|
|
(не показаны 16 промежуточных версий 4 участников) |
Строка 124: |
Строка 124: |
| | | |
| * Отвечаем на вопрос: '''"Как долго может жить слово?"''' (это должен быть ответ команды) | | * Отвечаем на вопрос: '''"Как долго может жить слово?"''' (это должен быть ответ команды) |
− | | + | '''Наша команда считает, что слово может жить вечно, переходя из поколения в поколение. Слова меняются при произношении, но смысл слов остаётся тот же, например слово ОЧИ в наше время произносится, как ГЛАЗА. То есть смысл слова не меняется.Мы живём и слово живёт вместе с нами. Словари пополняются с каждым годом.''' |
| *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критериям оценивания в проекте]. А также заполните [https://docs.google.com/document/d/1KO_HFXcsmEFymfCnC0dWzOGdgYNIIclKJtd6Z162x2c/edit Лист самоконтроля] | | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критериям оценивания в проекте]. А также заполните [https://docs.google.com/document/d/1KO_HFXcsmEFymfCnC0dWzOGdgYNIIclKJtd6Z162x2c/edit Лист самоконтроля] |
| | | |
Строка 136: |
Строка 136: |
| * Изучаем жизнь и творчество Владимира Даля: | | * Изучаем жизнь и творчество Владимира Даля: |
| * Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе [http://learningapps.org/ LearnningApps.org]. | | * Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе [http://learningapps.org/ LearnningApps.org]. |
− | **[http://wiki-sibiriada.ru/LearningApps.org Инструкция по работе с сервисом]. | + | |
| + | {{#widget:Iframe |
| + | |url=http://LearningApps.org/watch?v=pb2t21otj15 |
| + | |width=600 |
| + | |height=400 |
| + | |border=0 |
| + | }} |
| + | *'''Изучили жизнь и творчество В. И. Даля''':[[Участник:Андреева Алина|Андреева Алина]],[[Участник:Эмрих Дима|Эмрих Дима]],[[Участник:Гусейнова Диана|Гусейнова Диана]],[[Участник:Лыскова Вероника|Лыскова Вероника]]. |
| + | *'''Подобрали материалы''':[[Участник:Гусейнова Диана|Гусейнова Диана]],[[Участник:Лыскова Вероника|Лыскова Вероника]]. |
| + | *'''Составили викторину''':[[Участник:Андреева Алина|Андреева Алина]],[[Участник:Эмрих Дима|Эмрих Дима]]. |
| + | *'''Разместила''':[[Участник:Андреева Алина|Андреева Алина]]. |
| + | *'''Источники''': [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0 Толковый словарь живого великорусского языка],[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B0%D0%BB%D1%8C,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87#.D0.9C.D0.B5.D0.B6.D0.B4.D1.83.D0.BD.D0.B0.D1.80.D0.BE.D0.B4.D0.BD.D0.BE.D0.B5_.D0.BF.D1.80.D0.B8.D0.B7.D0.BD.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B5 Владимир Иванович Даль]. |
| | | |
| == Словарик устаревших слов == | | == Словарик устаревших слов == |
− | * Вспоминаем, что такое сказка. Информацию о жанре "сказка" можно посмотреть здесь: [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0 Сказка]. В команде обсуждаем вопросы: ''"Что такое язык сказок?", "Какие особенные слова и выражения используются в русских сказках?", "Каким языком можно написать сказку?"''
| + | '''Сказка о Шемякиной суде и о воеводстве и о прочем.''' |
− | * Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в [[Проект Жил на свете язык/Волшебный голос сказки|'''таблице''']] на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался. | + | |
− | * Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки. | + | [[Файл:2012117-coat.jpg|200px]] |
− | * '''Создаем "Музей слов":''' иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке [https://docs.google.com/presentation/d/1JtJ2J7txtydpxBDtWgjj0Agx_QBct9DRbD1B4IU8gEA/edit?usp=sharing "Музей слов"], создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. '''Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.''' | + | *'''Кафтан''' - Старинная длиннополая верхняя мужская одежда. |
| + | [[Файл:29446 original.jpg|200px]] |
| + | *'''Пороша''' - Свежий слой выпавшего с вечера или ночью снега. |
| + | [[Файл:Yamal2007 3 11.jpg|200px]] |
| + | *'''Тын''' - Сплошной забор из вбитых в землю жердей, бревен. |
| + | [[Файл:1543.jpg|200px]] |
| + | *'''Кляча''' - Плохая (обычно старая) лошадь. |
| + | [[Файл:Ff5.png|200px]] |
| + | *'''Сажень''' - Старая русская мера длины, равная трем аршинам (2 13 м). |
| + | |
| + | |
| + | *'''Знакомились со сказкой и выписывали слова, которые редко употребляются в нашей речи''':[[Участник:Андреева Алина|Андреева Алина]],[[Участник:Эмрих Дима|Эмрих Дима]],[[Участник:Гусейнова Диана|Гусейнова Диана]],[[Участник:Лыскова Вероника|Лыскова Вероника]]. |
| + | *'''Подбирали информацию и иллюстрации''':[[Участник:Андреева Алина|Андреева Алина]],[[Участник:Эмрих Дима|Эмрих Дима]],[[Участник:Гусейнова Диана|Гусейнова Диана]],[[Участник:Лыскова Вероника|Лыскова Вероника]]. |
| + | *'''Размещал''':[[Участник:Эмрих Дима|Эмрих Дима]]. |
| | | |
| ==Как сказка сохраняет красоту родного языка?== | | ==Как сказка сохраняет красоту родного языка?== |
| | | |
− | * В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: '''Как сказка сохраняет красоту родного языка?''' (это должен быть ответ команды) | + | *'''Всем нам в детстве читают сказки, особенно русские народные. В этих сказках встречаются различные слова, которые мы уже не употребляем в нашей речи. Они намного красивее чем те, которые употребляются нами. Сказки передаются из поколения в поколение, и мы можем узнать какие слова раньше использовали наши бабушки и дедушки. Так как в нашем языке сейчас больше заимствованных слов, то именно в сказках мы узнаем действительно русские слова.''' |
| | | |
| *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критерии оценивания в проекте]. | | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критерии оценивания в проекте]. |
Строка 155: |
Строка 179: |
| '''До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:''' | | '''До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:''' |
| * Сочининяем сказку '''"Жил-был на свете язык..."'''. В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: '''"Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"''' | | * Сочининяем сказку '''"Жил-был на свете язык..."'''. В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: '''"Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"''' |
− | *Сказку в любом виде (текст, аудио, видео) разместить на странице команды и на [http://padlet.com/ekaterinaeva74/ptiv3xj57if3 общей интерактивной доске "Живое слово - живой язык"]
| + | |
− | ==== Подсказки ====
| + | В царстве Языкознание жил Русский язык. Был он добрым, вежливым и культурным. В царстве все жили дружно, беды не знали. Дни шли, времена года менялись и вот... Однажды под Новый год разыгралась над царством непогода.Такая пурга разыгралась, что света белого не было видно. Когда пурга закончилась, приключилась в царстве Хворь Великая.Люди стали обижать друг друга, браниться.Узнал про это Русский язык и пошёл он по белому свету искать лекарство от этой болезни.Ходил он по разным странам, спрашивал у народа, как помочь людям опять стать добрыми и мудрыми. Но никто не знал ответа. Русский язык тогда решил пойти в дремучий лес к Бабе- Яге.Баба- Яга была мудрая старушка. Дала она ему клубочек и сказала:"Куда он покатится, туда и ты иди. И найдёшь ты лекарство от Хвори Великой! Но тебе нужно успеть до прихода Нового года! Если не успеешь, то останутся люди такими злыми и некультурными." Пошёл Русский Язык за клубочком. Клубочек повёл его по русским народным сказкам. В каждой сказке Русский Язык находил мудрость, красоту, вежливость, певучесть, складность. Собрав все эти качества в сказках Русский Язык поспешил в царство Языкознание. Он очень испугался, когда увидел и услышал как разговаривают и ведут себя люди. Болезнь полностью захватила царство. Русский Язык поспешил к царю Словарю, потому что времени до прихода Нового года оставалось совсем мало. Царь Словарь и русский Язык договорились устроить бал. Созвали весь народ и Русский Язык рассказывал им сказки, которые излечили всех людей в царстве Языкознание. Люди вновь стали мудрыми и культурными. |
− | * Озвучить свою сказку, звуковой файл (можно воспользоваться для этого стандартной программой звукозаписи (Пуск -Все программы - Создаем - Стандартные - Звукозапись). В этой программе файлы записываются в формате "Звуковой файл Windows Media", а звуковой файл в сервис [http://www.playcast.ru/ Playcast] загружается в формате mp3, поэтому нужно будет воспользоваться аудио конвертером, например: [http://online-audio-converter.com/ru/ Аудио конвертер онлайн].
| + | Много времени прошло с тех пор. В царстве Языкознание стало традицией устраивать в Новый год бал. Каждый год Русский Язык пополнялся заимствованными словами, когда путешествовал по свету. Но самыми главными словами для нас с вами останутся те, которым нас учат наши бабушки, дедушки, мамы и папы. Ведь впервые появившись на свет мы знакомимся в первую очередь с русскими народными сказками. Или это не так? |
− | * Создать открытку-плэйкаст с озвученной сказкой в сервисе [http://www.playcast.ru/ Playcast] (в сервисе нужно зарегистрироваться). В открытке-плэйкасте должны быть использованы только собственные иллюстрации. Инструкцию по созданию открытки можно найти здесь: [http://wiki-sibiriada.ru/Playcast Инструкция по работе с сервисом Playcast].
| + | |
− | | + | |
− | *Можно использовать любые сервисы для создания сказки. Важно, если сервис позволяет, вставить свои иллюстрации к сказке:
| + | |
− | | + | |
− | **'''[[Voki]]'''
| + | |
− | **'''[[Storybird]]'''
| + | |
− | **'''[[Cowbird]]'''
| + | |
| | | |
| + | {{#widget:Iframe |
| + | |url=http://www.playcast.ru/view/9042090/d83ded8acead55e36377d500799eacb277f73454pl |
| + | |width=800 |
| + | |height=600 |
| + | |border=0 |
| + | }} |
| + | *'''Сказку сочинили:'''[[Участник:Андреева Алина|Андреева Алина]],[[Участник:Лыскова Вероника|Лыскова Вероника]],[[Участник:Эмрих Дима|Эмрих Дима]],[[Участник:Гусейнова Диана|Гусейнова Диана]] |
| + | *'''Иллюстрацию нарисовала''' [[Участник:Андреева Алина|Андреева Алина]] |
| + | *'''Создала плейкаст''' [[Участник:Андреева Алина|Андреева Алина]] |
| + | *'''Озвучила сказку''' [[Участник:Андреева Наталья|Андреева Наталья]] |
| * Все участники команды заполняют итоговую анкету [http://goo.gl/forms/HETyI7PJ9Q Анкета участника команды] | | * Все участники команды заполняют итоговую анкету [http://goo.gl/forms/HETyI7PJ9Q Анкета участника команды] |
| * Руководители заполняют свою итоговую анкету [https://docs.google.com/forms/d/1WyeNgNprSVaJBCZQIvRHa0DNcsIho7TZ2pa4z7l4zx0/viewform Анкета руководителя команды] | | * Руководители заполняют свою итоговую анкету [https://docs.google.com/forms/d/1WyeNgNprSVaJBCZQIvRHa0DNcsIho7TZ2pa4z7l4zx0/viewform Анкета руководителя команды] |
| * Команда до конца заполняет таблицу [https://docs.google.com/document/d/1abH4Lpd42BtDPsv3mNqlHx8FbziecEZShkOajq7A06U/edit "Знаю - Интересуюсь - Умею - Как"] | | * Команда до конца заполняет таблицу [https://docs.google.com/document/d/1abH4Lpd42BtDPsv3mNqlHx8FbziecEZShkOajq7A06U/edit "Знаю - Интересуюсь - Умею - Как"] |
| + | * https://docs.google.com/document/d/1kCT-XdnuxMYquZ7MSmsAayPLSl0n5kqV9MXQQFC74tE/edit |
| | | |
| *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критерии оценивания в проекте]. А также заполните [https://docs.google.com/document/d/1KO_HFXcsmEFymfCnC0dWzOGdgYNIIclKJtd6Z162x2c/edit Лист самоконтроля] | | *Для проверки, все ли вы верно выполнили, обратитесь к критериям оценивания в проекте [https://docs.google.com/document/d/1z9ivdwO7mcAQWh6XX-maihBc5f5g0J4k1CD_wQG--7g/edit Критерии оценивания в проекте]. А также заполните [https://docs.google.com/document/d/1KO_HFXcsmEFymfCnC0dWzOGdgYNIIclKJtd6Z162x2c/edit Лист самоконтроля] |
Русоведы
- Мы назвали свою команду именно так, потому что мы хотим узнать что-то новое о русском языке, о происхождении слов. Слово "русоведы" означает - ведать русским языком.
Эмблема команды
Девиз команды
Руководитель
Андреева Наталья Викторовна
Участники
Ход работы
Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице продвижения.
До 20 ноября нужно выполнить задания:
- Руководитель заполняет регистрационную анкету.
- Записаться на участие в проекте на странице Команды-участницы
- Зарегистрироваться на портале ВикиСибириаДа (если вы еще не зарегистрированы), причем каждый член команды, включая руководителя, должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника, указав: Фамилию и имя, город/село, школу, класс (для руководителя - место работы, должность, контакты). Заполнить раздел участники на странице команды.
- Совместно придумать эмблему команды и разместить ее на странице команды. Для вставки эмблемы на вики-страницу, воспользуйтесь Справка:Вставка изображений. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ эмблема должна быть авторской, нарисованной участником (участниками) команды. Коллажи и рисунки из интернета будут удаляться.
- Совместно придумать девиз команды и зашифровать в сервисе Генератор ребусов. Картинку с получившимся ребусом загрузить на командную страницу (Скачать или распечатать ребус, созданный генераторм, можно скопировав экран компьютера (клавиша "Print Screen") или планшета, а затем вставив изображение (сочетание клавиш "Ctrl" + "V") в текстовый или графический редактор). Источник: "Ребус № 1" http://www.rebus1.com
Дополнительное задание
Откройте страницу "Команды-участницы", перейдите по ссылке на страницу другой команды. Угадайте девиз команды, зашифрованный в ребусе. Расшифровку девиза с названием команды вставьте в таблицу "Угадай девиз". Для заполнения таблицы перейдите по ссылке >>>
До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:
Облако слов
Задание 1. Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие слова из забытых сейчас, они употребляли в своей речи в детстве.
Задание 2. А какие редкие слова, может быть, используют ваши одноклассники?
Задание 3. Составьте три облака слов: "Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек", "Облако устаревших слов наших родителей", "Облако необычных слов наших сверстников". Воспользуйтесь сервисами Imagechef или Tagul.
Задание 4. Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком слова, из которых оно состоит.
Облако необычных слов наших сверстников
- Лол
- Кек
- Жиза
- Прив
- Ок
- Хай
- Литра
- Физра
- Инглиш
Создала и разместила:Андреева Алина
Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек
- Абы
- Очи
- Ба
- Перста
- Бить челом
- Бобыль
- Булава
- Былица
- Фуфайка
- Еже
- Жнива
Создала и разместила:Лыскова Вероника
Облако устаревших слов наших родителей
- хварать
- магнитофон
- цыбуля
- бурики
- прялка
- ухват
- хата
Создал и разместил:Эмрих Дима
Инфографика "Музей слов"
Задание 1. Провести анкетирование среди своих родителей, учителей, одноклассников: как они считают "Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?"
Задание 2. Провести собственное "расследование" в интернете и других источниках информации и найти сведения о том: "Каких же все-таки слов у нас употребляется больше - исконно русских или заимствованных?"
Задание 3. Итоги анкетирования представить в инфографике. Что такое инфографика?. Для создания инфографики используем сервисы: Cacoo, Piktochart, Infogr.am. Инфографику разместите в этом разделе.
Инфографика
- Мы провели свое собственное исследование и узнали, что в нашем языке все же больше заимствованных слов.Современный русский язык насыщен словами, заимствованными из других языков. Порой они настолько органично входят в нашу речь, что уже не воспринимаются иностранными.
Источник: Что такое исконно русские и заимствованные слова
Как долго может жить слово?
- Отвечаем на вопрос: "Как долго может жить слово?" (это должен быть ответ команды)
Наша команда считает, что слово может жить вечно, переходя из поколения в поколение. Слова меняются при произношении, но смысл слов остаётся тот же, например слово ОЧИ в наше время произносится, как ГЛАЗА. То есть смысл слова не меняется.Мы живём и слово живёт вместе с нами. Словари пополняются с каждым годом.
До 7 декабря 2015 г. нужно сделать следующее:
Викторина о жизни и творчестве Владимира Даля
- Изучаем жизнь и творчество Владимира Даля:
- Собираем информацию, анализируем и составляем викторину о жизни и творчестве В. Даля в сервисе LearnningApps.org.
Словарик устаревших слов
Сказка о Шемякиной суде и о воеводстве и о прочем.
- Кафтан - Старинная длиннополая верхняя мужская одежда.
- Пороша - Свежий слой выпавшего с вечера или ночью снега.
- Тын - Сплошной забор из вбитых в землю жердей, бревен.
- Кляча - Плохая (обычно старая) лошадь.
- Сажень - Старая русская мера длины, равная трем аршинам (2 13 м).
Как сказка сохраняет красоту родного языка?
- Всем нам в детстве читают сказки, особенно русские народные. В этих сказках встречаются различные слова, которые мы уже не употребляем в нашей речи. Они намного красивее чем те, которые употребляются нами. Сказки передаются из поколения в поколение, и мы можем узнать какие слова раньше использовали наши бабушки и дедушки. Так как в нашем языке сейчас больше заимствованных слов, то именно в сказках мы узнаем действительно русские слова.
До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:
- Сочининяем сказку "Жил-был на свете язык...". В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"
В царстве Языкознание жил Русский язык. Был он добрым, вежливым и культурным. В царстве все жили дружно, беды не знали. Дни шли, времена года менялись и вот... Однажды под Новый год разыгралась над царством непогода.Такая пурга разыгралась, что света белого не было видно. Когда пурга закончилась, приключилась в царстве Хворь Великая.Люди стали обижать друг друга, браниться.Узнал про это Русский язык и пошёл он по белому свету искать лекарство от этой болезни.Ходил он по разным странам, спрашивал у народа, как помочь людям опять стать добрыми и мудрыми. Но никто не знал ответа. Русский язык тогда решил пойти в дремучий лес к Бабе- Яге.Баба- Яга была мудрая старушка. Дала она ему клубочек и сказала:"Куда он покатится, туда и ты иди. И найдёшь ты лекарство от Хвори Великой! Но тебе нужно успеть до прихода Нового года! Если не успеешь, то останутся люди такими злыми и некультурными." Пошёл Русский Язык за клубочком. Клубочек повёл его по русским народным сказкам. В каждой сказке Русский Язык находил мудрость, красоту, вежливость, певучесть, складность. Собрав все эти качества в сказках Русский Язык поспешил в царство Языкознание. Он очень испугался, когда увидел и услышал как разговаривают и ведут себя люди. Болезнь полностью захватила царство. Русский Язык поспешил к царю Словарю, потому что времени до прихода Нового года оставалось совсем мало. Царь Словарь и русский Язык договорились устроить бал. Созвали весь народ и Русский Язык рассказывал им сказки, которые излечили всех людей в царстве Языкознание. Люди вновь стали мудрыми и культурными.
Много времени прошло с тех пор. В царстве Языкознание стало традицией устраивать в Новый год бал. Каждый год Русский Язык пополнялся заимствованными словами, когда путешествовал по свету. Но самыми главными словами для нас с вами останутся те, которым нас учат наши бабушки, дедушки, мамы и папы. Ведь впервые появившись на свет мы знакомимся в первую очередь с русскими народными сказками. Или это не так?
|