Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg

Проект Жил на свете язык/Команда БукоВеды

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Участники)
(→Этап III. Живое слово - живой язык)
 
(не показаны 39 промежуточных версий 5 участников)
Строка 8: Строка 8:
 
|}
 
|}
 
= <center>'''''БукоВеды''''' </center> =
 
= <center>'''''БукоВеды''''' </center> =
 +
 +
У команды было много вариантов названия.
 +
 +
Но участники посчитали, что все знания,
 +
 +
которые мы получаем на протяжении всей жизни,
 +
 +
начинаются с освоения родного языка, его истоков.
 
== Эмблема команды ==
 
== Эмблема команды ==
 +
 +
[[Файл:БукоВеды эмблема.png|200px|thumb|left]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
Идея эмблемы принадлежит Владиславе Федерягиной.
 +
 +
Рисовала - Настя Малютина.
 +
 +
Вставляла на страницу команды - Настя Футина.
  
 
== Девиз команды ==
 
== Девиз команды ==
Строка 14: Строка 46:
  
 
[[Файл: БукоВеды.jpg]]
 
[[Файл: БукоВеды.jpg]]
 +
 +
Девиз команды придумали вместе.
 +
 +
Расшифровывали ребусы общими усилиями
  
 
==Руководитель==
 
==Руководитель==
Строка 21: Строка 57:
 
*[[Участник:Футина Настя|Футина Настя]]
 
*[[Участник:Футина Настя|Футина Настя]]
 
*[[Участник:Малютина Настя|Малютина Настя]]
 
*[[Участник:Малютина Настя|Малютина Настя]]
−
*[[Участник:Владислава Федерягина|Федерягина Влада]]
+
*[[Участник:Владислава Федерягина|Федерягина Владислава]]
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
Строка 55: Строка 91:
 
==== Инструкции по работе с сервисами облака слов ====
 
==== Инструкции по работе с сервисами облака слов ====
 
*Справка [[Облако слов]]
 
*Справка [[Облако слов]]
−
*[http://www.youtube.com/watch?v=345y-E3S-Vg Видеоурок "Сервис Tagul"]
+
*[http://www.youtube.com/watch?v=345y-E3S-Vg Видеоурок "Сервис Tagul"]<br clear="both" />
 +
 
 +
[[Файл:БукоВеды обл 1.png|200px|thumb|left|Бабушки и дедушки]]<br clear="both" />
 +
 
 +
Барыш, гурьба, стезя, прясло, сукно, супостат, шибко, телогрейка, авось, горница, скирда. Собирала облако: [[Участник:Владислава Федерягина|Владислава Федерягина]]<br clear="both" />
 +
 
 +
[[Файл:БукоВеды обл 2.png|200px|thumb|left|Родители]]<br clear="both" />
 +
 +
Гонор, оборванец, сени, дискач, сукно, обутки, юшка, клёши, прикорнуть.Собирала облако: [[Участник:Владислава Федерягина|Владислава Федерягина]]
 +
 
 +
  [[Файл:БукоВеды обл 3.png|200px|thumb|left|Сверстники]]<br clear="both" />
 +
 
 +
Неслух, хлам, плут, шалун, попутчик, койка, гардина, сундук.Собирали облако: [[Участник:Малютина Настя|Малютина Настя]], [[Участник:Футина Настя|Футина Настя]]
 +
 
 
== Инфографика "Музей слов" ==
 
== Инфографика "Музей слов" ==
  
Строка 68: Строка 117:
 
*'''[[Infogram| Как создать инфографику Infogr.am и разместить в вики]]'''
 
*'''[[Infogram| Как создать инфографику Infogr.am и разместить в вики]]'''
 
*'''[[Slemma]]'''
 
*'''[[Slemma]]'''
 +
 +
 +
[[Файл:БукоВеды инф..jpg|200px|thumb|left]] <br clear="both" />
 +
 +
Инфографику создала [[Участник:Владислава Федерягина |Федерягина Владислава]]. Вставила на страницу команды - [[Участник:Футина Настя|Футина Настя]]
 +
 +
'''Эти материалы помогли  команде выполнить  задания:'''
 +
 +
1. Заимствование иностранных слов в русском языке    http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/100-russian/2407-2013-02-24-08-54-55.html
 +
 +
2. Иностранные слова в русском языке. Слова иностранного происхождения.  http://www.syl.ru/article/168967/new_inostrannyie-slova-v-russkom-yazyike-slova-inostrannogo-proishojdeniya-primeryi
 +
 +
3. «Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова» http://www.allsoch.ru/sochineniya/24983 
 +
 +
4. Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова http://www.testsoch.info/proisxozhdenie-slov-iskonno-russkie-i-zaimstvovannye-slova/
 +
 +
5. Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова. Старославянизмы.  http://bobych.ru/ege/russk11/803vw0or-2.html
  
 
== Как долго может жить слово? ==
 
== Как долго может жить слово? ==
  
−
* Отвечаем на вопрос: '''"Как долго может жить слово?"''' (это должен быть ответ команды)
+
* Отвечаем на вопрос: '''"Как долго может жить слово?"'''  
 +
 
 +
Слово живет, пока живет человек.
 +
 
 +
Слово живет, пока человек мыслит.
 +
 
 +
Слово живет, пока человек общается.
 +
 
 +
Слово живет, пока есть жизнь.
 +
 
 +
Казалось бы слово - это просто сочетание букв и звуков. Отнюдь нет, не все так просто. Слово - это жизнь! В Библии сказано: "Вначале было Слово". Но долго ли оно может жить? Оно живет, пока его употребляют в речи, пока люди произносят его в разговоре, пишут на бумаге. Пока слово имеет форму, оно живет.
  
 
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к  [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критериям оценивания в проекте]. А также заполните [https://docs.google.com/document/d/1KO_HFXcsmEFymfCnC0dWzOGdgYNIIclKJtd6Z162x2c/edit Лист самоконтроля]
 
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к  [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критериям оценивания в проекте]. А также заполните [https://docs.google.com/document/d/1KO_HFXcsmEFymfCnC0dWzOGdgYNIIclKJtd6Z162x2c/edit Лист самоконтроля]
Строка 85: Строка 161:
 
* Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе [http://learningapps.org/ LearnningApps.org].  
 
* Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе [http://learningapps.org/ LearnningApps.org].  
 
**[http://wiki-sibiriada.ru/LearningApps.org Инструкция по работе с сервисом].
 
**[http://wiki-sibiriada.ru/LearningApps.org Инструкция по работе с сервисом].
 +
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url= http://LearningApps.org/watch?v=pzni697ya15
 +
  |width=600
 +
  |height=400
 +
  |border=0
 +
  }}
 +
 +
Придумала и создала викторину [[Участник:Владислава Федерягина|Владислава Федерягина]].
 +
Эти материалы помогли выполнить задание:
 +
 +
1. Биография Владимира Даля  http://all-biography.ru/alpha/d/dal-vladimir-dal-vladimir
 +
 +
2. Биография Даля  http://slovardalya.ru/biography/
 +
 +
3. Даль Владимир Иванович https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B0%D0%BB%D1%8C,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87
 +
 +
4. Краткая биография Владимира Даля  http://citaty.su/kratkaya-biografiya-vladimira-ivanovicha-dalya
 +
 +
5. Толковый словарь живого великорусского языка В. Даль http://slovardalya.ru/letter/195
  
 
== Словарик устаревших слов ==
 
== Словарик устаревших слов ==
Строка 90: Строка 186:
 
* Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в [[Проект Жил на свете язык/Волшебный голос сказки|'''таблице''']] на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался.
 
* Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в [[Проект Жил на свете язык/Волшебный голос сказки|'''таблице''']] на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался.
 
* Из сказки выбираем  слова, которые редко употребляются в современной речи, и  записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из  не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки.
 
* Из сказки выбираем  слова, которые редко употребляются в современной речи, и  записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из  не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки.
 +
 +
[[Файл:Кудель БукоВеды.jpg|200px|thumb|left]]<br clear="both" /> 
 +
"...коровушке поставил кудель..." В.Даль Что значит досуг.
 +
 +
Кудель  - у шерстобитов и валяльщиков, кудель называется свиток, сверток избитой шерсти.http://slovorus.ru/index.php?a=&ID=116223&pg=137&s=%CA&w=%CA%D3%C4%C5%CB%DC
 +
 +
[[Файл:Гончар Буковеды.jpg|200px|thumb|left]]<br clear="both" /> 
 +
 +
Гончар - мастер, изготовляющий изделия из обожженной глины (посуду, игрушки, изразцы и т.п.).
 +
«…гуся лапчатого в гончары пожаловал…». В.Даль Что значит досуг.
 +
 +
http://xn--80aaptscyb6b.xn--p1ai/%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D1%80
 +
 +
[[Файл:Кучер БукоВеды.jpg|400px|thumb|left]]<br clear="both" /> 
 +
 +
Кучер - возница; проводник, погоняла, кто управляет упряжными лошадьми."...да за объедьями к кучеру…». В.Даль Что значит досуг.
 +
 +
http://tolkslovar.ru/k13414.html
 +
 +
[[Файл:Стреха БукоВеды.jpg|200px|thumb|left]]<br clear="both" /> 
 +
 +
Стреха - стар. вят. южн. зап. крыша, кровля, особ. соломенная. Засунь серпы под стреху, под край свеса. Со стрехи капель. Стреховый, крышечный, кровельный. Стреха и застреха бол. поток кровли, нижний край. Не голодна коровка, коли в стрехе солома.
 +
«…под той же стрехой гнездо свил…». В.Даль Что значит досуг.
 +
 +
http://dic.academic.ru/dic.nsf/vasmer/48220/%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%85%D0%B0
 +
 +
[[Файл:Сруб БукоВеды.jpg|200px|thumb|left]]<br clear="both" />
 +
 +
Сруб - несколько, связанных по углам рубкою, венцов; изба, или иное бревенчатое строенье, вчерне, без полу, накату и крыши; срубленные четыре стены.
 +
"...семьдесят семь колод перетаскать да сложить срубом...". В.Даль Что значит досуг.
 +
 +
http://www.tsvetnik.info/eco/04.htm
 +
 +
[[Файл:Веретено БукоВеды.jpg|200px|thumb|left]]<br clear="both" />
 +
 +
Веретено - (вертеть) простое, ручное орудие для пряжи, для ручного пряденья: деревянная, точеная палочка, четверти в полторы, острая к верхнему концу и утолщенная к нижней трети, с зарубкою и с круто заостренною пяткою.
 +
 +
"...коровушке поставил кудель, дал ей веретено...". В.Даль.
 +
 +
http://www.slovopedia.com/1/194/726079.html
 +
 
* '''Создаем "Музей слов":''' иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации.  Перейдите по ссылке [https://docs.google.com/presentation/d/1JtJ2J7txtydpxBDtWgjj0Agx_QBct9DRbD1B4IU8gEA/edit?usp=sharing "Музей слов"], создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. '''Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.'''
 
* '''Создаем "Музей слов":''' иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации.  Перейдите по ссылке [https://docs.google.com/presentation/d/1JtJ2J7txtydpxBDtWgjj0Agx_QBct9DRbD1B4IU8gEA/edit?usp=sharing "Музей слов"], создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. '''Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.'''
  
Строка 95: Строка 232:
  
 
* В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: '''Как сказка сохраняет красоту родного языка?''' (это должен быть ответ команды)
 
* В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: '''Как сказка сохраняет красоту родного языка?''' (это должен быть ответ команды)
 +
 +
Сказки учат нас жизни. Да, звучит пафосно, но это так. Сказки участвуют в формирование духовного мира человека, влияют на его развитие ещё с детства. Но есть вопрос, на который нужно знать ответ.
 +
Как сказка сохраняет красоту русского языка? В современной речи появилось столько слов–паразитов, столько некультурных выражений, многие книги 21 века очень далеки от классики. И часто хочется прочесть что – то исконно–русское. Встречаешь в сказке непривычное для слуха слово, и как–то любопытно сразу становится, что же оно значит, а ведь раньше его повсеместно употребляли в речи. Язык нашего времени уже не так красив, как раньше. А это очень печально…
 +
Вывод. Читайте сказки, узнавайте значение устаревших, но таких родных слов. Это не только помогает в саморазвитии, но и одухотворяет. Ведь русский язык -  это наши корни, а без корней ни одно дерево не устоит.
 +
 +
Ответили на вопрос: [[Участник:Владислава Федерягина|Федерягина Владислава]], [[Участник:Малютина Настя|Малютина Настя]], [[Участник:Футина Настя|Футина Настя]]
  
 
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критерии оценивания в проекте].  
 
*Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критерии оценивания в проекте].  
 
*Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17BBAF6SgJdGN4lijvjQRjiC6P2yKfopM1ygzD7SG6mE/edit  '''Таблице продвижения''']
 
*Отметьте выполнение задания в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/17BBAF6SgJdGN4lijvjQRjiC6P2yKfopM1ygzD7SG6mE/edit  '''Таблице продвижения''']
 +
 
=<center> [[Проект Жил на свете язык/"Живое слово - живой язык"|Этап III. Живое слово - живой язык]] </center>=
 
=<center> [[Проект Жил на свете язык/"Живое слово - живой язык"|Этап III. Живое слово - живой язык]] </center>=
  
 
'''До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:'''
 
'''До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:'''
−
* Сочининяем сказку '''"Жил-был на свете язык..."'''. В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: '''"Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"'''
+
* Сочиняем сказку '''"Жил-был на свете язык..."'''. В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: '''"Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"'''
 
*Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды  и на [http://padlet.com/ekaterinaeva74/ptiv3xj57if3 общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"]
 
*Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды  и на [http://padlet.com/ekaterinaeva74/ptiv3xj57if3 общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"]
 +
 +
Жил-был великий и могучий Русский Язык. Он был настолько богатым, сильным и красивым, мудрым и стойким, что без завистников, естественно, не обошлось, но об этом чуть позже.
 +
 +
Был он ласковым, нежным, душевным и глубоко духовным. Да решили тёмные силы извести его.
 +
 +
И вот пришёл на Русскую землю Иноязыц со своей армией. Хитрый, изворотливый, любитель строить козни. Хотел он заручиться поддержкой Языка Великого и воинов его славных, хотел союз хитроумный заключить для дел своих скрытных. Но на то Язык наш и мудрый, догадался, что стоит за этим и немедля дал он отказ. Не желал Великий Язык поддаваться влиянию чуждых нам слов. Но от врага такого, так легко да быстро не избавишься,  лишь начиналось всё.
 +
 +
Не подал вида Иноязыц, что зол он злобою чёрною, лишь  взглянул хмуро он на Россиюшку да удалился в страны свои далёкие. Быстро забыли о нём, но надолго засел этот мрачный взгляд в памяти Языка. Что же значили эти искры, этот недобрый огонь…?
 +
 +
Шли года, а за ними столетья, процветала земля наша родная. Много и бед пережить пришлось ей. Но рос и развивался Язык. Становилась культура великою. А писатели и поэты  восхваляли да воспевали родное слово. А вот старого врага своего  Язык Русский вспоминал  редко, но с большою тревогой и опаскою за народ свой.
 +
 +
И не зря беспокоился… Хитростью да обманом вновь пришел Иноязыц в Россиюшку!
 +
 +
[[Файл:Великий Язык БукоВеды.jpg|200px|left|описание]]<br clear="both" />
 +
 +
- Да, «дружище», Язык Русский, я вернулся, чтобы убить тебя, - не скрывал цель свою он. – Знаю теперь я, как одолеть тебя в твоём же доме! Не чтит тебя народ твой, перестаёт пользоваться словами твоими! Искажает речь русскую, словами  моими, заморскими, полюбил изъясняться!
 +
 +
И длится война эта и по сей час. А разве вы не заметили? «Хай», «лол», «кек», «ава», «спс» - вместо спасибо, «др» - вместо дня рождения… и ещё много - много разорванных в клочья, израненных и изувеченных русских слов горестно бродят по просторам нашей Родины. За время этой войны много что изменилось. Горько Великому Языку, неужто детки наши, внуки и правнуки уже никогда не будут говорить на прекрасном русском языке? Неужто не зря так уверен  Иноязыц, что одержит победу он в этой войне?
 +
 +
Восстанем же на помощь Языку нашему великому! Дар слова русского не посрамим, не утеряем!
 +
 +
'''Сохраняя чистоту языка, познаем мудрость его великую, услышим подсказки древности, почувствуем заботу пращуров, ощутим силу былинную, сохраним историю великую! Лишь так сбережём себя, как нацию, в мудрости языка родного, языка русского!'''
 +
 +
Но на то Язык и мудрый, на то Язык и могучий, что не даст завладеть своей Родиной, корнями своими да памятью предков.
 +
 +
Сказку написала  [[Участник:Владислава Федерягина|Федерягина Владислава]]
 +
 +
Сказку иллюстрировала [[Участник:Малютина Настя|Малютина Настя]]
 +
 +
Сказку выставила на страницу [[Участник:Футина Настя|Футина Настя]]
 +
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=http://www.playcast.ru/view/9028550/c8f415ec13c3cb5aa765bb117786e4c86545c3b5pl
 +
  |width=800
 +
  |height=600
 +
  |border=0
 +
  }}
 +
 +
 
==== Подсказки ====
 
==== Подсказки ====
 
* Озвучить свою сказку, звуковой файл (можно воспользоваться для этого стандартной программой звукозаписи (Пуск -Все программы - Создаем - Стандартные - Звукозапись). В этой программе файлы записываются в формате "Звуковой файл Windows Media", а звуковой файл в сервис [http://www.playcast.ru/ Playcast] загружается в формате mp3, поэтому нужно будет воспользоваться аудио конвертером, например: [http://online-audio-converter.com/ru/ Аудио конвертер онлайн].  
 
* Озвучить свою сказку, звуковой файл (можно воспользоваться для этого стандартной программой звукозаписи (Пуск -Все программы - Создаем - Стандартные - Звукозапись). В этой программе файлы записываются в формате "Звуковой файл Windows Media", а звуковой файл в сервис [http://www.playcast.ru/ Playcast] загружается в формате mp3, поэтому нужно будет воспользоваться аудио конвертером, например: [http://online-audio-converter.com/ru/ Аудио конвертер онлайн].  

Текущая версия на 03:19, 18 декабря 2015

Книга Логотип Жил язык.gif
Участник Проекта
"Жил на свете язык"


БукоВеды

У команды было много вариантов названия.

Но участники посчитали, что все знания,

которые мы получаем на протяжении всей жизни,

начинаются с освоения родного языка, его истоков.

Эмблема команды

БукоВеды эмблема.png









Идея эмблемы принадлежит Владиславе Федерягиной.

Рисовала - Настя Малютина.

Вставляла на страницу команды - Настя Футина.

Девиз команды

Картинка девиза, зашифрованного в ребусе

БукоВеды.jpg

Девиз команды придумали вместе.

Расшифровывали ребусы общими усилиями

Руководитель

Сорокина Татьяна Александровна

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

Ход работы

Отправляемся в путь

До 20 ноября нужно выполнить задания:

  • Руководитель заполняет регистрационную анкету.
  • Записаться на участие в проекте на странице Команды-участницы
  • Зарегистрироваться на портале ВикиСибириаДа (если вы еще не зарегистрированы), причем каждый член команды, включая руководителя, должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника, указав: Фамилию и имя, город/село, школу, класс (для руководителя - место работы, должность, контакты). Заполнить раздел участники на странице команды.
  • Совместно придумать эмблему команды и разместить ее на странице команды. Для вставки эмблемы на вики-страницу, воспользуйтесь Справка:Вставка изображений. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ эмблема должна быть авторской, нарисованной участником (участниками) команды. Коллажи и рисунки из интернета будут удаляться.
  • Совместно придумать девиз команды и зашифровать в сервисе Генератор ребусов. Картинку с получившимся ребусом загрузить на командную страницу (Скачать или распечатать ребус, созданный генераторм, можно скопировав экран компьютера (клавиша "Print Screen") или планшета, а затем вставив изображение (сочетание клавиш "Ctrl" + "V") в текстовый или графический редактор). Источник: "Ребус № 1" http://www.rebus1.com

Дополнительное задание

Откройте страницу "Команды-участницы", перейдите по ссылке на страницу другой команды. Угадайте девиз команды, зашифрованный в ребусе. Расшифровку девиза с названием команды вставьте в таблицу "Угадай девиз". Для заполнения таблицы перейдите по ссылке >>>

Этап I. "Музей слов"

До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:


Облако слов

Задание 1. Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие слова из забытых сейчас, они употребляли в своей речи в детстве.

Задание 2. А какие редкие слова, может быть, используют ваши одноклассники?

Задание 3. Составьте три облака слов: "Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек", "Облако устаревших слов наших родителей", "Облако необычных слов наших сверстников". Воспользуйтесь сервисами Imagechef или Tagul.

Задание 4.Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком слова, из которых оно состоит.

Инструкции по работе с сервисами облака слов

Бабушки и дедушки

Барыш, гурьба, стезя, прясло, сукно, супостат, шибко, телогрейка, авось, горница, скирда. Собирала облако: Владислава Федерягина

Родители

Гонор, оборванец, сени, дискач, сукно, обутки, юшка, клёши, прикорнуть.Собирала облако: Владислава Федерягина

Сверстники

Неслух, хлам, плут, шалун, попутчик, койка, гардина, сундук.Собирали облако: Малютина Настя, Футина Настя

Инфографика "Музей слов"

Задание 1. Провести анкетирование среди своих родителей, учителей, одноклассников: как они считают "Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?"

Задание 2. Провести собственное "расследование" в интернете и других источниках информации и найти сведения о том: "Каких же все-таки слов у нас употребляется больше - исконно русских или заимствованных?"

Задание 3. Итоги анкетирования представить в инфографике. Что такое инфографика?. Для создания инфографики используем сервисы: Cacoo, Piktochart, Infogr.am. Инфографику разместите в этом разделе.

Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:


БукоВеды инф..jpg

Инфографику создала Федерягина Владислава. Вставила на страницу команды - Футина Настя

Эти материалы помогли команде выполнить задания:

1. Заимствование иностранных слов в русском языке http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/100-russian/2407-2013-02-24-08-54-55.html

2. Иностранные слова в русском языке. Слова иностранного происхождения. http://www.syl.ru/article/168967/new_inostrannyie-slova-v-russkom-yazyike-slova-inostrannogo-proishojdeniya-primeryi

3. «Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова» http://www.allsoch.ru/sochineniya/24983

4. Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова http://www.testsoch.info/proisxozhdenie-slov-iskonno-russkie-i-zaimstvovannye-slova/

5. Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова. Старославянизмы. http://bobych.ru/ege/russk11/803vw0or-2.html

Как долго может жить слово?

  • Отвечаем на вопрос: "Как долго может жить слово?"

Слово живет, пока живет человек.

Слово живет, пока человек мыслит.

Слово живет, пока человек общается.

Слово живет, пока есть жизнь.

Казалось бы слово - это просто сочетание букв и звуков. Отнюдь нет, не все так просто. Слово - это жизнь! В Библии сказано: "Вначале было Слово". Но долго ли оно может жить? Оно живет, пока его употребляют в речи, пока люди произносят его в разговоре, пишут на бумаге. Пока слово имеет форму, оно живет.

Этап II. Волшебный голос сказки

До 7 декабря 2015 г. нужно сделать следующее:

Викторина о жизни и творчестве Владимира Даля

Придумала и создала викторину Владислава Федерягина. Эти материалы помогли выполнить задание:

1. Биография Владимира Даля http://all-biography.ru/alpha/d/dal-vladimir-dal-vladimir

2. Биография Даля http://slovardalya.ru/biography/

3. Даль Владимир Иванович https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B0%D0%BB%D1%8C,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

4. Краткая биография Владимира Даля http://citaty.su/kratkaya-biografiya-vladimira-ivanovicha-dalya

5. Толковый словарь живого великорусского языка В. Даль http://slovardalya.ru/letter/195

Словарик устаревших слов

  • Вспоминаем, что такое сказка. Информацию о жанре "сказка" можно посмотреть здесь: Сказка. В команде обсуждаем вопросы: "Что такое язык сказок?", "Какие особенные слова и выражения используются в русских сказках?", "Каким языком можно написать сказку?"
  • Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в таблице на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался.
  • Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки.
Кудель БукоВеды.jpg

"...коровушке поставил кудель..." В.Даль Что значит досуг.

Кудель - у шерстобитов и валяльщиков, кудель называется свиток, сверток избитой шерсти.http://slovorus.ru/index.php?a=&ID=116223&pg=137&s=%CA&w=%CA%D3%C4%C5%CB%DC

Гончар Буковеды.jpg

Гончар - мастер, изготовляющий изделия из обожженной глины (посуду, игрушки, изразцы и т.п.). «…гуся лапчатого в гончары пожаловал…». В.Даль Что значит досуг.

http://xn--80aaptscyb6b.xn--p1ai/%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D1%80

Кучер БукоВеды.jpg

Кучер - возница; проводник, погоняла, кто управляет упряжными лошадьми."...да за объедьями к кучеру…». В.Даль Что значит досуг.

http://tolkslovar.ru/k13414.html

Стреха БукоВеды.jpg

Стреха - стар. вят. южн. зап. крыша, кровля, особ. соломенная. Засунь серпы под стреху, под край свеса. Со стрехи капель. Стреховый, крышечный, кровельный. Стреха и застреха бол. поток кровли, нижний край. Не голодна коровка, коли в стрехе солома. «…под той же стрехой гнездо свил…». В.Даль Что значит досуг.

http://dic.academic.ru/dic.nsf/vasmer/48220/%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%85%D0%B0

Сруб БукоВеды.jpg

Сруб - несколько, связанных по углам рубкою, венцов; изба, или иное бревенчатое строенье, вчерне, без полу, накату и крыши; срубленные четыре стены. "...семьдесят семь колод перетаскать да сложить срубом...". В.Даль Что значит досуг.

http://www.tsvetnik.info/eco/04.htm

Веретено БукоВеды.jpg

Веретено - (вертеть) простое, ручное орудие для пряжи, для ручного пряденья: деревянная, точеная палочка, четверти в полторы, острая к верхнему концу и утолщенная к нижней трети, с зарубкою и с круто заостренною пяткою.

"...коровушке поставил кудель, дал ей веретено...". В.Даль.

http://www.slovopedia.com/1/194/726079.html

  • Создаем "Музей слов": иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке "Музей слов", создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.

Как сказка сохраняет красоту родного языка?

  • В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: Как сказка сохраняет красоту родного языка? (это должен быть ответ команды)

Сказки учат нас жизни. Да, звучит пафосно, но это так. Сказки участвуют в формирование духовного мира человека, влияют на его развитие ещё с детства. Но есть вопрос, на который нужно знать ответ. Как сказка сохраняет красоту русского языка? В современной речи появилось столько слов–паразитов, столько некультурных выражений, многие книги 21 века очень далеки от классики. И часто хочется прочесть что – то исконно–русское. Встречаешь в сказке непривычное для слуха слово, и как–то любопытно сразу становится, что же оно значит, а ведь раньше его повсеместно употребляли в речи. Язык нашего времени уже не так красив, как раньше. А это очень печально… Вывод. Читайте сказки, узнавайте значение устаревших, но таких родных слов. Это не только помогает в саморазвитии, но и одухотворяет. Ведь русский язык - это наши корни, а без корней ни одно дерево не устоит.

Ответили на вопрос: Федерягина Владислава, Малютина Настя, Футина Настя

Этап III. Живое слово - живой язык

До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:

  • Сочиняем сказку "Жил-был на свете язык...". В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"
  • Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды и на общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"

Жил-был великий и могучий Русский Язык. Он был настолько богатым, сильным и красивым, мудрым и стойким, что без завистников, естественно, не обошлось, но об этом чуть позже.

Был он ласковым, нежным, душевным и глубоко духовным. Да решили тёмные силы извести его.

И вот пришёл на Русскую землю Иноязыц со своей армией. Хитрый, изворотливый, любитель строить козни. Хотел он заручиться поддержкой Языка Великого и воинов его славных, хотел союз хитроумный заключить для дел своих скрытных. Но на то Язык наш и мудрый, догадался, что стоит за этим и немедля дал он отказ. Не желал Великий Язык поддаваться влиянию чуждых нам слов. Но от врага такого, так легко да быстро не избавишься, лишь начиналось всё.

Не подал вида Иноязыц, что зол он злобою чёрною, лишь взглянул хмуро он на Россиюшку да удалился в страны свои далёкие. Быстро забыли о нём, но надолго засел этот мрачный взгляд в памяти Языка. Что же значили эти искры, этот недобрый огонь…?

Шли года, а за ними столетья, процветала земля наша родная. Много и бед пережить пришлось ей. Но рос и развивался Язык. Становилась культура великою. А писатели и поэты восхваляли да воспевали родное слово. А вот старого врага своего Язык Русский вспоминал редко, но с большою тревогой и опаскою за народ свой.

И не зря беспокоился… Хитростью да обманом вновь пришел Иноязыц в Россиюшку!

описание

- Да, «дружище», Язык Русский, я вернулся, чтобы убить тебя, - не скрывал цель свою он. – Знаю теперь я, как одолеть тебя в твоём же доме! Не чтит тебя народ твой, перестаёт пользоваться словами твоими! Искажает речь русскую, словами моими, заморскими, полюбил изъясняться!

И длится война эта и по сей час. А разве вы не заметили? «Хай», «лол», «кек», «ава», «спс» - вместо спасибо, «др» - вместо дня рождения… и ещё много - много разорванных в клочья, израненных и изувеченных русских слов горестно бродят по просторам нашей Родины. За время этой войны много что изменилось. Горько Великому Языку, неужто детки наши, внуки и правнуки уже никогда не будут говорить на прекрасном русском языке? Неужто не зря так уверен Иноязыц, что одержит победу он в этой войне?

Восстанем же на помощь Языку нашему великому! Дар слова русского не посрамим, не утеряем!

Сохраняя чистоту языка, познаем мудрость его великую, услышим подсказки древности, почувствуем заботу пращуров, ощутим силу былинную, сохраним историю великую! Лишь так сбережём себя, как нацию, в мудрости языка родного, языка русского!

Но на то Язык и мудрый, на то Язык и могучий, что не даст завладеть своей Родиной, корнями своими да памятью предков.

Сказку написала Федерягина Владислава

Сказку иллюстрировала Малютина Настя

Сказку выставила на страницу Футина Настя


Подсказки

  • Озвучить свою сказку, звуковой файл (можно воспользоваться для этого стандартной программой звукозаписи (Пуск -Все программы - Создаем - Стандартные - Звукозапись). В этой программе файлы записываются в формате "Звуковой файл Windows Media", а звуковой файл в сервис Playcast загружается в формате mp3, поэтому нужно будет воспользоваться аудио конвертером, например: Аудио конвертер онлайн.
  • Создать открытку-плэйкаст с озвученной сказкой в сервисе Playcast (в сервисе нужно зарегистрироваться). В открытке-плэйкасте должны быть использованы только собственные иллюстрации. Инструкцию по созданию открытки можно найти здесь: Инструкция по работе с сервисом Playcast.
  • Можно использовать любые сервисы для создания сказки. Важно, если сервис позволяет, вставить свои иллюстрации к сказке:
Источник — «http://www.wiki-sibiriada.ru/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%96%D0%B8%D0%BB_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B5_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0_%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%92%D0%B5%D0%B4%D1%8B»
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты