Портфолио проекта/Липская Ирина
(Новая страница: « {{subst:Шаблон:Портфолио проекта/Липская Ирина Владимировна}}») |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
(не показаны 11 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | __NOTOC__ | |
+ | |||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
+ | {| | ||
+ | |{{:Юзербокс:Проект 2016}} | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | =Название проекта = | ||
+ | '''Учитесь расшифровывать свой мир. Миссия 1. Загадка на карте''' | ||
+ | |||
+ | == Автор == | ||
+ | '''[[Участник:Липская Ирина|Липская Ирина Владимировна]]''' | ||
+ | |||
+ | == Предмет, класс == | ||
+ | Внеурочная деятельность. 5- 7 класс | ||
+ | |||
+ | == Краткая аннотация == | ||
+ | В век, переполненный информацией, кажется, что в мире не осталось тайн и загадок. На самом деле загадку можно найти даже там, где прожил всю свою жизнь. Наш проект призван вызвать интерес школьников к истории родных мест, расширить их кругозор, помочь понять, что все в мире может быть связано между собой. Дети будут учиться искать , отбирать и сравнивать информацию, устанавливать причинно-следственные связи, повысят уровень ИКТ-компетенций. Всё это поможет им ответить на основные вопросы проекта и, в итоге, на главный: что же может объединить всех людей? | ||
+ | |||
+ | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | |||
+ | *основополагающий вопрос | ||
+ | '''Что может объединять разные точки на географической карте?''' | ||
+ | *проблемные вопросы | ||
+ | *учебные вопросы | ||
+ | 1.1. Когда был основан (открыт) ваш населенный пункт? | ||
+ | |||
+ | 1.2. Есть ли у вашего населенного пункта другое, более старое название? | ||
+ | |||
+ | 1.3. С какими событиями связано название вашего населенного пункта? | ||
+ | |||
+ | 2.1. Существует ли на карте город (поселок, деревня) с таким же названием? | ||
+ | |||
+ | 2.2 Какой из одинаково названных населенных пунктов появился раньше? | ||
+ | |||
+ | 3.1 Чем похожи одинаково названные населенные пункты? | ||
+ | |||
+ | 3.2.Чем различаются одинаково названные населенные пункты? | ||
+ | |||
+ | == План проведения проекта == | ||
+ | |||
+ | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Публикация для родителей == | ||
+ | |||
+ | == Стартовая презентация == | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url=https://docs.google.com/presentation/d/1lUl8kifk9tcPMygS1g4--qZHzuMjqvLJFG6II444wSM/embed?start=false&loop=false&delayms=3000 | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | {{#widget:Iframe | ||
+ | |url= https://www.google.com/maps/d/embed?mid=1QpDPXSjEqjOzfnibGgE_Iml5roU" | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | 1. Сетевая среда проекта: https://www.mindmeister.com/770719417/1 | ||
+ | |||
+ | == Элементы дизайна == | ||
+ | [[Категория:Проект]][[Категория:Мастер-класс]] |
Текущая версия на 09:09, 24 октября 2016
Название проектаУчитесь расшифровывать свой мир. Миссия 1. Загадка на карте АвторПредмет, классВнеурочная деятельность. 5- 7 класс Краткая аннотацияВ век, переполненный информацией, кажется, что в мире не осталось тайн и загадок. На самом деле загадку можно найти даже там, где прожил всю свою жизнь. Наш проект призван вызвать интерес школьников к истории родных мест, расширить их кругозор, помочь понять, что все в мире может быть связано между собой. Дети будут учиться искать , отбирать и сравнивать информацию, устанавливать причинно-следственные связи, повысят уровень ИКТ-компетенций. Всё это поможет им ответить на основные вопросы проекта и, в итоге, на главный: что же может объединить всех людей? Вопросы, направляющие проект
Что может объединять разные точки на географической карте?
1.1. Когда был основан (открыт) ваш населенный пункт? 1.2. Есть ли у вашего населенного пункта другое, более старое название? 1.3. С какими событиями связано название вашего населенного пункта? 2.1. Существует ли на карте город (поселок, деревня) с таким же названием? 2.2 Какой из одинаково названных населенных пунктов появился раньше? 3.1 Чем похожи одинаково названные населенные пункты? 3.2.Чем различаются одинаково названные населенные пункты? План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация для родителейСтартовая презентация
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности1. Сетевая среда проекта: https://www.mindmeister.com/770719417/1 Элементы дизайна |