Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Герои книг живут в Иркутске
(→Участники проекта) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта) |
||
| Строка 161: | Строка 161: | ||
*Грамотность | *Грамотность | ||
*Умение пользоваться ресурсами WEB 2.0 | *Умение пользоваться ресурсами WEB 2.0 | ||
| + | |||
| + | ==Регистрация участников== | ||
| + | ===Как заполнить таблицу=== | ||
| + | *В графе участника конкурса и руководителя работы необходимо сделать ссылку на страницу участника. | ||
| + | Например, <nowiki> [[Участник:Любовь Костромина |Любовь Костромина]] </nowiki> | ||
| + | Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника. | ||
| + | *В графе название работы необходимо сделать ссылку на страницу конкурсной работы. | ||
| + | Ссылка на страницу <nowiki>[[Проект Герои книг живут в Иркутске]]</nowiki> | ||
| + | |||
| + | {| class="standard" border=1 width=100% | ||
| + | |||
| + | !Участник | ||
| + | !Название работы | ||
| + | !Школа/класс | ||
| + | !Населенный пункт | ||
| + | !Руководитель,должность | ||
| + | |-- | ||
| + | |... | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |-- | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта== | ||
Версия 12:42, 9 июля 2012
Проект Герои книг живут в Иркутске
Авторы проекта
Проект Герои книг живут в Иркутске
Литературный проект преследует главную цель – привлечение внимания читателей к чтению художественной литературы иркутских детских писателей.
Возраст учащихся-участников проекта
Учащиеся 4-6 классов
Участники проекта
| № | Фамилия, имя | Школа | Класс | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Юхновец Анастасия | МБОУ СОШ № 28 г. Иркутск | 6 класс | |
| 2 | . | . | . | |
| 3 | . | . | . | |
| 4 | . | . | . | |
| 5 | . | . | . |
Анкета по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проекта
Цель: знакомство с творчеством иркутских детских писателей: Марком Сергеевым, Семёном Устиновым, Геннадием Михасенко, Юрием Черных.
Задачи проекта: привлечение учащихся 4-6-х классов к краеведческой литературе; популяризация творчества иркутских детских писателей; применение информационных технологий в проектной деятельности.
Краткая аннотация проекта
Иркутская область - богатый край. Она богат не только своими недрами, но и людьми, живущими здесь. Богата наша область и писателями. Многие иркутские писатели создали уникальные произведения и известны далеко за пределами своего региона, например Валентин Распутин и Валентин Вампилов.Но есть в нашей области и другие писатели. В исследовательском проекте "Герои книг живут в Иркутске" ребята не просто познакомятся с иркутскими писателями, такими как Геннадий Михасенко, Марк Сергеев, Юрий Черных, Семён Устинов, но и через своё творчество смогут с помощью новых информационных технологий (ресурсов WEB 2.0) создать о писателях много необычного и интересного. Дети в рамках реализации прочитают основные произведения иркутских писателей.
В зависимости от возраста создадут:
4 класс - 3D-книгу по творчеству Семёна Устинова;
5 класс - читательский дневник по творчеству Геннадия Михасенко;
6 класс - интерактивный плакат по творчеству Марка Сергеева и карту знаний по творчеству Юрия Черных.
Читатели младшего школьного возраста (4 класс) с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами) входе конкурса рисунков "Мой любимый герой", разместят свои работы в Пикассе.
Завершая проект, каждый его участник заполнит литературную анкету "Герои книг живут в Иркутске?"
Ключевые слова
Проблемный вопрос проекта
Как обратить внимание сегодняшних подростков на героев книг иркутских писателей, живших в ХХ веке?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Человек и природа
Вопрос для исследования: С какого удивления перед природой возникло в человеке желание поделиться с другими своими душевными открытиями?
Цель исследования: Через книги Семёна Климовича Устинова показать, что слова Валентина Распутина "Для него любая тайга – дом родной..." соответствуют ему.
Ребята прочитают произведения С. Устинова: "В лесах у Байкала", "Животные Байкала. Мир дикой природы". "Как живёшь, медвежонок?", "Самые меньшие братья" и другие.
Результаты исследования учащихся будут представлены в 3D-книге.
3D-книга "Как живёшь, медвежонок?"
2. Тема "Дети и война"
Вопрос для исследования: Как смогли дети во время Великой Отечественной войны выдержать, выстоять и наравне со взрослыми помогать фронту?
Цель исследования: на примере повести "Кандаурские мальчишки" Геннадия Михасенко проследить судьбы главных героев и представить в конце читательский дневник по книге.
Дети читают повесть "Кандаурские мальчишки" Г. Михасенко и представляют читательский дневник.
Читательский вики-дневник
по книге Геннадия Михасенко "Кандаурские мальчишки"
3. Тема: "Час сказки"
Вопрос для исследования: Почему в сказках добро всегда побеждает зло?
Цель исследования: через сказки Марка Сергеева и Юрия Черных узнать, как через характеры героев и их действия добро побеждет зло.
Ребята прочитают сказки Марка Сергеев: "Разноцветные сказки", "Волшебная калоша", "Глоток океана" и другие; сказки Юрия Черных: "Сказка про наседку-непоседу", "Пугливые тюлени" и другие.
Результатом исследования станет интерактивный плакат по творчеству Марка Сергеева и карта знаний по творчеству Юрия Черных.
Интерактивный плакат "Марк Давидович Сергеев"
Карта знаний "Черных Юрий Егорович"
4. Тема:"Изучи писателя"
Вопрос для исследования: Как взрослые люди становятся детскими писателями?
Цель исследования: изучить биографии иркутских детских писателей Марка Сергеева, Геннадия Михасенко, Юрия Черных, Семёна Устинова.
Результатом исследования станет литературная анкета.
Анкета "Знаю ли я писателя?
Продолжительность работы над проектом
- Сентябрь-декабрь 2012 г.
- Первый этап: сентябрь - чтение произведений иркутских детских писателей: Марка Сергеева, Геннадия Михасенко. Юрия Черных, Семёна Устинова
- Второй этап: октябрь - проведение исследований с детьми по определённым темам
- Третий этап: ноябрь - создание 3D-книги, карты знаний, интерактивного плаката и заполенение литературной анкеты по итогам исследования
- Четвёртый этап: итоги проекта - определение знаний детей через анкету "Что мне понравилось в проекте "Герои книг живут в Иркутске"
Критерии оценивания работ учащихся
- Полнота раскрытия темы
- Аккуратность и эстетичность проектной работы
- Грамотность
- Умение пользоваться ресурсами WEB 2.0
Регистрация участников
Как заполнить таблицу
- В графе участника конкурса и руководителя работы необходимо сделать ссылку на страницу участника.
Например, [[Участник:Любовь Костромина |Любовь Костромина]] Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.
- В графе название работы необходимо сделать ссылку на страницу конкурсной работы.
Ссылка на страницу [[Проект Герои книг живут в Иркутске]]
| Участник | Название работы | Школа/класс | Населенный пункт | Руководитель,должность |
|---|---|---|---|---|
| ... | ||||
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Ссылки на ресурсы по творчеству писателей:
- Произведения Марка Сергеева
- Волшебная галоша Марка Сергеева
- Биобиблиографический указатель о Марке Сергееве
- Машина времени Кольки Спиридонова Марка Сергеева
Сервисы и инструменты Веб 2.0:
- 3D-книгу из любой статьи/отрывка из книги
- Карту знаний
- Интерактивный плакат, созданный в Glogsterе
Анкета "Что мне понравилось в проекте "Герои книг живут в Иркутске"
