': 
+
−
**сути авторского права
+
−
**что такое интеллектуальной собственность и уважительное отношение к ней;
+
−
**что такое creative commons и Fear use;
+
−
**как эффективно и безопасно обмениваться данными в социальных сетях.
+
−
 
+
−
=='''Задание 2: Подберите интернет-сервисы для вашей формы активности ==
+
  
 
Выберите те '''интернет-сервисы,'''  которые можно использовать в созданной вами '''форме работы''' (см. Шаг 2, задание 2).  
 
Выберите те '''интернет-сервисы,'''  которые можно использовать в созданной вами '''форме работы''' (см. Шаг 2, задание 2).  
  
−
Внесите ссылки на подобранные вами  интернет-сервисы,  заполнив соответствующий столбец [[Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Работы участников|'''ОБЩЕЙ ТАБЛИЦЫ''']], размещенной на отдельной страничке.
+
Внесите ссылки на подобранные вами  интернет-сервисы,  заполнив соответствующий столбец '''[[Педагог-библиотекарь в школе/Иванова Елена/Работы участников|ОБЩЕЙ ТАБЛИЦЫ]]'''
−
 
+
−
=='''Задание 3: Дополните коллективную презентацию третьим слайдом'''==
+
−
Добавьте '''слайд''' [https://docs.google.com/presentation/d/1OtNxqtHpFUtMfndiJUg3rCL8nOZ33YkdXRy2zcLuZhc/edit в коллективную Google-презентацию], на котором сформулируйте  вывод по результатам работы в мастерской:
+
−
 
+
−
'''без чего нельзя начинать работу в должности «педагог-библиотекарь»?'''  
+
−
 
+
−
Вывод можно:
+
−
 
+
−
а) написать своими словами
+
−
 
+
−
б) выбрать из предложенных позиций:
+
  
−
**без предварительного повышения квалификации
 
−
**без консультации с методистами, директором школы
 
−
**без устойчивых навыков в области ИТ
 
−
**другое (что именно?)
 
  
 +
=='''Задание 4: Дополните коллективную презентацию третьим слайдом'''==
 +
Добавьте '''третий слайд''' [https://docs.google.com/presentation/d/1OtNxqtHpFUtMfndiJUg3rCL8nOZ33YkdXRy2zcLuZhc/edit '''в коллективную Google-презентацию'''], на котором сформулируйте свои рекомендации педагогам-библиотекарям:
  
−
[https://docs.google.com/presentation/d/1OtNxqtHpFUtMfndiJUg3rCL8nOZ33YkdXRy2zcLuZhc/edit#slide=id.g365f6d237_0119 '''Ссылка для редактирования Коллективной презентации''']
+
'''ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ НЕОБХОДИМЫМ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ РАБОТАТЬ В ДОЛЖНОСТИ “ПЕДАГОГ-БИБЛИОТЕКАРЬ”?'''
 +
Образования, знания, материальная база, желание работать,любить свою работу
  
−
=='''Полезные материалы'''==
 
−
*[http://www.slideshare.net/ElenaY/ss-12076392 Библиотекарь по-новому скроенный и на новое настроенный], презентация, авт.: Елена Ястребцева
 
  
  
 
[[Категория:Мастер-класс]]
 
[[Категория:Мастер-класс]]
 
[[Категория:Новая школа]]
 
[[Категория:Новая школа]]

Текущая версия на 07:03, 1 октября 2014

ГЛАВНАЯ ШАГ 1 ШАГ 2 ШАГ 3 Работы участников Комментарии в Галактике Итоги

ШАГ 3: Интернет-сервисы в работе педагога-библиотекаря

Задание 1: Познакомьтесь с интернет-сервисами, которые педагоги-библиотекари должны уметь применять в педагогической работе

Задание 2: Проверьте себя, соответствует ли Ваша деятельность, как педагога-библиотекаря, современным требованиям

Заполните анкету, из которой Вы узнаете, хорошо ли Вы ориентируетесь в интернет, обладаете ли необходимыми умениями использования интернет-сервисов и инструментов в работе педагога-библиотекаря современной школы

Задание 3: Подберите интернет-сервисы для вашей формы активности

Выберите те интернет-сервисы, которые можно использовать в созданной вами форме работы (см. Шаг 2, задание 2).

Внесите ссылки на подобранные вами интернет-сервисы, заполнив соответствующий столбец ОБЩЕЙ ТАБЛИЦЫ


Задание 4: Дополните коллективную презентацию третьим слайдом

Добавьте третий слайд в коллективную Google-презентацию, на котором сформулируйте свои рекомендации педагогам-библиотекарям:

ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ НЕОБХОДИМЫМ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ РАБОТАТЬ В ДОЛЖНОСТИ “ПЕДАГОГ-БИБЛИОТЕКАРЬ”? Образования, знания, материальная база, желание работать,любить свою работу

Источник — «http://www.wiki-sibiriada.ru/%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3-%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%B2_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5/%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0/%D0%A8%D0%90%D0%93_3»
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты