Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Волшебные штучки/Книга волшебства
(→Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь) |
(→Этап II. Книга волшебства: 1 - 7.12.2016) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
Сегодня начинается второй этап нашего приключения и называется он '''"Книга волшебства"'''. | Сегодня начинается второй этап нашего приключения и называется он '''"Книга волшебства"'''. | ||
| + | |||
| + | '''До 7 декабря 2016 г. нужно сделать следующее:''' | ||
| + | |||
| + | === Сказка про оживший волшебный предмет === | ||
| + | |||
| + | '''Задание 1.''' Выбираем предмет из нашей окружающей действительности. Проводим виртуальное исследование волшебного предмета, который ожил и мог бы думать. | ||
| + | * Представьте, о чем мог бы думать ваш предмет? | ||
| + | * Что он любит? | ||
| + | * С кем дружит? | ||
| + | * Что любит? | ||
| + | * Чего не любит? | ||
| + | * Чего боится? | ||
| + | * О чем мечтает? | ||
| + | * ...? | ||
| + | |||
| + | На основе придуманных ответов сочиняем сказку про оживший волшебный предмет. Сказку размещаем на странице команды в этом разделе. Указываем авторов сказки, а также тех, кто разместил сказку на странице команды. К сказке рисуем иллюстрацию, обязательно указываем автора рисунка и того, кто разместил рисунок на странице команды. | ||
| + | |||
| + | === Цифровая история про оживший волшебный предмет=== | ||
| + | |||
| + | '''Задание 2.''' На основе написанной сказки создаем цифровую историю в одном из предложенных сервисов: [http://www.utellstory.com/show/home Utellstory], [http://cowbird.com/ Cowbird], [https://storybird.com/ Storybird], [http://tilda.cc/ru/ Tilda]. Более опытные участники могут выбрать и другие сервисы для создания цифровых историй. Инструкции по работе с сервисами на странице этапа [[Проект Волшебные штучки/Книга волшебства|'''Книга волшебства''']] | ||
| + | |||
| + | '''Историю размещаем на странице команды в этом разделе виджетом.''' Обязательно указываем создателей истории и тех, кто разместил ее на странице команды. | ||
| + | |||
| + | Чтобы уточнить все ли правильно вы сделали, заполните [https://docs.google.com/document/d/1NzYrXYg9slBZjW83KfFWd8ieYvUbqefBg7yzxvh0UZ8/edit?usp=sharing Бланк самооценивания]. Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBNyYtqEMeH6ArDwo1OnUJSbTWmveOcm2aswJ7DOp-I/edit?usp=sharing Листы самоконтроля] | ||
| + | |||
| + | === [https://www.thinglink.com/card/843387187578798082 Коллективный плакат '''“Книга волшебства”'''] === | ||
| + | '''Задание 3.''' Вставьте ссылку на вашу цифровую историю на [https://www.thinglink.com/card/843387187578798082 интерактивный плакат "Книга волшебства"]. Не забудьте указать название вашей цифровой истории и название команды. | ||
| + | *Чтобы добавить свою метку или отредактировать ее, перейдите [https://www.thinglink.com/card/843387187578798082 по ссылке]. | ||
| + | *Метки можно добавлять на любое свободное место на общем плакате. Работаем аккуратно, не удаляя метки других участников. | ||
| + | *Информацию по работе с сервисом ThingLink можно найти [[ThingLink|здесь]] | ||
| + | |||
| + | ===Как увидеть необычное в обычном?=== | ||
| + | * В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос этапа: '''Как увидеть необычное в обычном?''' (это должен быть ответ команды) | ||
| + | |||
| + | ... | ||
| + | |||
| + | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте]. | ||
| + | |||
| + | ;Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lvj8OmpctGU21A4JDGZUfm-jwciLb5itoMDzPiMsbvU/edit?usp=sharing Таблице продвижения "Шаги к успеху"] | ||
| + | |||
== Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь == | == Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь == | ||
Версия 16:43, 8 ноября 2016
| Главная страница | Инструктивные письма | Сборы | Этап 1: Волшебный сундучок | Этап 2: Книга волшебства | Этап 3: Музей чудес | Итоги.Рефлексия | Команды-участницы |
|
