БукоВеды
У команды было много вариантов названия.
Но участники посчитали, что все знания,
которые мы получаем на протяжении всей жизни,
начинаются с освоения родного языка, его истоков.
Эмблема команды
Идея эмблемы принадлежит Владе Федерягиной.
Рисовала - Настя Малютина.
Вставляла на страницу команды - Настя Футина.
Девиз команды
Картинка девиза, зашифрованного в ребусе
Девиз команды придумали вместе.
Расшифровывали ребусы общими усилиями
Руководитель
Сорокина Татьяна Александровна
Участники
Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника
Ход работы
До 20 ноября нужно выполнить задания:
- Руководитель заполняет регистрационную анкету.
- Записаться на участие в проекте на странице Команды-участницы
- Зарегистрироваться на портале ВикиСибириаДа (если вы еще не зарегистрированы), причем каждый член команды, включая руководителя, должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника, указав: Фамилию и имя, город/село, школу, класс (для руководителя - место работы, должность, контакты). Заполнить раздел участники на странице команды.
- Совместно придумать эмблему команды и разместить ее на странице команды. Для вставки эмблемы на вики-страницу, воспользуйтесь Справка:Вставка изображений. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ эмблема должна быть авторской, нарисованной участником (участниками) команды. Коллажи и рисунки из интернета будут удаляться.
- Совместно придумать девиз команды и зашифровать в сервисе Генератор ребусов. Картинку с получившимся ребусом загрузить на командную страницу (Скачать или распечатать ребус, созданный генераторм, можно скопировав экран компьютера (клавиша "Print Screen") или планшета, а затем вставив изображение (сочетание клавиш "Ctrl" + "V") в текстовый или графический редактор). Источник: "Ребус № 1" http://www.rebus1.com
Дополнительное задание
Откройте страницу "Команды-участницы", перейдите по ссылке на страницу другой команды. Угадайте девиз команды, зашифрованный в ребусе. Расшифровку девиза с названием команды вставьте в таблицу "Угадай девиз". Для заполнения таблицы перейдите по ссылке >>>
До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:
Облако слов
Задание 1. Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие слова из забытых сейчас, они употребляли в своей речи в детстве.
Задание 2. А какие редкие слова, может быть, используют ваши одноклассники?
Задание 3. Составьте три облака слов: "Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек", "Облако устаревших слов наших родителей", "Облако необычных слов наших сверстников". Воспользуйтесь сервисами Imagechef или Tagul.
Задание 4.Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком слова, из которых оно состоит.
Инструкции по работе с сервисами облака слов
Барыш, гурьба, стезя, прясло, сукно, супостат, шибко, телогрейка, авось, горница, скирда. Собирала облако: Владислава Федерягина
Гонор, оборванец, сени, дискач, сукно, обутки, юшка, клёши, прикорнуть.Собирала облако: Владислава Федерягина
Неслух, хлам, плут, шалун, попутчик, койка, гардина, сундук.Собирали облако: Малютина Настя, Футина Настя
Инфографика "Музей слов"
Задание 1. Провести анкетирование среди своих родителей, учителей, одноклассников: как они считают "Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?"
Задание 2. Провести собственное "расследование" в интернете и других источниках информации и найти сведения о том: "Каких же все-таки слов у нас употребляется больше - исконно русских или заимствованных?"
Задание 3. Итоги анкетирования представить в инфографике. Что такое инфографика?. Для создания инфографики используем сервисы: Cacoo, Piktochart, Infogr.am. Инфографику разместите в этом разделе.
Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:
Инфографику создала Федерягина Владислава. Вставила на страницу команды - Футина Настя
Эти материалы помогли команде выполнить задания:
1. Заимствование иностранных слов в русском языке http://ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/100-russian/2407-2013-02-24-08-54-55.html
2. Иностранные слова в русском языке. Слова иностранного происхождения. http://www.syl.ru/article/168967/new_inostrannyie-slova-v-russkom-yazyike-slova-inostrannogo-proishojdeniya-primeryi
3. «Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова» http://www.allsoch.ru/sochineniya/24983
4. Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова http://www.testsoch.info/proisxozhdenie-slov-iskonno-russkie-i-zaimstvovannye-slova/
5. Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова. Старославянизмы. http://bobych.ru/ege/russk11/803vw0or-2.html
Как долго может жить слово?
- Отвечаем на вопрос: "Как долго может жить слово?"
Слово живет, пока живет человек.
Слово живет, пока человек мыслит.
Слово живет, пока человек общается.
Слово живет, пока есть жизнь.
До 7 декабря 2015 г. нужно сделать следующее:
Викторина о жизни и творчестве Владимира Даля
- Изучаем жизнь и творчество Владимира Даля:
- Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе LearnningApps.org.
Словарик устаревших слов
- Вспоминаем, что такое сказка. Информацию о жанре "сказка" можно посмотреть здесь: Сказка. В команде обсуждаем вопросы: "Что такое язык сказок?", "Какие особенные слова и выражения используются в русских сказках?", "Каким языком можно написать сказку?"
- Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в таблице на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался.
- Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки.
- Создаем "Музей слов": иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке "Музей слов", создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.
Как сказка сохраняет красоту родного языка?
- В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: Как сказка сохраняет красоту родного языка? (это должен быть ответ команды)
До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:
- Сочининяем сказку "Жил-был на свете язык...". В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"
- Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды и на общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"
Подсказки
- Озвучить свою сказку, звуковой файл (можно воспользоваться для этого стандартной программой звукозаписи (Пуск -Все программы - Создаем - Стандартные - Звукозапись). В этой программе файлы записываются в формате "Звуковой файл Windows Media", а звуковой файл в сервис Playcast загружается в формате mp3, поэтому нужно будет воспользоваться аудио конвертером, например: Аудио конвертер онлайн.
- Создать открытку-плэйкаст с озвученной сказкой в сервисе Playcast (в сервисе нужно зарегистрироваться). В открытке-плэйкасте должны быть использованы только собственные иллюстрации. Инструкцию по созданию открытки можно найти здесь: Инструкция по работе с сервисом Playcast.
- Можно использовать любые сервисы для создания сказки. Важно, если сервис позволяет, вставить свои иллюстрации к сказке:
|
