Проект Былины древней Югры/Материалы

Версия 19:46, 14 ноября 2011

Авторы проекта

Новоселова Валентина Петровна

Проекты Былины древней Югры/Материалы

Литературный проект преследует главную цель – привлечение внимания читателей к чтению былин,сказаний народов Югры.

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 4-6классов

Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей

• Анкета-разминка Автор

Сравните свои ответы с правильными определениями

Цели и задачи проекта

Цель: привлечение учащихся школы к библиотеке, к книге,через творческую деятельность; Задачи:

• Популяризация краеведческой литературы;
• Побуждение у учащихсяи нтереса к краеведческой литературе;
• использование иновационных технологий в проектной деятельности;

Краткая аннотация проекта

В процессе работы над проектом учащиеся познакомятся с былинами древней Югры, используя разные источники: книги, журналы, интернет-ресурсы. Младшим школьникам будет предложено нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям. Ребята будут работатьв группах по 2-3 человека.Каждой группе будет предложено отдельное задание руководителем проекта.

• Группа 1.Найти материал об историках - краеведах Югры и создатьЛенту времени;
• Группа 2.Найти определение следующих терминов: былины,сказания,легенды, историк-краевед и т .д. используя энциклопедию:Wikipedia;
• Группа 3.Нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям и разместить их в Пикассе;

Ключевые слова

• Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
• Запишите их непосредственно здесь
• Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как рекламу книги
• Картинку "облака слов" разместите на этой странице

Проблемный вопрос проекта

Как сохранить былины, легенды, сказания малых народов Югры?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?

1. Тема:

Историки-краеведы Югры

Цель исследования: Найти материал об историках краеведах Югры

Работы учащихся представить в сервисе Лента времени

2. Тема

Определения

Цель исследования: Найти определение следующих терминов: былины,сказания,легенды, историк-краевед и т .д. используя энциклопедию:Wikipedia;

Результаты исследования представить в 3D-книге

3. Тема:

Былины,сказания,легенды древней Югры

Цель исследования: Познакомиться с былинами, легендами,сказаниями древней Югры

Практическое задание:

• 1.Нарисовать иллюстрации к прочитанным произведениям и разместить их в Пикассе;
• Создать 3D книгу

Закрепляем полученные знания в процессе работы над проектом, результаты исследования, заполнив анкету Литературную анкету

Продолжительность работы над проектом

• Октябрь-декабрь 2011г.
• Первый этап: Октябрь - Сбор материала.
• Второй этап: Ноябрь - Знакомство с материалами.
• Третий этап: Декабрь - Создание проекта на Wiki-sibiriada

Критерии оценивания работ учащихся

Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:

• полнота раскрытия темы,
• аккуратность и эстетичность проектной работы,
• грамотность и др.

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

• Былины
• Книжная выставка Мифы и легенды древнего края
• Мифологические образы северных легенд
• Звуки Древней Югры

Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.