КнигоЗнайки
Эмблема команды
Автор эмблемы Мусабекова Карина
Руководитель
Шаповалова Марина Анатольевна
Участники
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.
До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:
Любимые герои детства
- Задание 1.Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие у них в детстве были любимые книжные герои.
- Задание 2.А какие литературные герои больше нравятся участникам вашей команды? Расскажите об этом друг другу.
- Задание 3.Составьте три облака слов
-
- Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
- Любимые книжные герои наших родителей
- Наши любимые литературные герои
Можно воспользоваться сервисами: Imagechef, Wordle или Tagxedo.
- Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком имена героев, из которых оно состоит. Воспользуйтесь советами на странице Облако слов и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".
Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек
Облако слов создала Мусабекова Карина
Антон Чехов "Каштанка"
Русская народная сказка "Крошечка –Хаврошечка"
Аркадий Гайдар "Чук и Гек", "Тимур и его команда"
Артур Конан Дойль "Шерлок Холмс"
Любимые книжные герои наших родителей
Облако слов создала Устяхина Настя
Алан Александр Милн "Винни Пух и Все-Все-Все"
Шарль Перро "Красная шапочка", "Золушка"
Александр Волков "Волшебник Изумрудного города"
Ганс Христиан Андерсен "Дюймовочка"
Николай Носов "Приключения Незнайки и его друзей"
Джанни Родари "Приключения Чиполлино"
Амадей Гофман "Щелкунчик и Мышиный Король"
Наши любимые литературные герои
Облако слов создала Никита Шаповалов
Эдуард Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»
Альберт Иванов "Приключения Хомы и Суслика"
Сергей Михалков "Дядя Степа»
Венди Хармер "Фея Жемчужинка и Опал"
Сказки про капризных принцесс
До 6 февраля 2015 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Находим три памятника книжным героям в разных странах, изображения памятников и информацию о них (кому, где, автор памятника, материал).
- Задание 2. Размещаем на коллективной карте гугл метки с памятниками, краткой информацией о них. Не забываем указывать автора, название произведения, герою которого создан памятник, и название команды на каждой метке.
- Задание 3. Размещаем на командной вики-страничке краткую информацию о памятниках, метки с которыми поставила команда на карте гугл
-
- изображение памятника
- название и автор литературного произведения
- краткая характеристика героя/героев, которому поставлен памятник
- местоположение памятника и его автор (если известен)
- интересные факты о памятнике
Почтальон Печкин
Название произведения: "«Дядя Фёдор, пёс и кот» ". Автор: Э.Успенский, впервые опубликована в 1973 году.
Характеристика героя сказки: Простоквашинский почтальон Игорь Иванович Печкин — мужчина возраста «лет пятидесяти с хвостиком» с довольно вредным и занудным характером. Склонен к формализму, любопытен и не одобряет инициатив дяди Фёдора и его друзей. Вместе с тем он достаточно добрый и по-деревенски наивный.
Местоположение памятника:г.Луховицы (Московская область) Автор памятника: - Полина Горбунова.
Интересные факты о памятнике:
Памятник герою мультфильма «Простоквашино» почтальону Печкину был открыт 17 мая 2008 года в Луховицах (Московская область). Знаменательное событие приурочили к Всемирному дню связи, который совпал ещё и с полувековым юбилеем города. Двухметровый бронзовый почтальон из Простоквашино стоит в окружении других героев любимого мультфильма. Бронзовая композиция установлена напротив здания местной почты.
Почтальон Печкин изображен на велосипеде, а рядом с ним расположились не менее примечательные герои мультфильма Матроскин, Шарик и галчонок.
Метку выполнил Никита Шаповалов
«Волшебник изумрудного города»
Название произведения: "«Волшебник изумрудного города» ". Автор: А.Волков, впервые опубликована в 1939 году.
Характеристика героя сказки: Девочка Элли из Канзаса и её верный пёсик Тотошка попадают в Волшебную страну. Ураган, вызванный злой волшебницей Гингемой, перенёс домик-фургон с Элли и Тотошкой через непроходимые пустыню и горы. Добрая волшебница Виллина направила фургон так, что он приземлился прямо на голову Гингемы и раздавил её. Виллина сообщает Элли, что вернуть её в Канзас может великий волшебник Гудвин, который живёт в Изумрудном Городе. Чтобы вернуться домой, Элли должна помочь трём существам в исполнении их заветных желаний. В сопровождении чудесным образом заговорившего Тотошки девочка отправляется по дороге из жёлтого кирпича в Изумрудный город.
Местоположение памятника: ул. Правды, 2, Санкт-Петербург, Россия, Автор памятника: Шперер Людвиг Францевич
Интересные факты о памятнике:
Дворик по улице Правда дома №2 разместилось самое сказачное и не обычное место для прогулки с детишками и отдыха.Там разместилась любимая сказка многих людей "Изумрудный город".Герои сказки поселились там в 2007 году.Всем нам известные Страшила,Трусливый Лев,Стелла,Людоед,Железный дровосек,Фаромон,Бастинда,Саблезубые тигры и Вилинна.Побывать могут все желающие и для этого не придется лететь в фургоне через пустыни и горы.Дорожки вымощены,как в сказке,желтым керпичом,поэтому проходя через дворы вы почевствуете себя как с сказке,путешествую по страницам книги.
Хронология сказочных событий сохранена.К примеру при входе в первый двор на фасаде размещен барельеф доброй феи Виллины.Именно она первой повстречалась Элли.Желтая дорожка приведет вас в Изумрудный город,который охраняет бессмертный страж Фарамант и встреча с таинственным Гудвином.
Большинство скульптер выкованы из железа,а некоторые "выращены" из меди в гольванической ванне.И только Гудвин земляном в виде объемной фигурной клумбы.Как и положенно,он меняет свое обличие вместе с цветочным покрытием.
Метку выполнила Настя Устяхина
Винни Пух
Название произведения: "«Винни-Пух и все-все-все» - автор Алан Александр Милн. Год издания 1925 года .
Характеристика героя сказки: Винни-Пух, он же Друг Пятачка, Приятель Кролика, Утешитель Иа-Иа, это наивный, добродушный и скромный «Медведь с Маленькими Мозгами» (англ. Bear of Very Little Brain); в переводе Заходера Винни неоднократно говорит о том, что в его голове опилки, хотя в оригинале лишь один раз говорится о мякине (pulp). Любимые занятия Пуха — сочинять стихи и есть мёд. Пуха «пугают длинные слова», он забывчив, но нередко в его голову приходят блестящие идеи.
Местоположение памятника:улица Красноармейская с.Раменское, Московская область, Россия' Автор памятника: скульптор Олег Ершов.
Интересные факты о памятнике:
ВИННИ-ПУХ
В подмосковном городе Раменское с 2005 года прописались новые жители — бронзовые Винни-Пух и Пятачок. Знаменитые герои любимого мультика обитают неподалеку от Площади Победы, на улице Красноармейской.Памятник Винни-Пуху изготовил скульптор Олег Ершов. .Как известно, сказку про плюшевого мед-вежонка Винни-Пуха написал Алан Александр Милн. «Отцом» же русского Винни-Пуха считают поэта и переводчика Бориса Заходера, который перевел замечательную английскую сказку на русский язык.
...
Метку выполнила Карина Мусабекова
- Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
- "Почему литературным героям ставят памятники?"
Почему литературным героям ставят памятники?
...
- Задание 5
До 13 февраля нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Исследуем близлежащие территории
- Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
- Задание 2. Проводим опрос местных жителей
-
- Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
- Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?
Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.
- Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?
- Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других.
В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?
-
- Видео необходимо загрузить на YouTube
- Вставляем видео в этот раздел. Используйте справку Как разместить видео в среде вики
- Указываем работу каждого участника команды на этапах создания фоторепортажа:
- исследование территории
- проведение опроса
- монтаж видео
- озвучивание видео
- размещение ролика на YouTube
- размещение ролика на командной вики-странице
- Посмотрите, как выполнила задание Этапа II команда "Координаторы"
- Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху
До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
- Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
- Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
- ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
- Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.
Название произведения (со ссылкой на текст), автор
Герой/герои
- Задание 3. Работа с текстом.
- Прочитать книгу
- Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
- Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
- По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
- Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
- Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.
ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!
Всегда ли литературный герой - герой?
...
- Задание 6.
- Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar
-
- Разместить обычный скриншот обложки выбранной книги и скриншот обложки, сделанный в Layar, в этом разделе.
До 2 марта нужно выполнить следующие задания:
- Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
- Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
- Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
- Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
- Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
- Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
- Создаём презентацию для видеоролика (на диске Google или в программе PowerPoint, а затем загрузить презентацию на диск Google)
- Работаем с программой Movenote - создаём видеоролик-презентацию проекта памятника литературному герою/героям
- Загружаем видео на YouTube
- Вставляем видео в этот раздел. Используйте справку Как разместить видео в среде вики
- Посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".
- Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
- Откройте общую презентацию по ссылке
- Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
- Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
- Название произведения, автор
- Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
- Фоторепортаж, созданный на Этапе II
- Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
- Презентация-видеоролик проекта памятника команды
- Ссылка на презентацию (на диске Google)
- Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
- Задание 4.Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей
ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!
Размышления руководителя команды о работе в проекте
Наши дипломы
|