Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Проект Герои книг живут в Иркутске

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта)
 
(не показаны 19 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
===Проект Герои книг живут в Иркутске===
+
{|
 +
|{{:Юзербокс:Лучший проект}}
 +
|}
 +
=Проект Герои книг живут в Иркутске=
  
==Авторы проекта==
+
==Автор проекта==
[[Участник:Любовь Костромина|Любовь Костромина]]
+
[[Участник:Любовь Костромина|'''Любовь Костромина''']]
  
 
==Проект Герои книг живут в Иркутске==
 
==Проект Герои книг живут в Иркутске==
Строка 10: Строка 13:
 
Учащиеся 4-6 классов
 
Учащиеся 4-6 классов
  
 
== Участники проекта ==
 
{| class="standard" border=1
 
!№||Фамилия, имя||Школа||Класс||
 
|-
 
|1||  Юхновец Анастасия||  МБОУ СОШ № 28 г. Иркутск || 6 класс ||
 
|-
 
|2|| .||.||.||
 
|-
 
|3|| .||.||.||
 
|-
 
|4|| .||.||.||
 
|-
 
|5|| .||.||.||
 
|-
 
|}
 
  
 
==Анкета по авторскому праву для читателей-детей==
 
==Анкета по авторскому праву для читателей-детей==
Строка 35: Строка 22:
 
   }}
 
   }}
  
 +
==Анкета по безопасной работе в Интернете==
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJ4RWI3YTdpc2xZRkJubnRNbmZVMkE6MQ#gid=0
 +
|width=500
 +
  |height=200
 +
  |border=0
 +
  }}
 +
<br clear="both" />
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B5CsgAk0wKVEME9JaUNrVkNRT0U/edit '''Ответы на вопросы  анкеты''']
 
==Цели и задачи проекта==
 
==Цели и задачи проекта==
Цель:  
+
'''Цель:'''
знакомство с творчеством иркутских детских писателей: Марком Сергеевым, Семёном Устиновым, Геннадием Михасенко, Юрием Черных.
+
  
Задачи проекта:  
+
Знакомство с творчеством иркутских детских писателей:
привлечение учащихся 4-6-х классов к краеведческой литературе;
+
#Марком Сергеевым
популяризация творчества иркутских детских писателей;
+
# Семёном Устиновым
применение информационных технологий в проектной деятельности.
+
# Геннадием Михасенко
 +
# Юрием Черных
 +
 
 +
'''Задачи проекта:'''
 +
*привлечение учащихся 4-6-х классов к краеведческой литературе
 +
*популяризация творчества иркутских детских писателей
 +
*применение информационных технологий в проектной деятельности
  
 
==Краткая аннотация проекта==
 
==Краткая аннотация проекта==
Строка 58: Строка 59:
 
6 класс - интерактивный плакат по творчеству Марка Сергеева и карту знаний по творчеству Юрия Черных.  
 
6 класс - интерактивный плакат по творчеству Марка Сергеева и карту знаний по творчеству Юрия Черных.  
  
Читатели младшего школьного возраста (4 класс) с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами) входе конкурса рисунков "Мой любимый герой", разместят свои работы в [https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH Пикассе].
+
Читатели младшего школьного возраста (4 класс) с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами) в ходе конкурса рисунков "Мой любимый герой", разместят свои работы в [https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH Пикассе].
  
Завершая проект, каждый его участник заполнит литературную анкету "Герои книг живут в Иркутске?"
+
Завершая проект, каждый его участник заполнит литературную анкету "Знаю ли я писателя?"
  
==Ключевые слова==
+
=="Облако" из главных слов по проекту==
 +
*книги писатели Приангарья
 +
* детство
 +
* Геннадий Михасенко
 +
* Марк Сергеев
 +
* Семён Устинов
 +
* Юрий Черных
  
 
http://cdn-users1.imagechef.com/ic/stored/2/120627/a0c240872f2bb32a.gif
 
http://cdn-users1.imagechef.com/ic/stored/2/120627/a0c240872f2bb32a.gif
  
 
==Проблемный вопрос проекта==
 
==Проблемный вопрос проекта==
Как обратить внимание сегодняшних подростков на героев книг иркутских писателей, живших в ХХ веке?
+
'''Что волнует героев книг иркутских писателей ХХ века?'''
  
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
 +
===1. Тема: Человек и природа===
 +
'''Вопрос для исследования:'''
  
 +
С какого "удивления" перед природой возникло в человеке желание поделиться с другими своими душевными открытиями?
  
===1. Тема: Человек и природа===
+
'''Цель исследования:'''
 
+
Вопрос для исследования: С какого удивления перед природой  возникло в человеке желание поделиться с другими своими душевными открытиями?
+
  
Цель исследования:
+
Через книги [http://detstvo.irkutsk.ru/authors/ustinov/mm/1.html Семёна Климовича Устинова] показать, что слова Валентина Распутина "Для него любая тайга – дом родной..." соответствуют ему  
Через книги Семёна Климовича Устинова показать, что слова Валентина Распутина "Для него любая тайга – дом родной..." соответствуют ему.
+
  
Ребята прочитают произведения С. Устинова:  
+
'''Ребята прочитают произведения С. Устинова''':  
"В лесах у Байкала", "Животные Байкала. Мир дикой природы". "Как живёшь, медвежонок?", "Самые меньшие братья" и другие.
+
#"В лесах у Байкала"
 +
#"Животные Байкала. Мир дикой природы"
 +
# "Как живёшь, медвежонок?"
 +
# "Самые меньшие братья"
  
Результаты исследования учащихся будут представлены в 3D-книге.
+
'''Результаты исследования''' учащихся будут представлены в 3D-книге.
  
 
===3D-книга "Как живёшь, медвежонок?"===
 
===3D-книга "Как живёшь, медвежонок?"===
Строка 93: Строка 103:
  
 
===2. Тема "Дети и война"===
 
===2. Тема "Дети и война"===
 +
'''Вопрос для исследования:'''
  
Вопрос для исследования: Как смогли дети во время Великой Отечественной войны выдержать, выстоять и наравне со взрослыми помогать фронту?
+
Как смогли дети во время Великой Отечественной войны выдержать, выстоять и наравне со взрослыми помогать фронту?
  
Цель исследования: на примере повести "Кандаурские мальчишки" Геннадия Михасенко проследить судьбы главных героев и представить в конце читательский дневник по книге.
+
'''Цель исследования:'''
 +
* На примере повести "Кандаурские мальчишки" Геннадия Михасенко проследить судьбы главных героев, зафиксировать основные вехи их судеб
 +
* Прочитать повесть "Кандаурские мальчишки" Г. Михасенко
 +
* Представить свой электронный (в вики-среде) читательский дневник
  
Дети читают повесть "Кандаурские мальчишки" Г. Михасенко и представляют читательский дневник.
+
===Пример: Электронный читательский вики-дневник===
 
+
===Читательский вики-дневник===
+
 
[[Читательский дневник Любови Костроминой|по книге Геннадия Михасенко "Кандаурские мальчишки"]]
 
[[Читательский дневник Любови Костроминой|по книге Геннадия Михасенко "Кандаурские мальчишки"]]
  
 
===3. Тема: "Час сказки"===
 
===3. Тема: "Час сказки"===
 +
'''Вопрос для исследования:'''
  
Вопрос для исследования: Почему в сказках добро всегда побеждает зло?  
+
Почему в сказках Добро всегда побеждает Зло?  
  
Цель исследования: через сказки Марка Сергеева и Юрия Черных узнать, как через характеры героев и их действия добро побеждет зло.
+
'''Цель исследования:'''
  
Ребята прочитают сказки Марка Сергеев: "Разноцветные сказки", "Волшебная калоша", "Глоток океана" и другие; сказки Юрия Черных: "Сказка про наседку-непоседу", "Пугливые тюлени" и другие.
+
Из сказок Марка Сергеева и Юрия Черных узнать, как через характеры героев и их действия Добро побеждет Зло
  
Результатом исследования станет интерактивный плакат по творчеству Марка Сергеева и карта знаний по творчеству Юрия Черных.
+
Ребята прочитают сказки Марка Сергеев:
 +
#"Разноцветные сказки"
 +
# "Волшебная калоша"
 +
# "Глоток океана"
  
===Интерактивный плакат "Марк Давидович Сергеев"===
+
Прочитают и сказки Юрия Черных:
 +
#"Сказка про наседку-непоседу"
 +
# "Пугливые тюлени"
 +
 
 +
Результатом исследования станет интерактивный плакат по творчеству Марка Сергеева и карта знаний по творчеству Юрия Черных
 +
 
 +
===Пример: Интерактивный плакат "Марк Давидович Сергеев"===
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
 
   |url=http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=29555487&scale=100
 
   |url=http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=29555487&scale=100
Строка 121: Строка 143:
 
   }}
 
   }}
  
===Карта знаний "Черных Юрий Егорович"===
+
===Пример: Карта знаний "Черных Юрий Егорович"===
 
+
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
 
   |url= http://www.spiderscribe.net/app/?874a26fe7c73eb6dfbf590d5eef34547
 
   |url= http://www.spiderscribe.net/app/?874a26fe7c73eb6dfbf590d5eef34547
Строка 131: Строка 152:
  
 
===4. Тема:"Изучи писателя"===
 
===4. Тема:"Изучи писателя"===
 +
'''Вопрос для исследования:'''
  
Вопрос для исследования: Как взрослые люди становятся детскими писателями?
+
Как взрослые люди становятся детскими писателями?
  
Цель исследования: изучить биографии иркутских детских писателей Марка Сергеева, Геннадия Михасенко, Юрия Черных, Семёна Устинова.
+
'''Цель исследования:'''
  
Результатом исследования станет литературная анкета.
+
Изучить биографии иркутских детских писателей Марка Сергеева, Геннадия Михасенко, Юрия Черных, Семёна Устинова
 +
 
 +
'''Результатом исследования''' станет литературная анкета
  
 
==Анкета "Знаю ли я писателя?==
 
==Анкета "Знаю ли я писателя?==
Строка 148: Строка 172:
 
==Продолжительность работы над проектом==
 
==Продолжительность работы над проектом==
 
*Сентябрь-декабрь 2012 г.
 
*Сентябрь-декабрь 2012 г.
*Первый этап: сентябрь - чтение произведений иркутских детских писателей: Марка Сергеева, Геннадия Михасенко. Юрия Черных, Семёна Устинова
+
*Первый этап: сентябрь - чтение произведений иркутских детских писателей: Марка Сергеева, Геннадия Михасенко, Юрия Черных, Семёна Устинова
*Второй этап: октябрь - проведение исследований с детьми по определённым темам
+
*Второй этап: октябрь - проведение исследований с детьми по определённым темам; ноябрь - создание 3D-книги, карты знаний, интерактивного плаката и заполнение литературной анкеты по итогам исследования
*Третий этап: ноябрь - создание 3D-книги, карты знаний, интерактивного плаката и заполенение литературной анкеты по итогам исследования
+
*Третий этап: итоги проекта - определение знаний детей через анкету "Что мне понравилось в проекте "Герои книг живут в Иркутске"
*Четвёртый этап: итоги проекта - определение знаний детей через анкету "Что мне понравилось в проекте "Герои книг живут в Иркутске"
+
*Четвёртый этап: представление работ учатников проекта в виде презентаций; награждение лучших участников - дипломами и ценными подарками на литературной празднике "Герои книг живут в Иркутсуке".
  
 
<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
 
<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
Строка 178: Строка 202:
 
!Руководитель,должность
 
!Руководитель,должность
 
|--
 
|--
|...
+
|Юновец Анастасия
|
+
|Сказочный мир Марка Сергеева
|
+
|МБОУ СОШ № 28, 6 класс
|
+
|г. Иркутск
|  
+
|Сим Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы
 
|--
 
|--
 
|
 
|
Строка 189: Строка 213:
 
|
 
|
 
|
 
|
|-
 
 
|}
 
|}
  
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
+
==Ссылки на ресурсы Интернет по творчеству иркутских детских писателей==
Ссылки на ресурсы по творчеству писателей:
+
  
 
*[http://www.detstvo.irkutsk.ru Писатели Приангарья детям]  
 
*[http://www.detstvo.irkutsk.ru Писатели Приангарья детям]  
Строка 211: Строка 233:
 
* [http://imhonet.ru/person/174870/role/100| Книги Юрия Черных]
 
* [http://imhonet.ru/person/174870/role/100| Книги Юрия Черных]
  
Сервисы и инструменты Веб 2.0:
+
 
 +
==Сервисы и инструменты Веб 2.0==
 +
 
 
**  [[3D-книги| '''3D-книгу''']] из любой статьи/отрывка из книги  
 
**  [[3D-книги| '''3D-книгу''']] из любой статьи/отрывка из книги  
 
**  [[Карты ума|'''Карту знаний''']]  
 
**  [[Карты ума|'''Карту знаний''']]  
Строка 226: Строка 250:
  
  
[[Категория:Шаблоны]]
+
 
 
[[Категория:Обучение]]
 
[[Категория:Обучение]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 00:57, 1 августа 2012

tux
Лучший проект месяца


Содержание

Проект Герои книг живут в Иркутске

Автор проекта

Любовь Костромина

Проект Герои книг живут в Иркутске

Литературный проект преследует главную цель – привлечение внимания читателей к чтению художественной литературы иркутских детских писателей.

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 4-6 классов


Анкета по авторскому праву для читателей-детей

Анкета по безопасной работе в Интернете


Ответы на вопросы анкеты

Цели и задачи проекта

Цель:

Знакомство с творчеством иркутских детских писателей:

  1. Марком Сергеевым
  2. Семёном Устиновым
  3. Геннадием Михасенко
  4. Юрием Черных

Задачи проекта:

Краткая аннотация проекта

Иркутская область - богатый край. Она богат не только своими недрами, но и людьми, живущими здесь. Богата наша область и писателями. Многие иркутские писатели создали уникальные произведения и известны далеко за пределами своего региона, например Валентин Распутин и Валентин Вампилов.Но есть в нашей области и другие писатели. В исследовательском проекте "Герои книг живут в Иркутске" ребята не просто познакомятся с иркутскими писателями, такими как Геннадий Михасенко, Марк Сергеев, Юрий Черных, Семён Устинов, но и через своё творчество смогут с помощью новых информационных технологий (ресурсов WEB 2.0) создать о писателях много необычного и интересного. Дети в рамках реализации прочитают основные произведения иркутских писателей.

В зависимости от возраста создадут:

4 класс - 3D-книгу по творчеству Семёна Устинова;

5 класс - читательский дневник по творчеству Геннадия Михасенко;

6 класс - интерактивный плакат по творчеству Марка Сергеева и карту знаний по творчеству Юрия Черных.

Читатели младшего школьного возраста (4 класс) с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами) в ходе конкурса рисунков "Мой любимый герой", разместят свои работы в Пикассе.

Завершая проект, каждый его участник заполнит литературную анкету "Знаю ли я писателя?"

"Облако" из главных слов по проекту

a0c240872f2bb32a.gif

Проблемный вопрос проекта

Что волнует героев книг иркутских писателей ХХ века?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Человек и природа

Вопрос для исследования:

С какого "удивления" перед природой возникло в человеке желание поделиться с другими своими душевными открытиями?

Цель исследования:

Через книги Семёна Климовича Устинова показать, что слова Валентина Распутина "Для него любая тайга – дом родной..." соответствуют ему

Ребята прочитают произведения С. Устинова:

  1. "В лесах у Байкала"
  2. "Животные Байкала. Мир дикой природы"
  3. "Как живёшь, медвежонок?"
  4. "Самые меньшие братья"

Результаты исследования учащихся будут представлены в 3D-книге.

3D-книга "Как живёшь, медвежонок?"

2. Тема "Дети и война"

Вопрос для исследования:

Как смогли дети во время Великой Отечественной войны выдержать, выстоять и наравне со взрослыми помогать фронту?

Цель исследования:

Пример: Электронный читательский вики-дневник

по книге Геннадия Михасенко "Кандаурские мальчишки"

3. Тема: "Час сказки"

Вопрос для исследования:

Почему в сказках Добро всегда побеждает Зло?

Цель исследования:

Из сказок Марка Сергеева и Юрия Черных узнать, как через характеры героев и их действия Добро побеждет Зло

Ребята прочитают сказки Марка Сергеев:

  1. "Разноцветные сказки"
  2. "Волшебная калоша"
  3. "Глоток океана"

Прочитают и сказки Юрия Черных:

  1. "Сказка про наседку-непоседу"
  2. "Пугливые тюлени"

Результатом исследования станет интерактивный плакат по творчеству Марка Сергеева и карта знаний по творчеству Юрия Черных

Пример: Интерактивный плакат "Марк Давидович Сергеев"

Пример: Карта знаний "Черных Юрий Егорович"

4. Тема:"Изучи писателя"

Вопрос для исследования:

Как взрослые люди становятся детскими писателями?

Цель исследования:

Изучить биографии иркутских детских писателей Марка Сергеева, Геннадия Михасенко, Юрия Черных, Семёна Устинова

Результатом исследования станет литературная анкета

Анкета "Знаю ли я писателя?

Продолжительность работы над проектом

Критерии оценивания работ учащихся

Регистрация участников

Как заполнить таблицу

Например, [[Участник:Любовь Костромина |Любовь Костромина]] Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.

Ссылка на страницу [[Проект Герои книг живут в Иркутске]]

Участник Название работы Школа/класс Населенный пункт Руководитель,должность
Юновец Анастасия Сказочный мир Марка Сергеева МБОУ СОШ № 28, 6 класс г. Иркутск Сим Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы

Ссылки на ресурсы Интернет по творчеству иркутских детских писателей


Сервисы и инструменты Веб 2.0

Анкета "Что мне понравилось в проекте "Герои книг живут в Иркутске"

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты