Отряд Дамблдора
Сборы до 20.11.2016
Эмблема команды
Ошибка создания миниатюры: convert: unable to open image `/home/wiki-sibiriada/web/wiki-sibiriada.ru/public_html/images/0/09/"v,ktvf_Lfv,jkljhs.jpg': No such file or directory @ error/blob.c/OpenBlob/2882.
convert: no images defined `/home/wiki-sibiriada/web/wiki-sibiriada.ru/public_html/images/thumb/0/09/"v,ktvf_Lfv,jkljhs.jpg/300px-"v,ktvf_Lfv,jkljhs.jpg' @ error/convert.c/ConvertImageCommand/3235.
Мы все являемся поклонниками книг о Гарри Поттере и хотим быть такими же, как юные волшебники из Хогвартса - дружными, смелыми, крутыми.
Приветствие другим участникам проекта
Руководитель
Аксана Кулешова
Участники
Волшебный предмет
Результаты анкетирования "Какие волшебные предметы встречаются в сказках и какое волшебство они могут совершать?"
В нашем социальном опросе приняло участие 15 человек.
Было опрошено 5 взрослых и 10 учащихся.
1. Какие волшебные предметы мы можем встретить в сказках? (вспомните 3 предмета)
По мнению учащихся, чаще всего в сказках встречаются:
- волшебная палочка (5 чел.)
- ковёр-самолёт (5 чел.)
Так же нередко встречаются:
- сапоги-скороходы (4 чел.)
- волшебный клубочек (4 чел.)
Были названы также такие предметы, как:
- скатерть-самобранка (2 чел.)
- волшебная иголочка (1 чел.)
- волшебное блюдечко с яблочком (1 чел.)
- ступа Бабы Яги (1 чел.)
- печка (1 чел.)
- лампа Алладина (1 чел.)
- волшебный горшочек (1 чел.)
- живая и мертвая вода (1 чел.)
- волшебная дудочка (1 чел.)
- отравленное яблочко (1 чел)
По мнению взрослых, в волшебных сказках встречаются:
- ковёр-самолёт (5 чел.)
- скатерть-самобранка (3 чел.)
- волшебная палочка (3 чел.)
- сапоги-скороходы (2 чел.)
- огниво (1 чел.)
- волшебная дудочка (1 чел.)
2. Вспомните, какими волшебными свойствами обладают предметы из сказок?
Учащиеся ответили, что волшебные предметы могут:
- летать
- показывать дорогу
- переносить в другое место
- лечить
- усыплять
- увеличивают физические возможности
- убивать
- исполнять желания
- кормить
- отравлять
- превращать кого-то (что-то) во что-то (в кого-то)
Ответы взрослых.
Волшебные предметы могут:
- исполнять желания
- указывать дорогу
- готовить/кормить
- становиться невидимым
- защищать добрых героев и помогать им
- перемещаться в пространстве
- выводить из замка крыс
3. Все ли предметы помогают героям сказок или есть такие, которые мешают? Вспомните те, которые мешают.
Ответы учащихся:
- веретено
- отравленное яблоко
- метла Бабы Яги
- ступа Бабы Яги
- зеркало
- часы
- дубинка
- огонь
Ответы взрослых:
- зеркало
- веретено
- отравленное яблоко
Так же, наша команда хочет отметить, что у большинства взрослых возникли трудности при названии трёх "предметов-вредителей"
По этой причине многие пропускали этот пункт.
4. Какой волшебный предмет из сказки вы хотели бы иметь и почему?
Ответы ребят:
- 4 человека ответило, что по их мнению, лучше всего иметь волшебную палочку, т.к. с помощью неё можно осуществить все-все самые сокровенные мечты и желания;
- 2 человека посчитало, что лучше будет иметь ковёр-самолёт, т.к. на нём очень весело летать и можно путешествовать по всему миру;
- ещё 2 человека выбрали в качестве волшебного предмета лампу Алладина, которая так же может выполнять различные желания и просьбы;
- 1 человек сказал, что не считает необходимым иметь какой-либо волшебный предмет, аргументировав это тем, что ему и так хорошо.
Ответы взрослых:
- 2 человека ответило, что желают иметь волшебную палочку для исполнения желаний;
- 1 человек сказал, что мечтает о ковре-самолёте, на котором можно летать в разные страны;
- 1 человек пожелал иметь лампу Алладина, которая исполняла бы все желания;
- Последний опрошенный сказал, что неплохо было бы иметь скатерть-самобранку, т.к. в связи со взрослыми делами у него нет времени на готовку.
Результаты каждого анкетируемого занесла в Форму анкеты Емельяненко Екатерина
Характеристика волшебного предмета
Волшебный клубочек
1. Какими волшебными свойствами он обладает?
- Предмет, показывающий направление движения и помогающий героям сказки выбрать верный путь и найти потерянных близких, выполнить какое-либо задание.
2. Как действует?
- Как правило, представитель волшебного мира (Баба-Яга, колдунья) дарит волшебный клубочек герою, который обращается к нему за помощью. Клубочек катится по земле и указывает дорогу, иногда бывает говорящим.
3. Из какого материала изготавливается?
- Чаще всего волшебный клубочек делается из ниток, реже из пряжи.
4. Какие герои сказок его используют?
- Иван-царевич, Арикад-царевич, Девушка-красавица, мужик, Аннушка-Несмеяннушка...
5. Найдите сказки, в которых встречается выбранным вами волшебный предмет.
- "Царевна-лягушка", "Звериное молоко", "Три царства - Медное, Серебряное и Золотое", "Сказка о молодце-удальце, молодильных яблоках и живой воде", "Мужик и Настасья Адовна", "Жар-птица", "Арикад-царевич"...
6. Выясните, встречается ли предмет, который выбрала ваша команда в сказках других народов мира или зарубежных писателей?
- В древнегреческом мифе о Минотавре царевна Ариадна помогла Тесею найти выход из критского лабиринта с помощью клубка ниток.
7. Ответьте на вопрос: в какую категорию волшебных предметов можно отнести выбранный вашей командой волшебный предмет?
- Предметы, показывающие направление движения.
На вопросы отвечала вся команда.
Разместила на странице Пшенова Ксения
Ментальная карта
Задание 5. По итогам исследования сказочного волшебного предмета создайте ментальную карту в одном из сервисов для создания ментальных карт.
Тем, кто впервые создает ментальную карту, предлагаем выбрать сервис Coogle, опытным участникам предлагаем поработать в сервисе Spiderscribe или любом другом по вашему выбору.
Прежде чем создавать ментальную карту, ознакомьтесь с Критериями оценивания и Самооценивания Ментальной карты.
Ментальную карту разместите в этом разделе с помощью виджета. Не забудьте указать тех, кто создавал и размещал ментальную карту на странице команды.
Перед тем, как размещать ментальную карту, заполните Бланк Самооценивания Ментальной карты.
Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу "Листы самоконтроля"
Выполнение всех заданий отмечаем в Таблице "Шаги к успеху".
Также не забываем заполнять таблицу команды "З-И-У-К"
Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:
Coggle, автор Нина Ананьевна Люлькун
Как вставить ментальную карту в вики
Как рождается волшебство?
Посовещавшись командой, мы написали мини-сочинение:
Волшебство - это самое прекрасное и сказочное чувство, которое только может испытывать человек. Чувство, от которого на душе становится тепло и спокойно. Это прекрасное чувство может вызвать всё что угодно, всё зависит от человека. Волшебным может стать подарок от тех, кто дорог, волшебство скрывается в любимой музыке или же в моменте, который невозможно забыть.
Но всё же, как рождается волшебство?
Волшебство рождается, когда мы совершаем добрые поступки, когда ты чувствуешь, что должен что-то сделать, чтобы помочь кому-то, когда ты не можешь пройти мимо. Такие поступки совершаются от чистого сердца, и они намного ценнее и приятнее, чем самые дорогие драгоценности! В этот момент становится на душе тепло и приятно. Кажется, что ты закутался в тёплое одеяло, в руках горячий чай, что ещё нужно для счастья? Именно в такие моменты рождается волшебство! На небе появляется новая звезда, звезда, рождённая от человеческой доброты.
Все звезды на небе – добрые поступки людей. Звезды, которые указывают путь заблудившимся путешественникам, звёзды, которые украшают небо ночью. На душе становится спокойнее, когда смотришь на звезды, которые, словно сапфиры, переливаются разными цветами. Разве это не волшебство? Так может нам стоит чаще совершать добрые дела, чтобы наполнить этот мир чудесными, магическими вещами?
...
До 7 декабря 2016 г. нужно сделать следующее:
Сказка про оживший волшебный предмет
Задание 1. Выбираем предмет из нашей окружающей действительности, который мог бы стать волшебным. Представьте, что этот предмет вдруг ожил ожил и мог бы думать.
- О чем мог бы думать ваш предмет?
- С кем дружит?
- Что любит?
- Чего не любит?
- Чего боится?
- О чем мечтает?
- ...?
На основе придуманных ответов сочините сказку про оживший волшебный предмет. Сказку разместите в этом разделе. Укажите авторов сказки, а также тех, кто разместил сказку на странице команды. К сказке нарисуйте иллюстрацию, укажите автора рисунка и того, кто разместил рисунок на странице команды.
Цифровая история про оживший волшебный предмет
Задание 2. На основе написанной сказки создаем цифровую историю в одном из предложенных сервисов: Utellstory, Cowbird, Storybird, Tilda. Более опытные участники могут выбрать и другие сервисы для создания цифровых историй. Инструкции по работе с сервисами на странице этапа Книга волшебства
Историю размещаем на странице команды в этом разделе виджетом. Обязательно указываем создателей истории и тех, кто разместил ее на странице команды.
Чтобы уточнить все ли правильно вы сделали, заполните Бланк самооценивания. Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу Листы самоконтроля
Задание 3. Вставьте ссылку на вашу цифровую историю на интерактивный плакат "Книга волшебства". Не забудьте указать название вашей цифровой истории и название команды.
- Чтобы добавить свою метку или отредактировать ее, перейдите по ссылке.
- Метки можно добавлять на любое свободное место на общем плакате. Работаем аккуратно, не удаляя метки других участников.
- Информацию по работе с сервисом ThingLink можно найти здесь
Как увидеть необычное в обычном?
- В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос этапа: Как увидеть необычное в обычном? (это должен быть ответ команды)
...
- Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения "Шаги к успеху"
До 18 декабря 2016 г. выполняем задания этапа:
Создание волшебного предмета, которого не было раньше
Задание 1. Вам необходимо будет создать волшебный предмет из доступных вам средств. Но это должен быть такой волшебный предмет, который раньше не встречался в сказках. Подумайте, какой волшебной способностью вы бы хотели обладать, обсудите это в своей команде, определитесь, какой волшебный предмет вы будете создавать. Представьте себя волшебниками, которые обладают способностью наделять предметы волшебной силой. Постарайтесь придумать необычный и оригинальный способ волшебства. Постарайтесь описать предложенный вами способ как можно подробнее.
Напишите инструкцию к созданному вами предмету:
- в инструкции к предмету должно быть описано, из чего данный предмет сделан;
- какими свойствами обладает ваш предмет;
- для чего он предназначен
Сфотографируйте созданный вами волшебный предмет, фотографию разместите на странице команды в этом разделе. Под фотографией разместите инструкцию к созданному вами предмету. Придумайте оригинальное название вашему волшебному предмету, укажите авторов идеи, создателей предмета, авторов инструкции к предмету и кто разместил информацию на странице команды.
Рекламный ролик
Задание 2. Представьте, кому еще может понадобиться ваш волшебный предмет, создайте рекламный ролик о вашем волшебном предмете в одном из предложенных сервисов: Animaker, PowToon, Animoto. Разместите свой рекламный ролик на ютубе в открытом доступе. Видеоролик вставьте на страницу команды. Перед этим проверьте правильность выполнения задания по Бланку самооценивания.
- Справка по работе с сервисами
-
Задание 3. Оцените по Бланку самооценивания рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу Листы самоконтроля
Задание 4. Откройте общую презентацию по ссылке. Найдите слайды вашей команды, всего три. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Эмблема и ссылка на вики-страничку команды
- 1 слайд: Название волшебного предмета из сказки, рисунок волшебного предмета из сказки (указан автор(ы) рисунка волшебного предмета), ссылка на ментальную карту о волшебном предмете, характеристика волшебного предмета, написанная участниками команды;
- 2 слайд: Название цифровой истории об ожившем предмете, рисунок ожившего волшебного предмета (указан автор(ы) рисунка ожившего волшебного предмета), текст сказки об ожившем предмете, цифровая история об ожившем предмете (ссылка на цифровую историю об ожившем предмете);
- 3 слайд: Название волшебного предмета, созданного командой, фотография волшебного предмета, созданного командой (указан автор(ы) фотографии волшебного предмета), инструкция по использованию волшебного предмета и рекламный ролик волшебного предмета, созданного командой
БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайдах вашей команды!!!
Где живет чудо? - общая газета с ответами на вопрос
Задание 5. В одном из журналистских жанров (новость, корреспонденция, интервью, репортаж, портрет, очерк и других) отвечаем на основной вопрос проекта "Где живет чудо?" и создаем общую газету. ВНИМАНИЕ!!! Это должен быть ответ команды!
Чтобы добавить ответ на вопрос, перейдите по ссылке.
Работайте на доске аккуратно, старайтесь не закрывать ответы других команд, заметку можно передвигать по полю газеты с помощью мышки.
- Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения
Рефлексия
|
