Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg

Программа Память Сибири/История семьи Поздняковых (Убинское)

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Анализ)
Строка 102: Строка 102:
  
 
== Анализ ==
 
== Анализ ==
Анализ отвечает на вопрос: Соответствует ли цели результат вашего исследования?
 
Оценить получившийся результат вам помогут практические советы о то, что нужно, и, главное, чего не нужно делать в вашей работе.
 
  
'''Что нужно делать в биографическом исследовании:'''
+
Цель нашего исследования достигнута. Татьяна Алексеевна рассказала в интервью о своей матери, Юлии Владимировне, о себе. О том, кто повлиял на выбор профессии Татьяны Алексеевны, сколько лет она проработала в библиотеке и о том, за что она любит свою профессию.
 
+
*использовать прямую речь респондента (старожила);
+
 
+
*не забывать о датах, местах, названиях и объяснять их, если они незнакомы широкому кругу – рассказ должен быть простым и понятным, но не скучным;
+
 
+
*искать оригинальные сюжеты в биографии и расспрашивать о них подробнее в интервью;
+
 
+
*при интервьюировании обращать внимание на детали домостроения, характер расположения улиц, домов, построек, способы ведения хозяйства, охоты, состав семьи, родственные связи и т.д.;
+
 
+
*соотносить факты из биографии с событиями, происходившими в описываемом месте, регионе, стране, мире;
+
 
+
*использовать иллюстративный материал – фотографии, документы и т.д.
+
 
+
'''Что не нужно делать в биографическом исследовании:'''
+
*придерживаться стандарта описания типа «родился-женился-работал» или «рождение-до революции-Колчак-кулаки-коллективизация-ВОВ-мирное развитие…» и т.д.;
+
 
+
*редактировать биографию, удревнять, осовременивать и идеологизировать;
+
 
+
*использовать шаблоны, громкие и пафосные слова в вашем описании биографии – судьба человека сама по себе ярка и драматична;
+
 
+
*стараться описать всю жизнь человека в одном рассказе, смешивать разные темы, повествования – несколько увлекательных сюжетов о судьбе человека с интересными подробностями и деталями сделают ваш рассказ интереснее длинного стандартного описания биографии.
+
  
 
== Рефлексия авторов исследования ==
 
== Рефлексия авторов исследования ==

Версия 12:15, 25 апреля 2014


Памятьсибири.jpg
Участник Программы
"Память Сибири"


Путь в профессию

Автор/авторы исследования

Ангелина Перчикова

Руководитель

Воднева Галина Николаевна

Место исследования

История семьи Поздняковых

Список персоналий, которые характеризуют место

Опишите несколько возможных лиц, характеризующих ваше место жительства - город, село или целый регион. А затем выберите исходя из следующих принципов: характерность, наличие информаторов (старожилов) по теме, соответствие истории места, историческая информативность, оригинальность и узнаваемость основных тем, затрагиваемых жизнеописанием.

Цели и задачи исследования

Цель исследования: Изучить историю преемственности поколений в библиотечной профессии семьи Поздняковых

Задачи:

  • Узнать о годах работы в детской библиотеке Поздняковой Ю. В.;
  • Сколько лет проработала Юлия Владимировна в библиотеке;
  • Выяснить кто повлиял на выбор профессии Татьяны Алексеевны;
  • Узнать о годах работы в детской библиотеке дочери Юлии Владимировны;

Форма исследования

  • провести биографическое интервью с дочерью Поздняковой Ю. В. с помощью видеокамеры ;
  • провести серию интервью об одном человеке или семье с разными людьми;
  • взять за основу семейный фотоальбом и попросить Татьяну Алексеевну Позднякову проиллюстрировать фотографии рассказом.

Исследование

Позднякова Татьяна Алексеевна



















Анализ

Цель нашего исследования достигнута. Татьяна Алексеевна рассказала в интервью о своей матери, Юлии Владимировне, о себе. О том, кто повлиял на выбор профессии Татьяны Алексеевны, сколько лет она проработала в библиотеке и о том, за что она любит свою профессию.

Рефлексия авторов исследования

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты