Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Проект Герои, которых никогда не было/Команда Колыванские пинкертоны

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Памятник крокодилу Гене)
(Почему литературным героям ставят памятники?)
Строка 145: Строка 145:
  
 
== Почему литературным героям ставят памятники? ==
 
== Почему литературным героям ставят памятники? ==
...
+
На площадях и улицах, в парках и скверах многих городов мира стоят памятники выдающимся героям литературы. Эти герои известны благодаря своей находчивости или смелости, оптимизму или необычным поступкам, чувству юмора или глупости. У каждого памятника, как и у каждого человека, своя судьба.  А ставят эти памятники  потому, что многие герои книг сделали и делают для людей ничуть не меньше,  чем реально жившие известные люди. Они каждый день дарят маленьким и большим читателям всей земли счастье, учат быть добрыми и верными, мужественными и благородными.  Ставить памятники литературным героям – традиция,  насчитывающая не одно десятилетие.  
 
+
 
;Задание 5
 
;Задание 5
 
*Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа I.
 
*Знакомимся с [https://docs.google.com/document/d/1FMecacqIPvci6m8oc11SX6mznxnX0C9InZSA_noLxm8/edit '''критериями оценивания'''] заданий Этапа I.

Версия 02:44, 6 февраля 2015



''Колыванские пинкертоны''

Эмблема команды

ЭМБЛЕМА ПИР.png


Автор эмблемы Куликов Сергей.

Руководитель

--Надежда Максимова написать мне

Участники

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы

До 31 января 2015 г. нужно выполнить следующие задания:

Любимые герои детства

Любимые книжные герои наших бабушек и дедушек

02.PNG Облако создала Березина Светлана

  • Инженер Гарин
  • Белый Клык
  • Том Сойер
  • Тимур
  • Швейк
  • Геракл
  • Старик Хоттабыч
  • Джейн Эйр
  • Два капитана
  • Натти Бампо

Любимые книжные герои наших родителей

87.PNG Облако создала Алина Щербинина

  • Маленький принц - Антуан де Сент-Экзюпери
  • Айвенго - Вальтер Скотт
  • Аэлита - Алексей Толстой
  • Смок и Малыш - Джек Лондон
  • Королева Марго - А. Дюма
  • Д’Артаньян и три мушкетёра - А. Дюма
  • Капитан Немо - Жюль Верн
  • Мартин Иден - Джек Лондон
  • Руслан и Людмила - А. Пушкин
  • Шерлок Холмс - А. Конан Дойль


Наши любимые литературные герои

Алина Милюкова

Облако создала Алина Милюкова

  • Гарри Поттер
  • Алиса
  • Русалочка
  • Маугли
  • Белая Колдунья
  • Золушка
  • Карлсон
  • Элли
  • Питер Пэн
  • Алладин
04.PNG

Облако создал Сергей Куликов

Этап 1: Карта литературных героев

Памятник крокодилу Гене


  • Крокодил Гена из книги Эдуарда Успенского « Крокодил Гена и его друзья»

Крокодил Гена — персонаж книги Эдуарда Успенского «Крокодил Гена и его друзья» (1966) и мультипликационного фильма Романа Качанова «Крокодил Гена», снятого по этой книге в 1969 году. По сюжету — верный товарищ Чебурашки. При создании персонажа использовался образ настоящего крокодила подвида тупорылый крокодил[источник не указан 519 дней]. Местоположение Россия г. Ижевск, перекрёсток улиц Советской и Коммунаров

Автор проекта Асен Сайфуллин . Скульптор Павел Медведев

Скульптура отлита из чугуна

Материал из Википедии

Скульптура мифологического героя Персея

Скульптура мифологического героя Персея из книги "Мифы и легенды древней Греции" Страна Италия Флоренция

Персей — герой древнегреческой мифологии, сын Зевса и Данаи, победитель Горгоны Медузы, спаситель царевны Андромеды, царь Аргоса, Тиринфа и Микен, через своего сына Перса, считался родоначальником персидского народа. Персей, наверное, самый сложный и самый важный памятник для Бенвенуто Челлини. Это воплощение его понимания идеи круглой скульптуры, это пример его переосмысления существующих традиций в скульптуре, это реализация его опыта и возможность использования найденных им технологий. Челлини, не обладающий излишней скромностью, оценивает этот памятник как чуть ли не лучшее творение во Флоренции.

Бронзовая статуя итальянского скульптора Бенвенуто Челлини, созданная им в 1545—1554 годах

Материал из Википедии

Монумент баснописца Лафонтена с героями его басен

Памятник Ж. Лафонтену открыт в Париже в 1891.

Великий французский баснописец Жан Лафонтен назвал басни про-странной, стоактной комедией, разыгрываемой на сцене мира. В историю литературы Лафонтен вошел, прежде всего, как автор «Басен», которые отличаются поразительным разнообразием, ритмическим совершенством, умелым использованием архаизмов, трезвым взглядом на мир и яркой образностью. Для сюжетов своих басен Лафонтен использовал античные образцы (например, басни Эзопа и Федра), индийские источники, традиции так называемого животного эпоса.

Бронзовый бюст баснописца установлен на высокой колонне.

На ее карнизе сидит Ворона, внизу — Лисица; на ступеньках памятника — два Голубя и Лев.

Монумент выполнен скульпторами Ж. А. Дюмилатром и М. Дюкросом.

Краткая литературная энциклопедия


Задание 4. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа
"Почему литературным героям ставят памятники?"

Почему литературным героям ставят памятники?

На площадях и улицах, в парках и скверах многих городов мира стоят памятники выдающимся героям литературы. Эти герои известны благодаря своей находчивости или смелости, оптимизму или необычным поступкам, чувству юмора или глупости. У каждого памятника, как и у каждого человека, своя судьба. А ставят эти памятники потому, что многие герои книг сделали и делают для людей ничуть не меньше, чем реально жившие известные люди. Они каждый день дарят маленьким и большим читателям всей земли счастье, учат быть добрыми и верными, мужественными и благородными. Ставить памятники литературным героям – традиция, насчитывающая не одно десятилетие.

Задание 5

Этап 2: Фоторепортаж

До 13 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Исследуем близлежащие территории
  • Находим места, связанные с книжными персонажами (указатели с названиями улиц, памятники и парковые скульптуры литературных героев, дизайн детских площадок, витрин магазинов и кафе) и собираем материал для будущего фоторепортажа. Если на улицах не нашлось героев книг, то можно поискать в помещениях: школах, детских садах, библиотеках и др.
Задание 2. Проводим опрос местных жителей
  • Каких литературных персонажей не хватает на улицах, площадях, парках и дворах родного города/села?
  • Почему именно этих книжных героев хотелось бы видеть рядом с нами?

Опрос/интервью записываем на видеокамеру, мобильный телефон, фотоаппарат с видеокамерой (можно записать ручкой на бумаге), делаем фотографии.

  • Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какую роль в нашей жизни играют литературные герои?
Задание 3. Анализируем собранный материал, по результатам исследования создаём фоторепортаж в программе Movie Maker, Киностудия windows live или других.

В ролике должен содержаться ответ команды на вопрос: "Какую роль в нашей жизни играют литературные герои"?

Этап 3: Виртуальная книжная полка

До 20 февраля нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПО ЖЕЛАНИЮ) Сфотографировать книжную выставку "Парад литературных героев" и разместить фотографию в этом разделе или дать ссылку на библиотечный ресурс с выставкой.
Задание 2. Провести кастинг любимых книжных персонажей участников команды и по его итогам, учитывая результаты проведенного исследования на II этапе, выбрать произведение, герой/герои которого станут центральными фигурами будущего проекта команды.
  • Внести выбранного героя/героев, название произведения (со ссылкой на текст) и автора, название команды в таблицу "Парад литературных героев на странице Этапа III.
ЖЕЛАТЕЛЬНО, чтобы герои не повторялись.
  • Разместить на командной странице название произведения (со ссылкой на текст), автора и выбранного героя/героев.

Название произведения (со ссылкой на текст), автор

Герой/герои

Задание 3. Работа с текстом.
  • Прочитать книгу
  • Написать в этом разделе краткую аннотацию произведения
  • Указать героя/героев, выбранных для будущего командного проекта, и дать им краткую характеристику
  • По возможности, найти и создать список дополнительных материалов к произведению, сделав ссылки на источники, расположенные на сторонних электронных ресурсах (мультфильмы, иллюстрации) в этом разделе.
Задание 4. Интерактивный плакат-обложка.
Задание 5. Ответить на вопрос третьего этапа: "Всегда ли литературный герой - герой?" в разделе ниже.

ВНИМАНИЕ! Ответ должен быть ответом КОМАНДЫ!

Всегда ли литературный герой - герой?

...

Задание 6.
Задание 7.ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию). Создать плакат-обложку с дополненной реальностью по выбранной книге при помощи сервиса Layar

Этап 4: Коллекция памятников

До 2 марта нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём проект памятника литературному герою/дизайн детской площадки/витрины библиотеки и др.
  • Обосновываем размещение памятника в выбранном месте (двор, площадь, детская площадка, где-то ещё).
  • Определяемся, для кого (дети какого возраста, библиотекари, родители и др.) будет создан памятник.
  • Доказываем необходимость памятника именно этому литературному герою (учитывая результаты опроса местных жителей, кастинга литературных героев).
  • Разрабатываем эскиз памятника и план площадки возле него.
Задание 2. Записываем видеоролик с презентацией командного проекта в сервисе Movenote
Задание 3. Создаём коллекцию проектов памятников литературным героям "Герои книг рядом с нами"
  • Откройте общую презентацию по ссылке
  • Найдите слайды вашей команды, всего два. Отредактируйте ваши слайды, добавив необходимую информацию:
    • Название команды, эмблема и ссылка на вики-страничку
    • Название произведения, автор
    • Герой/герои, которые являются центральными фигурами проекта памятника, их краткая характеристика
    • Фоторепортаж, созданный на Этапе II
    • Ссылка на плакат-обложку выбранной книги
    • Презентация-видеоролик проекта памятника команды
    • Ссылка на презентацию (на диске Google)
    • Ответ на вопрос: "Как литературный герой становится народным?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)
Задание 4.Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!


Размышления руководителя команды о работе в проекте

Наши дипломы

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты