Проект Волшебные штучки/Команда Чародеи
(→Характеристика волшебного предмета) |
(→Рефлексия) |
||
(не показаны 22 промежуточные версии 7 участников) | |||
Строка 71: | Строка 71: | ||
Автор рисунка - [[Участник:Анастасия Новикова|'''Новикова Анастасия''']] | Автор рисунка - [[Участник:Анастасия Новикова|'''Новикова Анастасия''']] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Гребень - бытовой и ткацкий инструмент для расчесывания (волос, шерсти, волокна, пряжи) и прядения. В сказке гребень может встречаться и в этой привычной роли, например в сказке «Медведко, Усыня, Горыня и Дубыня-богатыри» герой использует гребень по назначению: «Названые братья его на охоту ушли, а он настряпал-наварил, чего только душа захотела, вымыл голову, сел под окошечко и начал гребешком кудри расчесывать». | ||
+ | |||
+ | В сказках гребень имеет волшебную силу.Сюжет - «Бегство (от бабы-яги и т. п.) с помощью бросания чудесных предметов (щетки, гребня и пр.), превращающихся в лес, гору, озеро и т. п.», а в сказке – «Ведьма и Солнцева сестра: царевич спасается от сестры-ведьмы. уехав к Солнцевой сестре встречается с Вертогором, Вертодубом и пр.; возвращается от Солнцевой сестры на родину, спасается от ведьмы бегством; ему помогают Вертогор, Вертодуб и пр., так как он прибавил им жизни». | ||
+ | |||
+ | Источник:[http://bonni-i-klaid.livejournal.com/11534.html '''Гребень. От бытовой реалии к волшебному предмету'''] | ||
+ | |||
+ | Записал - [[Участник:Никита Александров|'''Александров Никита''']] | ||
1. Какими волшебными свойствами он обладает? | 1. Какими волшебными свойствами он обладает? | ||
*Помогает героям книги уйти от погони, расчесывают волосы русалки. Может не только помочь героям, но и навредить, например усыпить. | *Помогает героям книги уйти от погони, расчесывают волосы русалки. Может не только помочь героям, но и навредить, например усыпить. | ||
− | например в сказках "Девочка и Баба Яга", "Морской царь и Василиса Премудрая", "Водяная" Г. Тукай и др. | + | например в сказках '''"Девочка и Баба Яга", "Морской царь и Василиса Премудрая", "Водяная" Г. Тукай''' и др. |
2. Как действует? | 2. Как действует? | ||
− | *Если воткнуть гребень в волосы, то уснешь. Пример русская народная сказка "Финист - ясный сокол" или Братья Гримм "Принцесса Белоснежка" | + | *Если воткнуть гребень в волосы, то уснешь. Пример русская народная сказка '''"Финист - ясный сокол"''' или '''Братья Гримм "Принцесса Белоснежка"''' |
*Если бросишь через плечо - вырастает дремучий лес через который нельзя пройти. | *Если бросишь через плечо - вырастает дремучий лес через который нельзя пройти. | ||
Строка 87: | Строка 96: | ||
4. Какие герои сказок его используют? | 4. Какие герои сказок его используют? | ||
− | *Гребень используют отрицательные и положительные герои. Обычно в сказках он находится у Бабы Яги. Она либо даёт его сама героям (помогает людям), либо животные (кот) Бабы Яги отдают гребень за то, что герои помогают животным (накормили). У русалок, которые расчёсывая волосы привлекают женихов, его крадут ("Волшебный гребень или Купальская сказка"). У Бажова П. П. в сказке "Голубая змейка" героиня гадает на гребень. | + | *Гребень используют отрицательные и положительные герои. Обычно в сказках он находится у Бабы Яги. Она либо даёт его сама героям (помогает людям), либо животные (кот) Бабы Яги отдают гребень за то, что герои помогают животным (накормили). У русалок, которые расчёсывая волосы привлекают женихов, его крадут ('''"Волшебный гребень или Купальская сказка"'''). У Бажова П. П. в сказке '''"Голубая змейка"''' героиня гадает на гребень. Иногда герои достают гребень из уха коня. |
5. Найдите сказки, в которых встречается выбранным вами волшебный предмет. | 5. Найдите сказки, в которых встречается выбранным вами волшебный предмет. | ||
Строка 102: | Строка 111: | ||
7. Ответьте на вопрос: в какую категорию волшебных предметов можно отнести выбранный вашей командой волшебный предмет? | 7. Ответьте на вопрос: в какую категорию волшебных предметов можно отнести выбранный вашей командой волшебный предмет? | ||
− | * Мы отнесли гребешок | + | * Мы отнесли гребешок к категории предметов, вызывающий помощников (дремучий лес). |
+ | |||
+ | Ответы записал - [[Участник:Евгений Гизитдинов|'''Гизитдинов Евгений''']] | ||
=== Ментальная карта === | === Ментальная карта === | ||
Строка 140: | Строка 151: | ||
=== Как рождается волшебство?=== | === Как рождается волшебство?=== | ||
* В этом разделе отвечаем на вопрос этапа: '''"Как рождается волшебство?"''' (это должен быть ответ команды). | * В этом разделе отвечаем на вопрос этапа: '''"Как рождается волшебство?"''' (это должен быть ответ команды). | ||
+ | Мы долго обсуждали вопрос и пришли к выводу. | ||
− | .. | + | Волшебство рождается, когда веришь в чудо и ждёшь его. А ещё, когда читаешь сказки и мечтаешь о чем-то волшебном. Только надо очень верить и постараться что-нибудь сделать, чтобы волшебство сбылось! |
+ | |||
+ | Ответ команды записал - [[Участник:Никита Александров|'''Александров Никита''']] | ||
+ | |||
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критериям оценивания в проекте]. А также начинайте заполнять [https://docs.google.com/document/d/12b8xj2dmpR1GO4utfwROKQfTU5BLpza51PpWujopxyw/edit Лист самоконтроля] (заполняйте его на протяжении всего проекта) | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критериям оценивания в проекте]. А также начинайте заполнять [https://docs.google.com/document/d/12b8xj2dmpR1GO4utfwROKQfTU5BLpza51PpWujopxyw/edit Лист самоконтроля] (заполняйте его на протяжении всего проекта) | ||
Строка 153: | Строка 168: | ||
=== Сказка про оживший волшебный предмет === | === Сказка про оживший волшебный предмет === | ||
'''Задание 1.''' Выбираем предмет из нашей окружающей действительности, который мог бы стать волшебным. Представьте, что этот предмет вдруг ожил ожил и мог бы думать. | '''Задание 1.''' Выбираем предмет из нашей окружающей действительности, который мог бы стать волшебным. Представьте, что этот предмет вдруг ожил ожил и мог бы думать. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | На | + | ;Жил-был Самовар |
+ | |||
+ | *В одном доме жил Самовар. Он стоял в центре стола: большой, круглый, блестящий. В ясные дни, когда на него падали лучи солнца, Самовар так и светился, сиял. На голове у него была крышечка, которая была похожа на корону. Но Самовар не возгордился. Он был веселый и добрый. Его любили все. | ||
+ | Хозяева в нем души не чаяли. И в праздники, и в будни, и после бани, и с дороги, и с мороза – сразу садились к Самовару: | ||
+ | |||
+ | - А ну-ка попотчуй нас чайком! | ||
+ | |||
+ | Самовар рад стараться: поет свои песенки, пар пускает. | ||
+ | |||
+ | Сколько историй выслушал Самовар! Гости приедут, семья соберется – все рассказывают интересное, делятся друг с другом. А Самовар всё слушает, запоминает. | ||
+ | А ночами, когда хозяева засыпают, рассказывает сказки и истории, были да прибаутки чашкам, тарелкам, ложкам… | ||
+ | Любят они послушать Самовар. | ||
+ | |||
+ | Иногда и капризного хозяйского сына Самовар успокаивал, но не со злости. Сидит мальчик за столом и капризничает: «Не буду баранки, не хочу варенья. Чай горячий!» Чашку отпихнет, пирожок бросит. Не знают взрослые как его успокоить. Самовар смотрит, смотрит да и капнет горячим чаем на ручку, мол, за столом не балуются. | ||
+ | |||
+ | Любил Самовар праздники, когда пекли пироги, прянички, собирались гости. Самовар без устали пел свои песенки о весёлых гуляньях, о свадьбах, о длинных зимних вечерах, угощая всех запашистым вкусным чаем. Что знал Самовар за свою жизнь – все в песне звучало! И было очень уютно и весело в доме! | ||
+ | |||
+ | '''Сказку сочинили всей командой.''' | ||
+ | |||
+ | Вставила сказку - [[Участник:Ирина Воднева|'''Воднева Ирина''']] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Самовар001.jpg|300px]] | ||
+ | |||
+ | Автор рисунка и загрузила рисунок - [[Участник:Ирина Воднева|'''Воднева Ирина''']] | ||
=== Цифровая история про оживший волшебный предмет=== | === Цифровая история про оживший волшебный предмет=== | ||
− | + | {{#widget:Iframe | |
+ | |url=http://cowbird.com/embed/story/257054/ | ||
+ | |width=600 | ||
+ | |height=400 | ||
+ | |border=0 | ||
+ | }} | ||
+ | |||
+ | Историю озвучил - [[Участник:Никита Александров|'''Александров Никита''']] | ||
− | ''' | + | Загрузила историю на страничку - [[Участник:Анастасия Новикова|'''Новикова Анастасия''']] |
Чтобы уточнить все ли правильно вы сделали, заполните [https://docs.google.com/document/d/1NzYrXYg9slBZjW83KfFWd8ieYvUbqefBg7yzxvh0UZ8/edit?usp=sharing Бланк самооценивания]. Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBNyYtqEMeH6ArDwo1OnUJSbTWmveOcm2aswJ7DOp-I/edit?usp=sharing Листы самоконтроля] | Чтобы уточнить все ли правильно вы сделали, заполните [https://docs.google.com/document/d/1NzYrXYg9slBZjW83KfFWd8ieYvUbqefBg7yzxvh0UZ8/edit?usp=sharing Бланк самооценивания]. Ссылку на заполненный бланк самооценивания вставьте в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBNyYtqEMeH6ArDwo1OnUJSbTWmveOcm2aswJ7DOp-I/edit?usp=sharing Листы самоконтроля] | ||
Строка 178: | Строка 216: | ||
===Как увидеть необычное в обычном?=== | ===Как увидеть необычное в обычном?=== | ||
− | + | '''Как увидеть необычное в обычном?''' | |
− | ... | + | *Мы пришли к выводу, что увидеть необычное в обычном могут только люди, у которых развита фантазия. Они много читают. А читающему человеку легко представить обычный предмет в необычном образе или ситуации. |
+ | |||
+ | А ещё хорошо получается увидеть необычное в обычном у маленьких детей, когда они играют и обычная игрушка превращается в волшебный предмет или умеет говорить. Но не все могут сохранить это качество! | ||
+ | |||
+ | '''Отвечали на вопрос всей командой.''' | ||
+ | |||
+ | Ответ записал- [[Участник:Евгений Гизитдинов|'''Гизитдинов Евгений''']] | ||
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте]. | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте]. | ||
Строка 191: | Строка 235: | ||
=== Создание волшебного предмета, которого не было раньше === | === Создание волшебного предмета, которого не было раньше === | ||
− | + | <gallery> | |
+ | Файл:Рыбка001.JPG|Летающая розовая рыбка | ||
+ | Файл:Рыбка004.JPG | ||
+ | Файл:Рыбка002.JPG | ||
+ | Файл:Рыбка003.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | Рыбку изготовили - [[Участник:Анастасия Новикова|'''Новикова Анастасия''']] и [[Участник:Ирина Воднева|'''Воднева Ирина''']] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | Сфотографировал - [[Участник:Никита Александров|'''Александров Никита''']] | |
+ | |||
+ | Загрузил фотографии - [[Участник:Евгений Гизитдинов|'''Гизитдинов Евгений''']] | ||
+ | |||
+ | ;Летающая розовая рыбка | ||
+ | |||
+ | Наша летающая розовая рыбка изготовлена из синтепона и волшебного бисера. Почему волшебного? Потому что нам его дали наши мамы. Они хранили бисер как талисман, который помогал им в трудную "минуту". | ||
+ | |||
+ | Что может наша рыбка? Рыбка необыкновенная. Она умеет летать. Плавники служат вместо крыльев, а большой красивый хвост помогает летать и направляет полёт. | ||
+ | |||
+ | Мы думаем, что наша рыбка сможет появляться и помогать людям в сложных ситуациях: подсказать выход, рассудить друзей, помочь советом и делом. Особенно это касается нас, учеников. Рыбка появится в нужное время и поможет с трудным вопросом на уроке или поможет быстро выполнить поручение родителей. А ещё с помощью нашей рыбки можно будет помогать больным, пожилым людям... | ||
+ | |||
+ | '''Историю сочинили всей командой''' | ||
+ | |||
+ | Записал историю - [[Участник:Евгений Гизитдинов|'''Гизитдинов Евгений''']] | ||
+ | |||
+ | ;Инструкция по использованию | ||
+ | |||
+ | #Успокоиться и сосредоточиться; | ||
+ | #Мысленно обратиться к рыбке: "Рыбка, помоги!"; | ||
+ | #Смотреть в глаза рыбке; | ||
+ | #Обращаться с просьбой вежливо, без крика и истерики; | ||
+ | #Помните: рыбка не любит грубости, хамства и злости; | ||
+ | #Исполняет одно желание в день. | ||
+ | |||
+ | '''Всем удачи!''' | ||
+ | |||
+ | '''Инструкцию составляли всей командой''' | ||
+ | |||
+ | Записал инструкцию -[[ Участник:Никита Александров|'''Александров Никита''']] | ||
=== Рекламный ролик === | === Рекламный ролик === | ||
− | + | ||
− | + | {{#widget:Iframe | |
− | + | |url= http://www.powtoon.com/embed/fnWnwtMlYwQ/ | |
− | + | |width=600 | |
− | + | |height=400 | |
− | + | |border=0 | |
+ | }} | ||
+ | |||
+ | '''Рекламный ролик создавали всей командой''' | ||
+ | |||
+ | Загрузил ролик - [[Участник:Никита Александров|'''Александров Никита''']] | ||
'''Задание 3.''' Оцените по [https://docs.google.com/document/d/19SK0evrteM_2roUUD2fmlBPK9AVpKKtcadHvs6wRkd8/edit?usp=sharing Бланку самооценивания] рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBNyYtqEMeH6ArDwo1OnUJSbTWmveOcm2aswJ7DOp-I/edit?usp=sharing Листы самоконтроля] | '''Задание 3.''' Оцените по [https://docs.google.com/document/d/19SK0evrteM_2roUUD2fmlBPK9AVpKKtcadHvs6wRkd8/edit?usp=sharing Бланку самооценивания] рекламный ролик одной из команд. Вставьте ссылки на заполненные бланки самооценивания и взаимооценивания в таблицу [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1dBNyYtqEMeH6ArDwo1OnUJSbTWmveOcm2aswJ7DOp-I/edit?usp=sharing Листы самоконтроля] | ||
Строка 233: | Строка 313: | ||
* Руководители заполняют свою итоговую анкету [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSebbvVh_ch9OVYnD0g-Gsx0BQ2cSi9168Dk6AHbvEWD5qOw/viewform Анкета руководителя команды] | * Руководители заполняют свою итоговую анкету [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfSebbvVh_ch9OVYnD0g-Gsx0BQ2cSi9168Dk6AHbvEWD5qOw/viewform Анкета руководителя команды] | ||
− | * Команда до конца заполняет таблицу [https://docs.google.com/document/d/ | + | * Команда до конца заполняет таблицу [https://docs.google.com/document/d/1mOAki9pVZRmKUnGkY3I8helRkZ4sN3YHzTLueCVdKgs/edit?usp=sharing "Знаю - Интересуюсь - Умею - Как"] |
− | + | ||
− | + | ||
+ | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/14msH_mUUkpLlJUeucWGnIul1antRcePWsFrpH_IQ8WI/edit?usp=sharing Критерии оценивания в проекте]. А также заполните [https://docs.google.com/document/d/12b8xj2dmpR1GO4utfwROKQfTU5BLpza51PpWujopxyw/edit Лист самоконтроля] | ||
*Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lvj8OmpctGU21A4JDGZUfm-jwciLb5itoMDzPiMsbvU/edit?usp=sharing Таблице продвижения] | *Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Lvj8OmpctGU21A4JDGZUfm-jwciLb5itoMDzPiMsbvU/edit?usp=sharing Таблице продвижения] | ||
[[Категория:Проект Волшебные штучки]] | [[Категория:Проект Волшебные штучки]] |
Текущая версия на 11:44, 21 декабря 2016
|