Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Проект Жил язык/Команда Добро

Материал из Wiki-Сибириада
Версия от 03:31, 17 декабря 2015; GalinaK (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск
Книга Логотип Жил язык.gif
Участник Проекта
"Жил на свете язык"


Название команды

Эмблема команды

Добро2.jpg

Девиз команды

Девиз добро.png


270д.jpg

Руководитель

Гамаюнова Алла Анатольевна

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице продвижения.

Отправляемся в путь

До 20 ноября нужно выполнить задания:

  • Руководитель заполняет регистрационную анкету.
  • Записаться на участие в проекте на странице Команды-участницы
  • Зарегистрироваться на портале ВикиСибириаДа (если вы еще не зарегистрированы), причем каждый член команды, включая руководителя, должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника, указав: Фамилию и имя, город/село, школу, класс (для руководителя - место работы, должность, контакты). Заполнить раздел участники на странице команды.
  • Совместно придумать эмблему команды и разместить ее на странице команды. Для вставки эмблемы на вики-страницу, воспользуйтесь Справка:Вставка изображений. ОБРАЩАЕМ ВНИМАНИЕ эмблема должна быть авторской, нарисованной участником (участниками) команды. Коллажи и рисунки из интернета будут удаляться.
  • Совместно придумать девиз команды и зашифровать в сервисе Генератор ребусов. Картинку с получившимся ребусом загрузить на командную страницу (Скачать или распечатать ребус, созданный генераторм, можно скопировав экран компьютера (клавиша "Print Screen") или планшета, а затем вставив изображение (сочетание клавиш "Ctrl" + "V") в текстовый или графический редактор). Источник: "Ребус № 1" http://www.rebus1.com

Дополнительное задание

Откройте страницу "Команды-участницы", перейдите по ссылке на страницу другой команды. Угадайте девиз команды, зашифрованный в ребусе. Расшифровку девиза с названием команды вставьте в таблицу "Угадай девиз". Для заполнения таблицы перейдите по ссылке >>>

Этап I. "Музей слов"

До 30 ноября нужно выполнить следующие задания:


Облако слов

Задание 1. Узнайте у ваших родителей, бабушек и дедушек, какие слова из забытых сейчас, они употребляли в своей речи в детстве.

Задание 2. А какие редкие слова, может быть, используют ваши одноклассники?

Задание 3. Составьте три облака слов: "Облако устаревших слов наших бабушек и дедушек", "Облако устаревших слов наших родителей", "Облако необычных слов наших сверстников". Воспользуйтесь сервисами Imagechef или Tagul.

Задание 4. Разместите созданные облака (или их скриншоты) в этом разделе и напишите рядом с каждым облаком слова, из которых оно состоит.

Инструкции по работе с сервисами облака слов

Сов слова.jpg Слова моих одноклассников:Аська,чувак,крутой,клава,прикол,забанить,лайк

  • Опрос провела Васильева Вика

270облако2.jpg Слова бабушек и дедушек:Сени,очи. изба, перста,ухват,лапти,корыто

Рис3 270.jpg Слова наших родителей в детстве:Кассета, магнитафон, диафильм,пионер, комсомолец,сервант,грампластинка, этажерка

  • Опрос провела Тихонова Милана

Инфографика "Музей слов"

Задание 1. Провести анкетирование среди своих родителей, учителей, одноклассников: как они считают "Каких слов в современном русском языке больше – исконно русских или заимствованных слов?"

Задание 2. Провести собственное "расследование" в интернете и других источниках информации и найти сведения о том: "Каких же все-таки слов у нас употребляется больше - исконно русских или заимствованных?"

Задание 3. Итоги анкетирования представить в инфографике. Что такое инфографика?. Для создания инфографики используем сервисы: Cacoo, Piktochart, Infogr.am. Инфографику разместите в этом разделе.

Инструкции по работе с сервисами можно найти здесь:

Опрос270.jpg

Как долго может жить слово?

  • Отвечаем на вопрос: "Как долго может жить слово?" (это должен быть ответ команды)

Слово — это огромный дар, данный человечеству. С помощью слова мы общаемся и понимаем друг друга. Познавая красоту мира, в котором живем, мы делимся этими знаниями словами и чувствами с другими людьми. И пока живо человечество, слово продолжит жить, перерождаясь в другие формы, но не теряя смысл.

Этап II. Волшебный голос сказки

До 7 декабря 2015 г. нужно сделать следующее:

Викторина о жизни и творчестве Владимира Даля

Словарик устаревших слов

  • Вспоминаем, что такое сказка. Информацию о жанре "сказка" можно посмотреть здесь: Сказка. В команде обсуждаем вопросы: "Что такое язык сказок?", "Какие особенные слова и выражения используются в русских сказках?", "Каким языком можно написать сказку?"
  • Выберите сказку Владимира Даля из предложенного списка в таблице на странице этапа, впишите название вашей команды в строке таблицы напротив названия сказки. Постарайтесь выбрать сказку, на которую еще никто не записался.
  • Из сказки выбираем слова, которые редко употребляются в современной речи, и записываем в этом разделе на странице команды. Словарик должен быть не менее, чем из не менее 5 слов. К словам можно нарисовать (или подобрать) иллюстрации. Отберем 3 наиболее интересных проиллюстрированных слова для коллективной картотеки.

Словарик к сказке В.И.Даля "У тебя у самого свой ум "

  • Гурт - большая группа домашних животных перегоняемая с одного места на другое.

Источник: С.И ОЖЕГОВ и Н.Ю ШВЕДОВА "Толковый словарь русского языка" .

  • Тын - забор, частокол в старину оборонительное заграждение из врытых в землю заострённых брёвен.

Источник: С.И ОЖЕГОВ и Н.Ю ШВЕДОВА "Толковый словарь русского языка" .


  • Создаем "Музей слов": иллюстрированную картотеку исчезающих из нашего лексикона исконно русских слов в гугл-презентации. Перейдите по ссылке "Музей слов", создайте в презентации 3 (по количеству слов ) слайда команды по шаблону. Нужно выбрать слово из тех слов, которые встретились вам в сказке, с которой работала команда.

Как сказка сохраняет красоту родного языка?

  • Из глубокой старины от наших предков пришла в нашу жизнь сказка и вместе с ней прекрасный родной язык. Многие слова со временем устаревают, как и все живое, но мы должны помнить нашу историю и родной язык. Сопереживать, сострадать, радоваться - вот чувства, которые затрагивают душу, слушая или читая сказки. Так красота родного языка и помогает передать глубину переживаний, разнообразие эмоций, открыв нам, читателям сказок, возможность услышать и представить её.
  • В этом разделе отвечаем на проблемный вопрос: Как сказка сохраняет красоту родного языка? (это должен быть ответ команды)

Этап III. Живое слово - живой язык

До 18 декабря 2015 г. выполняем задания этапа:

  • Сочининяем сказку "Жил-был на свете язык..."'. В сказку необходимо вставить ответ на вопрос: "Почему нам нужно сохранить мудрость русского языка?"

Давным - давно, за горами, за долами, когда еще не было много чего, что есть сейчас жил-был язык. Целыми днями он рассматривал пустоту и невнятно мычал.

Однажды, день это был или ночь, никто не знает, увидел он Красоту. Она плыла белым облаком по небу. И спустилась вниз, как раз там, где сидел язык. Волосы у Красоты были длинными и куда бы они не струились, возникали пшеничные поля. Глаза у Красоты были зеленые. Деревья, на которые она смотрела, покрывались зелеными листьями, и трава тоже стала зеленой. Куда бы не ступала Красота, появлялись реки и озера, а если она в руки брала землю и разбрасывала её, то возникали горы.

Удивился язык такой Красотой и стал вдруг петь. Даже не петь, а говорить нараспев. Звуки у него получались переливчатые. Услышала это Красота и стала ему подпевать, и улыбаться. От её улыбки образовались солнце и ветер. Ветер попал на язык и разбился на разные звуки. И получилось много разных звуков. Наш язык, который первый увидел красоту и научился петь, стал самым красивым. От чудесных звуков всё ожило на Земле, появились люди и стали общаться и разговаривать. Они смогли оценить всю красоту языка, начали сочинять прекрасные стихи и рассказывать друг другу. Язык становился все ярче и богаче.

Чтобы не потерять всю красоту своего родного языка, люди стали оберегать язык и создали азбуку, напечатали много книг, появились школы и библиотеки. Жизнь стала ярче и интереснее.

'

Подсказки

  • Озвучить свою сказку, звуковой файл (можно воспользоваться для этого стандартной программой звукозаписи (Пуск -Все программы - Создаем - Стандартные - Звукозапись). В этой программе файлы записываются в формате "Звуковой файл Windows Media", а звуковой файл в сервис Playcast загружается в формате mp3, поэтому нужно будет воспользоваться аудио конвертером, например: Аудио конвертер онлайн.
  • Создать открытку-плэйкаст с озвученной сказкой в сервисе Playcast (в сервисе нужно зарегистрироваться). В открытке-плэйкасте должны быть использованы только собственные иллюстрации. Инструкцию по созданию открытки можно найти здесь: Инструкция по работе с сервисом Playcast.
  • Можно использовать любые сервисы для создания сказки. Важно, если сервис позволяет, вставить свои иллюстрации к сказке:
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты