Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg

Проект Если по соседству жить

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 32: Строка 32:
 
==Возраст учащихся-участников проекта==
 
==Возраст учащихся-участников проекта==
 
Школьники 7-9-х классов
 
Школьники 7-9-х классов
==Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей==
 
*Перед работой в проекте обязательно проведите с детьми '''занятие, посвященное авторскому праву''', [[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|разработайте свою анкету по авторскому праву или воспользуйтесь готовой]], Правила по безопасной работе детей в Интернет
 
  
 
==Цели и задачи проекта==
 
==Цели и задачи проекта==
Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта.
+
 
 +
'''''Цель проекта:'''''
 +
 
 +
воспитание в школьниках чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России и родного края
 +
 
 +
'''''Задачи проекта:'''''
 +
 
 +
* Привлечь подростков к чтению литературы по истории, культуре, географии  родного края
 +
* Развить информационную грамотность школьников, библиотекарей и педагогов через творческое освоение ими ряда новых информационных сервисов.
 +
* Использовать проектную деятельность школьников для достижения ими определенных личных, метапредметных и предметных результатов обучения и развития их творческих способностей
  
 
==Краткая аннотация проекта==
 
==Краткая аннотация проекта==
Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в [https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH Пикассе], посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут [[Ленты времени|Ленту времени]] о жизни и творчестве писателя или поэта.
+
 
 +
Сетевой проект «Если по соседству жить...» приурочен к 120-летию г.Новосибирска и 260-летию г. Златоуста. И призван помочь воспитанию в школьниках чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России и родного края.
 +
Во время работы над проектом участники познакомятся с природой, историей и настоящим городов - участников, смогут собрать материал и провести экскурсию на тему  «Экскурсия по родному городу» (по различным направлениям - по выбору), создать виртуальную книжную выставку о своем городе. Участие команд с разных городов поможет формированию более целостной картины о природе, истории, экономике Урала и Сибири, а также расширению кругозора участников за счет представленных работ других команд.
 +
Проект проходит в виде путешествия
  
 
== Основополагающий вопрос ==
 
== Основополагающий вопрос ==
Строка 64: Строка 74:
  
  
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
+
==Этапы проекта==
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника:  Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
+
  
  
===1. Тема:===
 
Вопрос для исследования:
 
  
Цель исследования:
+
===Сборы===
 +
* Регистрация участников проекта на портале ВикиСибириада
 +
* Вебинар "Как работать в вики-среде"
 +
* Создание и оформление страницы команды
  
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): [[Ленты времени|'''Лента времени''']]
+
===Облако слов===
 +
Создаём облако слов о родном городе
  
===2. Тема===
+
===Виртуальная книжная выставка===
Вопрос для исследования:
+
Создаём виртуальную книжную выставку о родном городе
 
+
===Квест===
Цель исследования:
+
Вопросы по истории, географии и современности Златоуста и Новосибирска
 
+
===Экскурсия по родному городу===
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): '''[[3D-книги|3D-книга]]'''
+
Создаём экскурсию по родному городу по одной из тем
 
+
===Форум===
===3. Тема:===
+
Отвечаем на основополагающий вопрос проекта
Вопрос для исследования:
+
 
+
Цель исследования:
+
 
+
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературная анкета''']]
+
 
+
==Продолжительность работы над проектом==
+
*Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
+
*Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
+
 
+
<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
+
  
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 +
На протяжении всего проекта участники проводят самооценку своей работы по определённым критериям, составленным к каждому заданию.
 +
Последняя работа оценивается не только авторами, но и другой командой проекта (взаимооценивание).
  
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
+
==Рефлексия==
 
+
После окончания проекта координаторам команд и участникам будут предложены анкеты для анализа проведения и результатов проекта
*полнота раскрытия темы,
+
*аккуратность и эстетичность проектной работы,
+
*грамотность и др.
+
  
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
+
==Полезные ссылки по теме проекта==
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры).
+
С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта.
+
[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека''']
+
Разместите список электронных библиотек на странице проекта
+
  
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте==
 
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму.
 
Что такое рефлексия можно прочитать в статье&nbsp;[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении].
 
  
  
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Версия 10:48, 4 февраля 2013

Главная страница Сборы Облако слов Книжная выставка Квест Экскурсия Итоги.Рефлексия Участники

Проект "Если по соседству жить..."

Организаторы

Авторы и координаторы проекта

Этапы и сроки проведения проекта

  • Продолжительность проекта: с 5 февраля - по 2 марта 2013г.
  • Подготовительный этап: с 5 февраля - по 10 февраля 2013г., задействованы организаторы и координаторы, участники проекта;
  • Основной этап: с 11 февраля - по 1 марта 2013г., задействованы организаторы, координаторы и участники проекта;
  • Заключительный этап: с 1 марта - по 4 марта 2013г., задействованы организаторы, координаторы и участники проекта.

Кто участвует в проекте

В проекте принимают участие команды, состоящие из 1 взрослого и школьников (2-5 человек)

Возраст учащихся-участников проекта

Школьники 7-9-х классов

Цели и задачи проекта

Цель проекта:

воспитание в школьниках чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России и родного края

Задачи проекта:

  • Привлечь подростков к чтению литературы по истории, культуре, географии родного края
  • Развить информационную грамотность школьников, библиотекарей и педагогов через творческое освоение ими ряда новых информационных сервисов.
  • Использовать проектную деятельность школьников для достижения ими определенных личных, метапредметных и предметных результатов обучения и развития их творческих способностей

Краткая аннотация проекта

Сетевой проект «Если по соседству жить...» приурочен к 120-летию г.Новосибирска и 260-летию г. Златоуста. И призван помочь воспитанию в школьниках чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России и родного края. Во время работы над проектом участники познакомятся с природой, историей и настоящим городов - участников, смогут собрать материал и провести экскурсию на тему «Экскурсия по родному городу» (по различным направлениям - по выбору), создать виртуальную книжную выставку о своем городе. Участие команд с разных городов поможет формированию более целостной картины о природе, истории, экономике Урала и Сибири, а также расширению кругозора участников за счет представленных работ других команд. Проект проходит в виде путешествия

Основополагающий вопрос

С чего начинается Родина?

Проблемные вопросы проекта

  • Как возникают города?
  • Как мы можем повлиять на историю родного края?
  • Почему важно знать историю своего родного города?

Учебные вопросы

К каким природным зонам относятся Урал и Сибирь

Какие ресурсы обусловили развитие вашего региона?

Какие факторы обусловили быстрый рост города Новосибирска?

Знаете ли вы дату основания своего города?

Кого считают основателем вашего города и почему?

Какие исторические события страны были знаковыми для вашего города?

Каких писателей вашего города (региона) вы знаете?


Этапы проекта

Сборы

  • Регистрация участников проекта на портале ВикиСибириада
  • Вебинар "Как работать в вики-среде"
  • Создание и оформление страницы команды

Облако слов

Создаём облако слов о родном городе

Виртуальная книжная выставка

Создаём виртуальную книжную выставку о родном городе

Квест

Вопросы по истории, географии и современности Златоуста и Новосибирска

Экскурсия по родному городу

Создаём экскурсию по родному городу по одной из тем

Форум

Отвечаем на основополагающий вопрос проекта

Критерии оценивания работ учащихся

На протяжении всего проекта участники проводят самооценку своей работы по определённым критериям, составленным к каждому заданию. Последняя работа оценивается не только авторами, но и другой командой проекта (взаимооценивание).

Рефлексия

После окончания проекта координаторам команд и участникам будут предложены анкеты для анализа проведения и результатов проекта

Полезные ссылки по теме проекта

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты