Участник Проекта "Истории живая нить"

Название команды Юбис

Меркулова Инна Ивановна

Участники

• Певцева Александра
• Игнатьева Елизавета
• Шумилова Вера

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху. Певцева Александра

Сборы

До 1 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Придумайте название команды

Задание 2. Создайте эмблему команды и разместите на страничке команды

Задание 3. Изучите список государственных деятелей, учёных, декабристов, имеющих отношение к вашей местности или прибывших сюда по Московско-Сибирскому тракту.

Задание 4. Ответьте на вопросы викторины "Государева дорога"

Отсутствовала сухопутная дорога, соединяющая Европейскую часть России с Сибирью. Передвижение в основном происходило по речным путям. Возникла необходимость в развитии торговли между Россией и Китаем.

• 12(22) ноября 1689 г. вышел царский указ о строительстве тракта.

• Обустройство тракта началось в 1730 году.

• Тракт имел много разных названий: Великий тракт, Большой тракт, Осьмая государева дорога, Государева дорога, Главный Сибирский тракт и др.

• М. Фонвизин, Н. Чернышевский, И. И. Ползунов, А. Радищев, Александр II, М. Кюхельбекер и многие другие

• Название "Чайники" появилось в связи с развитием торговли чаем. По тракту везли китайский чай. Появилась первая чаеторговая компания "Перлов с сыновьями".

• Экипажам с колокольчиками на дуге должны были уступить дорогу, смотрители станции держали на готове лошадей на замену.

• Екатерина II издала указ, в котором повелевала высаживать на обочины тракта берёзы. Они должны были предохранять тракт от снежных заносов.

• "Ямы" - это почтовые станции.

• "самая...безобразная дорога во всём свете",- сказал А. П. Чехов.

• Московско-Сибирский тракт утратил своё значение в связи со строительством Транссибирской магистрали.*

• На вопросы викторины отвечали: Певцева Александра, Шумилова Вера и Игнатьева Елизавета.

• Разместите эмблему, викторину в этом разделе и посмотрите, как это сделала команда "Координаторы".

Задание 5.Заполните таблицу З-И-У-К

Задание 6. Заполните Бланк самоконтроля Сборы

ВНИМАНИЕ!!! Для того, чтобы работать c таблицей З-И-У-К и с Бланком самоконтроля, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком самоконтроля и таблицей.

• Как создать копию документа Google. Инструкция

• Отметьте выполнение задания в Таблице Шаги к успеху

Этап 1: Великая дорога

До 9 марта 2016 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Собрать и проанализировать информацию по истории строительства Московско-Сибирского тракта.

Задание 2. Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о Московско-Сибирском тракте, отвечая на вопросы

• • Почему возникла необходимость в строительстве Московско-Сибирского тракта?
  • Какое значение имел Московско-Сибирский тракт для Сибири и России?
  • Почему Московско-Сибирский тракт называли “дорогой слёз и горя”?

Задание 3.Создать викторину по истории строительства Московско-Сибирского тракта в сервисе LearningApps

• • Справка по работе с сервисом LearningApps.org

Встраиваем викторину на Вики-страничку команды Вопросы Введите один вопрос, и до четырех возможных ответов. При желании, можно дать обоснование или объяснение для каждого ответа.

Вопрос 1

Во второй половине 18 века по указу Екатерины II у села Дебесы была проложена дорога, ведущая из Москвы и Петербурга в Сибирь, по которой прошли тысячи сосланных арестантов. Как называлась эта дорога?

Сибирский тракт Северная дорога Московское направление

Восточный путь

Вопрос 2

1. Какую дорогу, проходящую через территорию Удмуртии, в прошлом называли «дорогой слез и горя»?

Сибирский тракт

Московскую

Северную

Сибирскую

Вопрос 3

Что означает слово "Сиби́рский тракт"

Осьмая государственная дорога

Большой тракт

Сухопутный тракт

Китайский тракт

Вопрос 4

В каком году был подписан первый русско-китайский Нерчинский договор, положивший начало официальным отношениям между Россией и Китаем.

1689

1789

1698

1686

Вопрос 5

При Петре I путь из Европы в Азию по-прежнему состоял из множества сухопутных дорог, волоков, водных путей. Кем и где описано путешествие этим маршрутом?

Протопопом Аввакумом в «Житии»

В первой части "Робинзон Крузо" Д. Дефо

Радищев "Путешествие из Петербурга в Москву"

А.Толстой "Пётр первый"

Вопрос 6

В каком году в России была основана первая чаеторгующая компания «Перлов с сыновьями».

1787

1778

1767

1787

Вопрос 7

Через какой город в приморье доставляли чай?

Владивосток.

Москва

Екатеринбург

Казань

Задание 4. Обмениваемся викторинами между командами. Впишите название вашей команды в таблице напротив викторины, на вопросы которой вы ответили.

• Ответы на вопросы викторины размещаем на странице команды
• ...
• ...
• ...
• ...

Задание 5. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ (по желанию) Ответы на вопросы викторины оформляем инфографикой в одном из сервисов

Cacoo, Infogram, Piktochart

• Что такое инфографика?

Встраиваем инфографику на Вики-страничку команды

Задание 6. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа

Какую роль в истории сёл и городов играет дорога?

......

• Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы".

Задание 7. Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа I.

Задание 8. Заполняем таблицу З-И-У-К

Задание 9.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 1

• Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в Таблице Шаги к успеху

Этап 2: Истории судеб

До 20 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Изучить биографию человека (ученого, государственного деятеля, писателя, декабриста и т.д.), биография которого связана с историей Московско-Сибирского тракта.

ФИО героя (даты жизни)

• Находим и размещаем информацию о человеке

• основные даты жизни
• происхождение
• род деятельности
• причина, по которой оказался на Московско-Сибирском тракте

• Находим и размещаем список дополнительной информации о человеке (статьи, фотографии, видео и т.д.)
• Соблюдаем авторские права

Задание 2. Собираем информацию о местах пребывания выбранного героя в вашем населённом пункте. Если в населённом пункте нет памятных и исторических мест связанных с вашим героем, совершаем виртуальные экскурсии по музеям, городам, улицам, которые хранят следы присутствия этого человека.

• Посещаем библиотеки, музеи, архивы.
• Собираем иллюстративный материал, фотографируем или снимаем на видео места, которые хранят следы пребывания героя.
• Записываем (видео, аудио), рассказы краеведов, историков, старожилов, или находим подходящие видеофрагменты с помощью поиска в интернет.
  • Создать видео можно в программе Movie Maker, Киностудия windows live или любой другой.
  • Загружаем видео на You Tube. Справка по работе с YouTube
• Создаем мультимедийную историю в сервисе UtellStory, используя созданное видео. Вставляем мультимедийную историю на командную страницу.
  • Справка по работе с Utellstory

Задание 3.Отвечаем на вопросы

• Что представляли собой населённые пункты, расположенные в при трактовой полосе?

• Как изменились населенные пункты с появлением переселенцев?

• Как сохраняется память о людях, оставивших след в истории сёл и городов?

• Обсуждаем в команде проблемный вопрос: Какова роль личности в истории сёл и городов? Ответ размещаем на странице команды в разделе

Какова роль личности в истории сёл и городов?

.....

ВНИМАНИЕ это должен быть ответ команды

• Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы".

Задание 4. Заполняем таблицу З-И-У-К

Задание 5.Заполняем Бланк самоконтроля Этап 2

Задание 6. Знакомимся с критериями оценивания

• Отмечаем выполнение заданий второго этапа в таблице Шаги к Успеху

Этап 3: Право на память

До 31 марта 2016 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Создаём пользовательский календарь пребывания героя на Московско-Сибирском тракте

• Описываем событие, ставим дату пребывания
• Указываем ссылку на источник информации

Задание 2. Встраиваем созданный календарь на карту с помощью сервиса Картокалендарь

• • Справка Как создать свой Картолендарь: инструкция, автор: Воднева Г. Н.

ВНИМАНИЕ! При создании Картолендаря ориентируйтесь на Критерии оценивания (Этап III)

• Вставляем Картолендарь на командную страницу.

• На странице команды указываем работу каждого участника команды на этапах создания Картолендаря проекта:

• поиск информации;
• создание события;
• размещение Картолендаря на командной вики-странице

Задание 3.Создаем коллективный календарь "Сибирский тракт". Перейдите в календарь Google, найдите календарь "Сибирский тракт" и добавьте в общий календарь не менее 5 событий, связанных с вашим героем.

Задание 4. Отвечаем на главный вопрос проекта "Куда ведёт дорога?" (это должен быть ответ КОМАНДЫ!)

Куда ведёт дорога?

....

• Смотрим, как сделала задания этапа команда "Координаторы"

Задание 5

• Знакомимся с критериями оценивания заданий Этапа III.
• Заполняем таблицу З-И-У-К
• Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в таблице Шаги к Успеху

Задание 6.

• Отвечаем на вопросы Опросника"Как я работал в команде?"

ВНИМАНИЕ!!! На вопросы ОПРОСНИКА отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники)

• Для того, чтобы ответить на вопросы ОПРОСНИКА, нужно создать копию документа, написать название команды. Каждая команда работает со своим Бланком ОПРОСНИКА.

• Как создать копию документа Google. Инструкция

Задание 7. Заполняем Бланк самоконтроля Этап 3

• Отвечаем на вопросы Анкета для школьников, Анкета для руководителей

ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется КАЖДЫМ УЧАСТНИКОМ КОМАНДЫ (школьниками) после выполнения всех заданий!

• Руководитель команды делится своими размышлениями и впечатлениями о работе в проекте
• Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в Таблице Шаги к успеху

Размышления руководителя команды о работе в проекте

Каждый руководитель команды оставляет свои размышления о работе в проекте на странице команды:

• Что получилось, а что нет
• Чему научились ребята, работая в проекте
• С какими трудностями столкнулись в ходе работы
• Пожелания, предложения координатору проекта

Наши дипломы