Постоянные разделы 
Текущие активности
Программа Память Сибири/Команда Истоки
(→Этап 2: Разработка ленты времени по теме История заселения нашей территории) |
|||
| (не показаны 48 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
|{{:Юзербокс:Память Сибири}} | |{{:Юзербокс:Память Сибири}} | ||
|} | |} | ||
| − | = | + | = <center>'''''Истоки''''' </center> = |
| + | |||
== Эмблема команды == | == Эмблема команды == | ||
| Строка 32: | Строка 33: | ||
| − | 1900 - образование села | + | *1900 - образование села |
Наше село Королёвка образовалось примерно в 1900 году. Первым здесь поселился Фома Королёв. Отсюда и пошло название села. Вначале оно называлось Фомиха. Находилось оно среди непроходимых болот и тайги. По разным сторонам болота стояло три дома, а между ними рос камыш. Здесь ютились кержаки — старообрядцы. | Наше село Королёвка образовалось примерно в 1900 году. Первым здесь поселился Фома Королёв. Отсюда и пошло название села. Вначале оно называлось Фомиха. Находилось оно среди непроходимых болот и тайги. По разным сторонам болота стояло три дома, а между ними рос камыш. Здесь ютились кержаки — старообрядцы. | ||
| − | 1910 – переселенцы | + | *1910 – переселенцы |
Первыми сюда приехали чуваши и украинцы. Приезжали с Молдовы, Кавказа. Ехали они сюда для освоения земель по столыпинской реформе, чтобы возделывать земли и выращивать хлеб. Трудно было людям на новом месте. Не было жилья, пропитания. А семьи были большие, по 5-6 ребятишек в каждой. Болели от перемены климата, умирали. Первое время ютились в наспех сколоченных избушках и землянках. Немного погодя уже стали строить хорошие дома и возделывать земли. | Первыми сюда приехали чуваши и украинцы. Приезжали с Молдовы, Кавказа. Ехали они сюда для освоения земель по столыпинской реформе, чтобы возделывать земли и выращивать хлеб. Трудно было людям на новом месте. Не было жилья, пропитания. А семьи были большие, по 5-6 ребятишек в каждой. Болели от перемены климата, умирали. Первое время ютились в наспех сколоченных избушках и землянках. Немного погодя уже стали строить хорошие дома и возделывать земли. | ||
| − | 1918 – гражданская война | + | *1918 – гражданская война |
Жить бы да радоваться, но помешала гражданская война. Уже нет в живых тех старожил, которые помнили, как в Фомиху пришёл колчаковский отряд. Как они шли по деревне и уводили скот, и забирали крепких мужиков. Многие сбегали в лес партизанить, а после ухода колчаковцев возвращались. С ними приходили и совсем другие люди, которые так и остались в селе. | Жить бы да радоваться, но помешала гражданская война. Уже нет в живых тех старожил, которые помнили, как в Фомиху пришёл колчаковский отряд. Как они шли по деревне и уводили скот, и забирали крепких мужиков. Многие сбегали в лес партизанить, а после ухода колчаковцев возвращались. С ними приходили и совсем другие люди, которые так и остались в селе. | ||
| − | 1925 – 1928 –наплыв людей из «Рассеи» | + | *1925 – 1928 –наплыв людей из «Рассеи» |
Многие люди в связи с голодом, который охватил всю страну, ехали в Сибирь, надеясь прокормить свои семьи. Первое время было тяжело. Людей спасали запасы сибирской тайги, рыба. Люди продолжали выкорчёвывать лес и засевать поля. | Многие люди в связи с голодом, который охватил всю страну, ехали в Сибирь, надеясь прокормить свои семьи. Первое время было тяжело. Людей спасали запасы сибирской тайги, рыба. Люди продолжали выкорчёвывать лес и засевать поля. | ||
| − | 1930 - сталинский режим | + | *1930 - сталинский режим |
В 1930 году в посёлке Королёвка проживало 410 жителей (79 дворов). Много людей пострадало во время сталинского режима. Из «Рассеи» людей ссылали в Королёвку, а королёвских «кулаков» ещё дальше. Со слов старожил: «Многих людей увозил «чёрный ворон» в неизвестном направлении. До сих пор не известна судьба Мамотенко Афанасия. Чекулаева Семёна, Рябиченко Фёдора и многих других. Люди боялись всего, боялись сказать лишнее слово, ложиться спать, общаться с соседями». Из репрессированных в селе остались две семьи: Галкиных и Жигаловых. Привозили людей из Эстонии, Латвии, Молдовы. | В 1930 году в посёлке Королёвка проживало 410 жителей (79 дворов). Много людей пострадало во время сталинского режима. Из «Рассеи» людей ссылали в Королёвку, а королёвских «кулаков» ещё дальше. Со слов старожил: «Многих людей увозил «чёрный ворон» в неизвестном направлении. До сих пор не известна судьба Мамотенко Афанасия. Чекулаева Семёна, Рябиченко Фёдора и многих других. Люди боялись всего, боялись сказать лишнее слово, ложиться спать, общаться с соседями». Из репрессированных в селе остались две семьи: Галкиных и Жигаловых. Привозили людей из Эстонии, Латвии, Молдовы. | ||
На конечный пункт семьи прибывали мелкими обозами. Строили шалаши. Люди занимались расчисткой под строительство жилья. Для этого был завезён инвентарь. Ели солёную свеклу, в дальнейшем стали давать норму хлеба работающим. Люди гибли на глазах от холода и истощения. Строительство продолжалось всю осень и зиму. Вот так помаленьку и обживались на новом месте. Стали выращивать хлеб, обмолачивать. | На конечный пункт семьи прибывали мелкими обозами. Строили шалаши. Люди занимались расчисткой под строительство жилья. Для этого был завезён инвентарь. Ели солёную свеклу, в дальнейшем стали давать норму хлеба работающим. Люди гибли на глазах от холода и истощения. Строительство продолжалось всю осень и зиму. Вот так помаленьку и обживались на новом месте. Стали выращивать хлеб, обмолачивать. | ||
| − | 1931 – образование колхоза «Победа». | + | *1931 – образование колхоза «Победа». |
Люди продолжали приезжать в село и находили для себя работу в колхозе. | Люди продолжали приезжать в село и находили для себя работу в колхозе. | ||
| − | + | *1941 – 1945 – ВОВ | |
| − | 1941 – 1945 – ВОВ | + | |
Даже во время войны приезжали женщины с детьми к нам в село, приезжали эвакуированные. Некоторые так и остались, некоторые после войны уехали на родину. | Даже во время войны приезжали женщины с детьми к нам в село, приезжали эвакуированные. Некоторые так и остались, некоторые после войны уехали на родину. | ||
| − | 1955 - Возрождение. | + | *1955 - Возрождение. |
В 1955 году был организован совхоз «Королёвский». Послевоенные годы совхоз переживал тяжело, не хватало рабочих рук. В его состав входило несколько ферм. Первым директором совхоза был Бодрин И.Ф.Во время правления Л.И. Брежнева был издан указ «Об укрупнении центральных усадеб». Люди стали разъезжаться. В состав сельского совета входило 12 деревень: Лячинск, Петропавловка, Берёзовка, Подрезово, Канаш, Павлоцк, Бобровка, Качановка, Усть-Тоя, Бобровиченск, Кольцовка, Издревая. Эти деревни входили в состав сельского совета с 1927 по 1978 годы. Одни уезжали в город, другие на центральную усадьбу в село Королёвку. | В 1955 году был организован совхоз «Королёвский». Послевоенные годы совхоз переживал тяжело, не хватало рабочих рук. В его состав входило несколько ферм. Первым директором совхоза был Бодрин И.Ф.Во время правления Л.И. Брежнева был издан указ «Об укрупнении центральных усадеб». Люди стали разъезжаться. В состав сельского совета входило 12 деревень: Лячинск, Петропавловка, Берёзовка, Подрезово, Канаш, Павлоцк, Бобровка, Качановка, Усть-Тоя, Бобровиченск, Кольцовка, Издревая. Эти деревни входили в состав сельского совета с 1927 по 1978 годы. Одни уезжали в город, другие на центральную усадьбу в село Королёвку. | ||
| − | 1957 -1965 – В поисках гармонии | + | *1957 -1965 – В поисках гармонии |
В эти годы в Королёвку в небольших количествах, но всё же ехали люди. Кто - то из за красивой природы, кто – то к родственникам, кто – то по направлению. | В эти годы в Королёвку в небольших количествах, но всё же ехали люди. Кто - то из за красивой природы, кто – то к родственникам, кто – то по направлению. | ||
| − | 2000 – первый приезд татаров | + | *2000 – первый приезд татаров |
Приехали они к нам из Новосибирска | Приехали они к нам из Новосибирска | ||
;Задание 2. Создаем ленту времени заселения нашей территории (для руководителя+ участники) | ;Задание 2. Создаем ленту времени заселения нашей территории (для руководителя+ участники) | ||
| + | История заселения села Королёвка Матыцина Г.С | ||
| + | |||
| + | ;Задание 3. Создаем ленту времени своей семьи (задание для участников) | ||
| + | Родословная моей семьи Аршинова Ольга | ||
| + | |||
| + | Лента времени Пушновой Виктории | ||
| + | ;Использованные материалы | ||
| + | |||
| + | *Личные архивы | ||
| + | *Воспоминания старожилов | ||
| + | *Летопись села Королёвка | ||
| + | |||
| + | ===[[Программа Память Сибири/Этап III|Этап 3: '''Разработка интерактивного плаката Одежда, жилища и предметы быта народов, населяющих наш регион''']]=== | ||
| + | |||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
| − | |url= http://www. | + | |url=http://edu.glogengine.com/view/NtbYdTUbC039TOuVg8Y0:6k4ertbdjn2c41hvr23qbtd |
| − | |width= | + | |width=560 |
| + | |height=760 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | ===[[Программа Память Сибири/Этап 4|Этап 4: '''Размещение фотографий и видео "Мой класс"''']]=== | ||
| + | ;Задание 1. Создать фотогалерею "Школьные годы" из семейных фотографий участников команды | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:16860578051237505021 1a7f1f0fb81f898fdae6092266503f84.jpg|Выпускной класс Пушнова Виктория | ||
| + | Файл:16860578051237505021 5de466cb1b82dacef7f033375eb949d3.jpg|Начальные классы Пушнова Виктория | ||
| + | Файл:16860578051237505021 67f4880886d4da9600400e3ee240f233.jpg|На уроке географии Аршинова Ольга | ||
| + | Файл:Loonapix 13958121972427711603.jpg|Первый раз в первый класс Аршинова Ольга | ||
| + | Файл:Loonapix 13958132022870073173.jpg|Мой восьмой класс Матыцина Галина | ||
| + | Файл:Loonapix 1395812945266348776.jpg|На пионерской линейке Матыцина Галина | ||
| + | </gallery> | ||
| + | Фотографии обработаны в сервисе http://www.loonapix.com/ | ||
| + | ;Задание 2. Создать коллаж из отобранных фотографий участников команды в одном из предложенных в мастерской сервисе | ||
| + | [[Файл:Королека.jpg|850px]] | ||
| + | |||
| + | ;Задание 3. Создать видеоролик. Сюжет видео должен быть связан со школьной темой (история школы, учительская династия, история класса и т.п.) | ||
| + | |||
| + | <div style="float:left"> | ||
| + | {|border=0 | ||
| + | |<youtube>Ct4DpUgD68A</youtube> | ||
| + | |- | ||
| + | |Школьные годы | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {|border=0 | ||
| + | |<youtube>Lvtk3RLu4aI</youtube> | ||
| + | |- | ||
| + | |Наши учителя | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://www.calameo.com/read/0022018184e412ae9560b | ||
| + | |width=560 | ||
| + | |height=460 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | *Фотоальбом Пушновой Виктории | ||
| + | |||
| + | ===[[Программа Память Сибири/Этап 5|Этап 5: '''Написание истории о том, какие традиции - фольклор, песни, праздники, обряды, кухня, ремесла бытуют в семьях, проживающих на нашей территории''']]=== | ||
| + | ;Задание 1. Подберите тексты, иллюстрации, видео, аудио о фольклоре выбранной народности, используйте самые разные источники для сбора информации по теме, в том числе рассказы родных и знакомых. Разместите найденный материал в этом разделе (можно обобщить все находки с помощью сервиса [http://ru.calameo.com Calaméo]). Не забудьте указать источники информации. | ||
| + | |||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://www.calameo.com/read/002201818e6dc770fef6f | ||
| + | |width=400 | ||
|height=400 | |height=400 | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| + | *Русская народная сказка Царевна Лягушка - любимая сказка юных читателей Королёвской сельской библиотеки | ||
| − | ;Задание | + | {{#widget:Iframe |
| − | + | |url=http://www.calameo.com/read/00220181890b89d35db84 | |
| + | |width=400 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| + | ;Задание 2. Руководитель команды регистрируется в сервисе [http://en.linoit.com/ linoit], создает доску и вставляет ее на вики-страничку команды. '''[[Linoit|Справка по работе с сервисом Linoit]]'''. Участники команды размещают на командной доске свои мнения о том, почему нужно сохранять фольклор. | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=http://linoit.com/users/galina6503/canvases/%20%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BA%D0%B8%20%D0%BE%20%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%D0%B5 | ||
| + | |width=800 | ||
| + | |height=800 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
| − | + | ||
| − | + | ;Задание 3. Изучите предложенные сервисы ([[Storybird]], [[Cowbird]], [[Narrable]], [[Calameo]]) для создания цифровых историй и создайте свое эссе о фольклоре в одном из них. Разместите эссе на командной вики-странице. В [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArmOZKGdYdUFdHRSNjFaYThvM090ZzlzbW1nU0F2TFE&usp=drive_web#gid=0 таблицу '''"Саморефлексия участников программы "Память Сибири"]''' добавьте ссылку на страницу сервиса с вашей работой. | |
| − | + | {{#widget:Iframe | |
| + | |url=https://narrable.com/widget.html?narrable=xyvpbk | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
===[[Программа Память Сибири/Этап VI|Этап 6: '''Сбор и написание собранных или своих семейных историй, размещение их на индивидуальных вики-страничках участников-подростков - “добровольцев”''']]=== | ===[[Программа Память Сибири/Этап VI|Этап 6: '''Сбор и написание собранных или своих семейных историй, размещение их на индивидуальных вики-страничках участников-подростков - “добровольцев”''']]=== | ||
| + | * [[Программа Память Сибири/История семьи Никоновых (Колыванский район, с.Королёвка)]] | ||
| + | *[[Программа Память Сибири/История семьи Пушновых (Колыванский район, с. Королёвка)]] | ||
| + | |||
===[[Программа Память Сибири/Этап VII|Этап 7: '''Разработка командной Карты Памяти''']]=== | ===[[Программа Память Сибири/Этап VII|Этап 7: '''Разработка командной Карты Памяти''']]=== | ||
| + | {{#widget:Iframe | ||
| + | |url=https://mapsengine.google.com/map/embed?mid=zgfXnUpiFAao.kUIBM4WbBNys | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |height=400 | ||
| + | |border=0 | ||
| + | }} | ||
=== [https://docs.google.com/forms/d/14TWUrRyAeqT9N6JDIfJsaK7b5bG86kfZRdQ78aX8YAI/viewform Анкета Что мы сделали в программе "Память Сибири"] === | === [https://docs.google.com/forms/d/14TWUrRyAeqT9N6JDIfJsaK7b5bG86kfZRdQ78aX8YAI/viewform Анкета Что мы сделали в программе "Память Сибири"] === | ||
Анкета заполняется '''каждым участником команды''' (школьниками и руководителем) после коллективного обсуждения проблемного вопроса: '''“Что объединяет разные народы в одну нацию и делает ее сильной?”''' | Анкета заполняется '''каждым участником команды''' (школьниками и руководителем) после коллективного обсуждения проблемного вопроса: '''“Что объединяет разные народы в одну нацию и делает ее сильной?”''' | ||
| + | Анкеты заполнены | ||
| + | |||
| + | ===Размышления руководителя команды о работе в программе === | ||
| + | Работая в программе «Память Сибири», мы научились многому. Было сложно, но интересно. Сложно было почему? Не хватало времени на конкретное их изучение, так как кроме них у нас ещё есть и другая работа. Я считаю, для того чтобы их хорошо закрепить и применять в дальнейшей работе, достаточно 2 – 3 сервиса. | ||
==Наши дипломы== | ==Наши дипломы== | ||
Текущая версия на 07:45, 20 декабря 2019
|
| Школьные годы |
| Наши учителя |
- Фотоальбом Пушновой Виктории
Этап 5: Написание истории о том, какие традиции - фольклор, песни, праздники, обряды, кухня, ремесла бытуют в семьях, проживающих на нашей территории
- Задание 1. Подберите тексты, иллюстрации, видео, аудио о фольклоре выбранной народности, используйте самые разные источники для сбора информации по теме, в том числе рассказы родных и знакомых. Разместите найденный материал в этом разделе (можно обобщить все находки с помощью сервиса Calaméo). Не забудьте указать источники информации.
- Русская народная сказка Царевна Лягушка - любимая сказка юных читателей Королёвской сельской библиотеки
- Задание 2. Руководитель команды регистрируется в сервисе linoit, создает доску и вставляет ее на вики-страничку команды. Справка по работе с сервисом Linoit. Участники команды размещают на командной доске свои мнения о том, почему нужно сохранять фольклор.
- Задание 3. Изучите предложенные сервисы (Storybird, Cowbird, Narrable, Calameo) для создания цифровых историй и создайте свое эссе о фольклоре в одном из них. Разместите эссе на командной вики-странице. В таблицу "Саморефлексия участников программы "Память Сибири" добавьте ссылку на страницу сервиса с вашей работой.
Этап 6: Сбор и написание собранных или своих семейных историй, размещение их на индивидуальных вики-страничках участников-подростков - “добровольцев”
- Программа Память Сибири/История семьи Никоновых (Колыванский район, с.Королёвка)
- Программа Память Сибири/История семьи Пушновых (Колыванский район, с. Королёвка)
Этап 7: Разработка командной Карты Памяти
Анкета Что мы сделали в программе "Память Сибири"
Анкета заполняется каждым участником команды (школьниками и руководителем) после коллективного обсуждения проблемного вопроса: “Что объединяет разные народы в одну нацию и делает ее сильной?” Анкеты заполнены
Размышления руководителя команды о работе в программе
Работая в программе «Память Сибири», мы научились многому. Было сложно, но интересно. Сложно было почему? Не хватало времени на конкретное их изучение, так как кроме них у нас ещё есть и другая работа. Я считаю, для того чтобы их хорошо закрепить и применять в дальнейшей работе, достаточно 2 – 3 сервиса.
