Участник Проекта "Жил на свете язык"

Любознайки

Эмблема команды

Девиз

Руководитель

Белаш Алла Федоровна

Участники

• Глория Зуева
• Степанова Камила
• Конопилька Екатерина

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице продвижения.

Отправляемся в путь

До 20 ноября нужно выполнить задания:

• Руководитель заполняет регистрационную анкету.
• Записаться на участие в проекте на странице Команды-участницы
• Зарегистрироваться на портале ВикиСибириаДа (если вы еще не зарегистрированы), причем каждый член команды, включая руководителя, должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника, указав: Фамилию и имя, город/село, школу, класс (для руководителя - место работы, должность, контакты). Заполнить раздел участники на странице команды.
• Совместно придумать эмблему команды и разместить ее на странице команды. Для вставки эмблемы на вики-страницу, воспользуйтесь Справка:Вставка изображений. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ эмблема должна быть авторской, нарисованной участником (участниками) команды. Коллажи и рисунки из интернета будут удаляться.
• Совместно придумать девиз команды и зашифровать в сервисе Генератор ребусов. Картинку с получившимся ребусом загрузить на командную страницу (Скачать или распечатать ребус, созданный генераторм, можно скопировав экран компьютера (клавиша "Print Screen") или планшета, а затем вставив изображение (сочетание клавиш "Ctrl" + "V") в текстовый или графический редактор). Источник: "Ребус № 1" http://www.rebus1.com

Дополнительное задание

Откройте страницу "Команды-участницы", перейдите по ссылке на страницу другой команды. Угадайте девиз команды, зашифрованный в ребусе. Расшифровку девиза с названием команды вставьте в таблицу "Угадай девиз". Для заполнения таблицы перейдите по ссылке >>>

• Ознакомьтесь с Критериями оценивания в проекте. Откорректируйте выполненные задания в соответствии с критериями оценивания, если это необходимо.
• Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения

Этап I. "Музей слов"

До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:

Облако слов

Задание 1. Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие слова из забытых сейчас, они употребляли в своей речи в детстве.

Задание 2. А какие редкие слова, может быть, используют ваши одноклассники?

Задание 3. Составьте три облака слов: "Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек", "Облако устаревших слов наших родителей", "Облако необычных слов наших сверстников". Воспользуйтесь сервисами Imagechef или Tagul.

Задание 4. Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком слова, из которых оно состоит.

Инструкции по работе с сервисами облака слов

• Справка Облако слов
• Видеоурок "Сервис Tagul"

Инфографика "Музей слов"

Задание 1. Провести анкетирование среди своих родителей, учителей, одноклассников: как они считают "Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?"

Задание 2. Провести собственное "расследование" в интернете и других источниках информации и найти сведения о том: "Каких же все-таки слов у нас употребляется больше - исконно русских или заимствованных?"

Задание 3. Итоги анкетирования представить в инфографике. Что такое инфографика?. Для создания инфографики используем сервисы: Cacoo, Piktochart, Infogr.am. Инфографику разместите в этом разделе.

Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:

• Как создать и разместить в вики плакат, диаграмму Cacoo
• Как создать и разместить в вики инфографику Piktochart
• Как создать инфографику Infogr.am и разместить в вики
• Slemma

Ссылка на инфографику

Как долго может жить слово?

• Отвечаем на вопрос: "Как долго может жить слово?"

Добрые Слова сказать несложно, но их Эхо долго живет в Человеческих Сердцах. Словом можно возвысить человека и такие слова живут долго. Но, так же словом можно очень сильно ранить человека и такие слова живут в душе вечно. Давайте, бережно относиться к сказанным словам. Пусть только добрые и хорошие слова ЖИВУТ ВЕЧНО!

• Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к Критериям оценивания в проекте. А также заполните Лист самоконтроля

• Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения

Этап II. Волшебный голос сказки

До 7 декабря 2015 г. нужно сделать следующее:

Викторина о жизни и творчестве Владимира Даля

• Изучаем жизнь и творчество Владимира Даля:
• Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе LearnningApps.org.
  • Инструкция по работе с сервисом.

Словарик устаревших слов

• Вспоминаем, что такое сказка. Информацию о жанре "сказка" можно посмотреть здесь: Сказка. В команде обсуждаем вопросы: "Что такое язык сказок?", "Какие особенные слова и выражения используются в русских сказках?", "Каким языком можно написать сказку?"
• Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в таблице на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался.
• Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки.
• Создаем "Музей слов": иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке "Музей слов", создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.

Сорокопул

Небольшая хищная птица отряда воробьиных, питающаяся насекомыми, мелкими птицами и мелкими животными. Небольшая хищная птица отряда воробьиных, питающаяся насекомыми, мелкими птицами и мелкими животными.

Волость

В Древней Руси: административно-территориальная единица; область, подчинённая одной власти (преимущественно княжеской).</nowiki>

Набат

В Древней Руси: административно-территориальная единица; область, подчинённая одной власти (преимущественно княжеской).

Государь

В Древней Руси: административно-территориальная единица; область, подчинённая одной власти (преимущественно княжеской).

Как сказка сохраняет красоту родного языка?

• В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: Как сказка сохраняет красоту родного языка?

Не сказки важны сами по себе, а русское слово,которое сохраняется в этих сказках. Сказки сохраняют традиции времени, о котором в них рассказано. Сказки дают возможность окунутся в другой мир, добрый и волшебный. Благодарим за такую возможность всех сказочников земли!

• Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте Критерии оценивания в проекте.
• Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения

Этап III. Живое слово - живой язык

До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:

• Сочиняем сказку "Жил-был на свете язык...".

Сказка. Жил-был на свете Русский Язык. Был он очень мелодичный, красивый и выразительный. Пошел язык по России гулять. Забрел в небольшое село, а там на лавочке у дома сидит другой язык, очень на него похожий, но одет по другому и говорит не понятно. Подошел Русский Язык к незнакомцу, заговорил. На удивление, получил ответ на знакомом и понятном языке. Оказалось, что новый знакомый то же язык, но только Татарский. Поговорили языки, познакомились. Много общего нашлось у них. Но, время дорого, засобирался Русский Язык в дорогу. Идет дальше, на пути городок. Заглянул в городок. На площади сидит незнакомец, одет по другому, не по нашему. Подошел Русский Язык, познакомился. Новый знакомый оказался языком Белорусским. Посидели, поговорили и расстались. Долго бродил Русский Язык по городам и селам большой страны. Много Языков встречал на своем пути и каждый из знакомых говорил на своем родном языке и обязательно на русском. Вот и получается, что Русский Язык объединяет разные народы, с их культурой и самобытностью. И если мы сохраним мудрость русского языка, она сохранится и в других языках. Мудрость будет интернациональной.

Автор сказки: Степанова Камила

В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"

На наш взгляд, родной язык необходимо сохранять как элемент и даже основу всей культуры народа. Чем лучше мы знаем свой язык, тем ближе мы к литературным памятникам, их пониманию, их ценности как источника мудрости. Очевидный факт, что из-за ускоренной урбанизации населения дети и подростки все хуже и хуже могут говорить на языке, котором разговаривали в детстве их родители. Надо возвращать традиции бесед, посиделок и др. Если мы все вместе будем прилагать к этому старания, то мы сможем сохранить красоту языка для будущих поколений.

• Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды и на общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"

Подсказки

• Озвучить свою сказку, звуковой файл (можно воспользоваться для этого стандартной программой звукозаписи (Пуск -Все программы - Создаем - Стандартные - Звукозапись). В этой программе файлы записываются в формате "Звуковой файл Windows Media", а звуковой файл в сервис Playcast загружается в формате mp3, поэтому нужно будет воспользоваться аудио конвертером, например: Аудио конвертер онлайн.
• Создать открытку-плэйкаст с озвученной сказкой в сервисе Playcast (в сервисе нужно зарегистрироваться). В открытке-плэйкасте должны быть использованы только собственные иллюстрации. Инструкцию по созданию открытки можно найти здесь: Инструкция по работе с сервисом Playcast.

• Можно использовать любые сервисы для создания сказки. Важно, если сервис позволяет, вставить свои иллюстрации к сказке:

• • Voki
  • Storybird
  • Cowbird

• Все участники команды заполняют итоговую анкету Анкета участника команды
• Руководители заполняют свою итоговую анкету Анкета руководителя команды
• Команда до конца заполняет таблицу "Знаю - Интересуюсь - Умею - Как"

• Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте Критерии оценивания в проекте. А также заполните Лист самоконтроля

• Отметьте выполнение задания в Таблице продвижения