Участник Мастерской "Разрабатываем проект в библиотеке 2016"

Название проекта

Слышу голос природы

Автор

Воднева Галина Николаевна

Предмет, класс

Учащиеся 5-6 классов.

В рамках внеурочной деятельности по предметам литература и окружающий мир.

Краткая аннотация

Экология природы и экология культуры, творчество – это грани одной большой проблемы: сохранения в человеке человечности, которая проявляется в гармонии, общении с окружающей действительностью.

Проект предполагает знакомство с книгами отечественных и зарубежных писателей натуралистов, экологов, природоведов. В книгах о природе раскрывается внутренний смысл произведений: глубокое понимание красоты природы, поиск ключей к её тайнам и богатствам, радость познания окружающего мира и своего родного края. Авторы в книгах дают представление о единстве мира, внушают мысль об ответственности человека за сохранение общего дома - планеты Земля. Чувство вины перед живыми существами пронизывает произведения писателей, которые хотят сформировать у подростков сердечное отношение к природе. Писатели считают природу важнейшей частью духовного мира человека. Даже беглое впечатление, полученное от общения с природой, побуждает человека думать о совести, красоте, счастье, о смысле жизни. Через природу приходит ощущение истории, чувство прошлого, которое необходимо для понимания настоящего.

В ходе проекта, его участники, команды, состоящие из школьников и одного взрослого руководителя, будут искать ответ на вопрос:"Как сделать мир лучше?" Результатом проекта станет коллективный Музей Книги в приложении izi.Travel

Вопросы, направляющие проект

• основополагающий вопрос

Как сделать мир лучше?

• проблемные вопросы

Как природа влияет на судьбу человека?

Каковы отношения человека и природы?

Каково место человека в природе?

• учебные вопросы

Почему писатель пишет о природе?

Как природа повлияла на становление характера писателя?

Чему учат нас писатели-натуралисты?

Чем привлекают произведения о природе?

Какие выразительные средства использует писатель, отражая героя или характер природы?

Как иллюстрация отражает эмоции человека в природе?

Что принесёт нам будущее, если мы не будем заботится о природе?

От кого зависит, будет ли природа снова здорова?

Что станет с человеком, если погибнет природа?

План проведения проекта

• План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация для родителей

Публикация для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Этап I. В соавторстве с природой

Журнал Певец родной природы

Коллективная Галерея писателей

• Критерии оценивания на Этапе I

Этап II. По страницам книг

• Словарь непонятных слов

• Кроссворд Вместе с героями книги

• Интерактивный плакат Кладовая солнца

Коллективная коллекция книг

• Критерии оценивания Этапа II

Этап III. Этот удивительный мир

Итоговый продукт Музей Книги

• 

  Общий вид

• 

  Главная страница

• 

  Коллекция М. М. Пришвин и его книга

• 

  Экспонаты Музея книги

• Музей Книги

• Критерии оценивания Итогового продукта

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• План проведения проекта
• Критерии оценивания по этапам проекта
• План оценивания
• Таблица З-И-У-К
• Анкета оценки навыков сотрудничества в группе
• Бланк самоконтроля по этапам проекта
• Анкета "Что мы сделали в проекте "Слышу голос природы"
• Анкета для руководителей команд проекта
• Викторина "Узнай нас"
• Таблица "Шаги к успеху"
• Регистрационная Анкета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Виртуальная среда проекта

Элементы дизайна