Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Библиотека в меняющемся мире
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Анкета по авторскому праву для подростков-участников проекта== | ==Анкета по авторскому праву для подростков-участников проекта== | ||
[[Мастер-класс Елены Белан|Мастерская Елены Белан]] | [[Мастер-класс Елены Белан|Мастерская Елены Белан]] | ||
| + | |||
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJJN0p1dFNxWG1IS3A5ZEpMSHh1dVE6MQ | |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEJJN0p1dFNxWG1IS3A5ZEpMSHh1dVE6MQ | ||
Версия 06:26, 16 июля 2012
Автор проекта
Библиотека в меняющемся мире
Возраст учащихся-участников проекта
В проекте могут принять участие дети и подростки от 10 до 15 лет
Анкета по авторскому праву для подростков-участников проекта
Сравните свои ответы с правильными определениями
Цели и задачи проекта
Цель:
- Продемонстрировать, каким образом проявлялось влияние библиотеки на социокультурную среду посёлка, какой она может стать в будущем
Задачи:
- найти в книгах и старых газетах упоминания о библиотеке
- взять интервью у родных и у библиотекарей об истории библиотеки
- написать свою историю библиотеки и ее интересных читателях
Краткая аннотация проекта
В этом году нашей библиотеке 60 лет. Как создавалась, какие люди в ней работали, какие книги читали первые посетители библиотеки? Как изменилась за прошедшие годы наша библиотека? - Проект позволит его участникам-детям и подросткам исследовать не только фонды своей библиотеки , но и заняться поиском ответов на эти вопросы, опрашивая "старожилов" из числа жителей-читателей и работников самой библиотеки. Мы будем работать в библиотеке и виртуально, в группе и с индивидуальными заданиями. Каждый участник в зависимости от возраста сможет проявить свои способности. Ребята помладше нарисуют иллюстрации о нашей библиотеке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с нашей помощью разместят свои работы в Пикассе. Ребята постарше научаться создавать интерактивный плакат, музыкальные открытки о библиотеке и читателях, ленты времени.
Ключевые слова
- библиотека,
- мир,
- Интернет,
- Web 2.0,
- детская,
- читатели,
- книга,
- перемены,
- Горьковское,
- 60 лет
|
Проблемный вопрос проекта
Как отражается эпоха в жизни людей и библиотек?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Как создавалась наша библиотека?
Цель исследования:
Результаты исследования войдут в Ленту времени
2. Тема
Вопрос для исследования:
Какие люди работали в библиотеке? Цель исследования:
Результаты исследования войдут в 3D-книгу почета
3. Тема:
Вопрос для исследования:
Какие книги читали посетители библиотеки в разные времена?
Цель исследования:
Результаты исследования войдут в презентацию-Справочник "Эпоха и книги"
Продолжительность работы над проектом
- сентябрь-декабрь 2012 года
- Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
