Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Вся жизнь один чудесный миг/Материалы
(→Творческое название проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| − | + | В 2011 году иркутскому писателю, поэту Марку Сергееву исполнилось бы 85 лет. Марк Сергеев - поэт, прозаик, переводчик, литературный и театральный критик, детский писатель, историк, краевед, драматург, поэт-песенник и Почетный гражданин города Иркутска. Он выпустил семьдесят книг, написал сценарии к шестидесяти фильмам. В течение нескольких лет Марк Давидович вел цикл радиопередач, в которых отвечал на вопросы ребят. Немалую часть его творческого наследия составляют исследования, посвященные декабристам и их женам в Сибири. <br> | |
| + | “Все мои книги о Пушкине и декабристах - это дань нашей общей любви к замечательным сынам России, чья деятельность, чье творчество оставили неизгладимый след в родной истории”, - писал Марк Сергеев. | ||
| + | Мы предлагаем вам принять участие в литературном проекте «Вся жизнь один чудесный мир», посвященном деятельности декабристов в Сибири. | ||
| + | Для того, чтобы стать участником проекта, нужно выполнить одно или несколько творческих заданий: <br> | ||
| + | 1. Создать Ленту времени жизни и творчества Марка Сергеева. Отразить вклад Марка Сергеева в развитие культуры региона; <br> | ||
| + | 2. На основе произведений Марка Сергеева о декабристах «Несчастью верная сестра», «Иркутские портреты», «С Иркутском связанные судьбы», «С Сибирью связанные судьбы» на страницах 3D-книги отразить свое мнение: кем были декабристы – государственными преступниками или героями-просветителями? <br> | ||
| + | 3. Составить литературно-историческую анкету для выявления общественного мнения и осведомленности о жизни и деятельности декабристов среди детей и подростков. | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
Версия 03:28, 3 ноября 2011
Авторы проекта
Марина Фурман Презентация "Я просто делаю свою работу"
Наталья Савинская Презентация "Моя любимая работа"
Творческое название проекта
"Вся жизнь - один чудесный миг"
Возраст учащихся-участников проекта
8-11 классы
Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проекта
Цель: популяризация творчества Марка Сергеева о деятельности декабристов в Сибири.
Задачи:
1. Привлечение внимания читателей к творчеству Марка Сергеева;
2. Изучение истории родного края;
3. Изучение просвятительской деятельности декабристов в Сибири;
4. Развитие морально-нравственных качеств у детей старшего школьного возраста.
Краткая аннотация проекта
В 2011 году иркутскому писателю, поэту Марку Сергееву исполнилось бы 85 лет. Марк Сергеев - поэт, прозаик, переводчик, литературный и театральный критик, детский писатель, историк, краевед, драматург, поэт-песенник и Почетный гражданин города Иркутска. Он выпустил семьдесят книг, написал сценарии к шестидесяти фильмам. В течение нескольких лет Марк Давидович вел цикл радиопередач, в которых отвечал на вопросы ребят. Немалую часть его творческого наследия составляют исследования, посвященные декабристам и их женам в Сибири.
“Все мои книги о Пушкине и декабристах - это дань нашей общей любви к замечательным сынам России, чья деятельность, чье творчество оставили неизгладимый след в родной истории”, - писал Марк Сергеев.
Мы предлагаем вам принять участие в литературном проекте «Вся жизнь один чудесный мир», посвященном деятельности декабристов в Сибири.
Для того, чтобы стать участником проекта, нужно выполнить одно или несколько творческих заданий:
1. Создать Ленту времени жизни и творчества Марка Сергеева. Отразить вклад Марка Сергеева в развитие культуры региона;
2. На основе произведений Марка Сергеева о декабристах «Несчастью верная сестра», «Иркутские портреты», «С Иркутском связанные судьбы», «С Сибирью связанные судьбы» на страницах 3D-книги отразить свое мнение: кем были декабристы – государственными преступниками или героями-просветителями?
3. Составить литературно-историческую анкету для выявления общественного мнения и осведомленности о жизни и деятельности декабристов среди детей и подростков.
Ключевые слова
- Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
- Запишите их непосредственно здесь
- Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как рекламу книги
- Картинку "облака слов" разместите на этой странице
Проблемный вопрос проекта
Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени
2. Тема
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга
3. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета
Продолжительность работы над проектом
- Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
- Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
