Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Архипелаг семейных островов
Автор проекта
Название: Архипелаг семейных островов
Участники
Дети и подростки 10 - 15 лет, возможно участие родителей
Анкета по авторскому праву
- Перед работой в проекте обязательно проведите с детьми занятие, посвященное авторскому праву, Кого мы называем АВТОРом? * создатель художественного или публицистического произведения художник-оформитель книги фотограф разработчик веб-сайта композитор Другое: Что называем АВТОРскими правами? * Интеллектуальные права на произведения науки Интеллектуальные права на произведения литературы Интеллектуальные права на произведения искусства Другое: Какие права принадлежат АВТОРу? * исключительное право на произведение право авторства право автора на имя право на неприкосновенность произведения право на обнародование произведения Другое: Как называется нарушение неимущественных авторских прав? плагиат грабёж пиратство Другое:, Правила по безопасной работе детей в Интернет
==Цель проекта:создание истории п. Краснообск, основанной на историях семей его жителей .
Задачи проекта:
воспитание уважения к своим предкам, сплочение семьи, занятой общим делом, выявление и развитие творческих способностей ребят.
Краткая аннотация проекта
В год истории России. который совпал с юбилеем нашей Новосибирской области . возросла потребность пользователей библиотек в информации по краеведению. К сожалению, очень мало опубликованных документов о нашем районе и посёлке Краснообск. У нас даже нет своего историко-краеведческого музея. Организация базы данных об историях семей наших жителей позволит создать "народную" историю посёлка. Работа по осуществлению этого проекта будет способствовать консолидации разных поколений в семье, воспитанию уважения к старшим, их вкладу в историю страны и посёлка. Наш Краснообск ещё очень молод, но и его прошлое заслуживает отражения в документах эпохи самого разного формата и типа
Ключевые слова
- Подберите 10 слов, характеризующих историю вашей семьи
- Запишите их непосредственно здесь
- Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как рекламу творческой работы
- Картинку "облака слов" разместите на этой странице
Проблемный вопрос проекта
Почему так важно принимать участие в жизни своего поселка?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
1. Тема: Вклад каждой семьи
Вопрос для исследования:
Каков вклад вашей семьи в создание и жизнь нашего п. Краснообск?
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени
2. Тема: История каждой семьи
Вопрос для исследования:
Как вы считаете, важна ли история каждой семьи, или она интересна только узкому кругу родственников?
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга
3. Тема:Традиции моей семьи
Вопрос для исследования: Наложили ли свой отпечаток традиции поселка на традиции каждой семьи? Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета
==Продолжительность работы над проектом : сентябрь-ноябрь 2012 г.
сентябрь - определение темы, исследовательская деятельность(беседы с родственниками. просмотр старых подшивок газет) октябрь - создание творческой работы( составление плана, определение формы подапи материала, художественное оформление. библиографическая обеспеченность) ноябрь - размещение работы в интернете,защита проекта на межшкольной районной конференции «Российская история и культура», посвящённой году Российской истории и 1150-летию возникновения Российской государственности в номинации
" Русская семья: от рождения к вечности "
==
- Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
- Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте https://docs.google.com/presentation/embed?id=1-Om68ufqTEZa5sRVd5KS0MqROZH0Paw3UDC0bMpw2kc&start=false&loop=false&delayms=3000
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
