Постоянные разделы 
Текущие активности
Программа Память Сибири/Этап VI
Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
ElenaY (обсуждение | вклад) (→В помощь) |
|||
| (не показаны 23 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
|[[Программа Память Сибири/Этап II|Этап 2: История заселения]] | |[[Программа Память Сибири/Этап II|Этап 2: История заселения]] | ||
|[[Программа Память Сибири/Этап III|Этап 3: Предметы быта]] | |[[Программа Память Сибири/Этап III|Этап 3: Предметы быта]] | ||
| − | |[[Программа Память Сибири/Этап | + | |[[Программа Память Сибири/Этап 4|Этап 4: Школа]] |
| − | |[[Программа Память Сибири/Этап | + | |[[Программа Память Сибири/Этап 5|Этап 5: Фольклор]] |
|[[Программа Память Сибири/Этап VI|Этап 6: Семья]] | |[[Программа Память Сибири/Этап VI|Этап 6: Семья]] | ||
|[[Программа Память Сибири/Этап VII|Этап 7: Коллекция карт памяти]] | |[[Программа Память Сибири/Этап VII|Этап 7: Коллекция карт памяти]] | ||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
| style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color: #EFF5FF; border: 1px solid #FF9933; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
=Этап VI. "Семья"= | =Этап VI. "Семья"= | ||
| − | + | Проводится в помощь участникам [[Программа Память Сибири|'''программы "Память Сибири"''']], работающим над '''Этапом YI: "Семья"''' | |
| + | *'''11.02.14''' - '''[[Вебинар Этнокультурные корни в семейной истории|Вебинар “Новосибирск: этнокультурные корни в семейной истории”. Ч. 1. История полиэтничного города - прямая речь старожилов]]''' - '''[[Участник:Evgeny Antropov|Евгений Антропов]]''' | ||
| − | ... | + | *'''11.03.14''' - '''[[Вебинар Этнокультурные корни в семейной истории/Ч.2|Вебинар “Новосибирск: этнокультурные корни в семейной истории”. Часть 2. “Историческая память и этническая идентичность”]]''' - '''[[Участник:Evgeny Antropov|Евгений Антропов]]''' |
| − | + | ||
| − | . | + | Участие в вебинарах, проводимых Евгением Антроповым, поможет основательно разобраться с семейными ценностями сибиряков, даст возможность поговорить со специалистом о том, что является самым важным и интересным в семейных историях. |
| − | + | ||
| − | + | Именно устный рассказ, записанный на диктофон или видео камеру, является исключительно важным источником информации о прошлом, сделает ваше исследование оригинальным. Полученные таким способом сведения не отражены в учебниках или интернете. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Сегодня такой эффективный исследовательский подход, называющийся устной историей, стал популярным в нашей стране и за рубежом. | |
| + | Уникальный житейский опыт опрошенных вами родственников или соседей, накопленный годами и десятилетиями дорог и переездов, печалей и радостей семейной жизни, трудовых будней, трагических поворотов и счастливых событий, может помочь сегодня в отражении малоизвестных страниц жизни вашего города или села на фоне больших событий в этнической истории Сибири и страны в целом. | ||
| + | == Создаем == | ||
| + | вики-странички текстов, написанных участниками команды, собравшими чужие и/или описавшими свои собственные семейные истории. | ||
| + | |||
| + | <big><font color="blue">'''План вашего исследования'''</font></big> | ||
| + | |||
| + | ;'''Найдите знающих людей и расспросите их'''. | ||
| + | Найти знающих людей, старожилов или экспертов вам помогут соседи, родители, преподаватели, сотрудники библиотеки или музея, наконец нужные вам люди могут быть среди родителей и родственников ваших друзей и знакомых. Самое главное на этом этапе '''строго соблюдать правила проведения интервью''', следование которым поможет вам достичь успеха. Сначала внимательно ознакомьтесь с минимальными правилами проведения интервью, '''[[Мастер-класс Евгения Антропова:Методические материалы|основными инструкциями и пособиями по проведению устного исторического и биографического исследования.]]'''. Можно сделать в ходе опроса-интервью видеозапись. | ||
| + | ;Составьте список собеседников и приблизительный план (список вопросов) для каждого интервью | ||
| + | :Основой рассказа старожила (респондента) обычно является жизнеописание, основные события в жизни человека (детство, школа, двор, магазин, компания, учеба, родители, работа, коллеги, дети и т.д.), его биография, на которую нанизаны подробности – яркие воспоминания, связанные с подлинными фактами из истории определенного места. Биография может начинаться со сведений о том, откуда, почему и когда предки приехали в этот край, в каком жили районе, на какой улице и т.д. | ||
| + | :Даже личные воспоминания обычно оказываются связанными с большими событиями, происходившими в городе или стране в целом, поэтому в воспоминаниях очень важно зацепиться за известные факты из жизни города или села, как открытие моста, завода, переименование площади, улицы, годы Гражданской, Великой Отечественной войны, Целина, Стройки века (БАМ и др.) и т.д. Это могут быть также воспоминания о сносе памятника или реконструкции площади, постройки нового дома или даже целого района, суета рынка, история зданий церквей и религиозная жизнь, закрытие кладбища и т.д. и т.п. | ||
| + | :Сюжет может строиться также на истории конкретного дома или рассказа о своей любимой вещи – как и где она была изготовлена, какая с ней связана история и т.д. | ||
| + | |||
| + | ;Отличной иллюстрацией к рассказу будут фотографии, документы из семейного архива, письма, дневники, мемуары, афиши и билеты кино и театров и т.д., указывающие на географические объекты, танцевальные площадки, пляжи, клубы по интересам, место работы, учебы, увлечения и т д. | ||
| + | |||
| + | <big><font color="blue">'''Размещение семейной истории на отдельной вики-страничке'''</font></big> | ||
| + | |||
| + | *На странице команды в разделе '''Этап 6: Сбор и написание собранных или своих семейных историй, размещение их на индивидуальных вики-страничках участников-подростков - “добровольцев”''' в режиме "правка" набираем название будущей вики-страницы в двойных квадратных скобках Программа Память Сибири/История семьи фамилия (населенный пункт). Например, '''<nowiki>[[Программа Память Сибири/История семьи Ивановых (Карасук)]]</nowiki>'''. Записываем страницу. | ||
| + | *На странице команды щелкните по красной ссылке-названию страницы <font color="red">Программа Память Сибири/История семьи Ивановых (Карасук)</font>, перейдите на новую страницу, вставьте скопированный текст <big><font color="blue"><nowiki>{{subst:Шаблон:История семьи}}</nowiki></font></big> Запишите страницу, '''[[Шаблон:История семьи|Шаблон]]''' развернется. | ||
| + | *Снова откройте страницу в режиме "Правка", вставьте ваши текст, фотографии, видео, презентации, ленты времени и т.п. | ||
| + | |||
| + | == Ссылка на результат == | ||
| + | *Ссылки на вики-странички с историями на странице команды в разделе '''Этап 6: Сбор и написание собранных или своих семейных историй, размещение их на индивидуальных вики-страничках участников-подростков - “добровольцев”'''. | ||
| + | *Вставьте ссылки на вики-странички с историями в соответствующую ячейку [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArmOZKGdYdUFdHRSNjFaYThvM090ZzlzbW1nU0F2TFE&usp=sharing '''таблицы''']. | ||
| + | |||
| + | ==Полезные материалы== | ||
| + | *[[Как проводить историческую беседу? (краткое пособие)]] | ||
| + | *[[Как проводить интервью? (полная инструкция и рекомендации)]] | ||
| + | *[[Вопросник по истории семьи]] | ||
| + | *[[Мастер-класс "Фотография в семейном архиве"/Оксана Кузнецова и Валерия Добарская]] | ||
| + | *[[Мастер-класс Евгения Антропова Человек и место: Как проводить биографическое исследование]] | ||
| + | ;Примеры оформления странички биографического исследования в ВикиСибириаде: | ||
| + | *Гавриленко Юлия,Сафарова Замира [[Статья:Память об учителе|Память об учителе]] | ||
| + | *Кристина Ассенгеймер [[Статья:Воспоминания моей бабушки|Воспоминания моей бабушки]] | ||
| + | *Анастасия Горбик [[Статья:Не по своей воле|Не по своей воле]] | ||
| + | ;Варианты с видеоинтервью: | ||
| + | *Вадим Балашов [[Статья:Мой прадед|Мой прадед]] | ||
| + | *Дарья Извекова [[Статья:Родного края летопись верша|Родного края летопись верша]] | ||
| + | ;Вставляем презентацию: | ||
| + | *Екатерина Вереникина [[Статья:Горжусь своими земляками|Горжусь своими земляками]] | ||
{{:Плашка:Вопрос}} | {{:Плашка:Вопрос}} | ||
[[Категория:Проект]][[Категория:Обучение]] | [[Категория:Проект]][[Категория:Обучение]] | ||
Текущая версия на 03:51, 3 марта 2014
| Главная страница | Этап 1: Народности | Этап 2: История заселения | Этап 3: Предметы быта | Этап 4: Школа | Этап 5: Фольклор | Этап 6: Семья | Этап 7: Коллекция карт памяти | Команды |
Этап VI. "Семья"Проводится в помощь участникам программы "Память Сибири", работающим над Этапом YI: "Семья"
Участие в вебинарах, проводимых Евгением Антроповым, поможет основательно разобраться с семейными ценностями сибиряков, даст возможность поговорить со специалистом о том, что является самым важным и интересным в семейных историях. Именно устный рассказ, записанный на диктофон или видео камеру, является исключительно важным источником информации о прошлом, сделает ваше исследование оригинальным. Полученные таким способом сведения не отражены в учебниках или интернете. Сегодня такой эффективный исследовательский подход, называющийся устной историей, стал популярным в нашей стране и за рубежом. Уникальный житейский опыт опрошенных вами родственников или соседей, накопленный годами и десятилетиями дорог и переездов, печалей и радостей семейной жизни, трудовых будней, трагических поворотов и счастливых событий, может помочь сегодня в отражении малоизвестных страниц жизни вашего города или села на фоне больших событий в этнической истории Сибири и страны в целом. Создаемвики-странички текстов, написанных участниками команды, собравшими чужие и/или описавшими свои собственные семейные истории. План вашего исследования
Найти знающих людей, старожилов или экспертов вам помогут соседи, родители, преподаватели, сотрудники библиотеки или музея, наконец нужные вам люди могут быть среди родителей и родственников ваших друзей и знакомых. Самое главное на этом этапе строго соблюдать правила проведения интервью, следование которым поможет вам достичь успеха. Сначала внимательно ознакомьтесь с минимальными правилами проведения интервью, основными инструкциями и пособиями по проведению устного исторического и биографического исследования.. Можно сделать в ходе опроса-интервью видеозапись.
Размещение семейной истории на отдельной вики-страничке
Ссылка на результат
Полезные материалы
|
