Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Историческое путешествие по Иркутску
(→1. Тема: Иркутские церкви и монастыри - памятники древнейшей части Иркутска.) |
(→Продолжительность работы над проектом) |
||
| Строка 79: | Строка 79: | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
Этапы: | Этапы: | ||
| − | *1. Иркутские церкви и монастыри - | + | *1. Иркутские церкви и монастыри - памятники древнейшей части города - с 17 по 29 сентября 2012 г.; |
*2. Первый в Иркутске - с 1 по 13 октября 2012 г.; | *2. Первый в Иркутске - с 1 по 13 октября 2012 г.; | ||
*3. Природа древнего Иркутска - с 15 по 27 октября 2012 г.. | *3. Природа древнего Иркутска - с 15 по 27 октября 2012 г.. | ||
Версия 02:44, 6 июля 2012
Авторы проекта
Проект "Историческое путешествие по Иркутску"
Возраст учащихся-участников проекта
Учащиеся 6 - 11 классов
Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
Цели и задачи проекта
Цель: духовное и нравственное воспитание детей через осмысление исторического прошлого нашего города.
Задачи:
- познакомить ребят с историческими особенностями Иркутска;
- заинтересовать школьников изучением краеведческого материала с использованием новых форм и методов работы.
Краткая аннотация проекта
Летописная судьба Иркутска вызывает искреннее восхищение и уважение всех, кто даже немного познакомился с историческим прошлым этого города. Из маленького острога Иркутск вырос в прекрасный, уютный и в тоже время мощный культурный и индустриальный центр. Работая над этим проектом, ребята могут понять, как зарождался наш город, понять особенности природы нашего края, какими заботами жили наши предки и чем могут гордиться иркутяне сегодня.
Ключевые слова
Проблемный вопрос проекта
Понять, как изменился облик города и его история от основания до наших дней.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Иркутские церкви и монастыри - памятники древнейшей части города.
Вопрос для исследования:
Какова история возникновения церквей и монастырей в г. Иркутске?
Цель исследования:
Проследить хронологию строительства церквей и монастырей в г. Иркутске. Узнать, какие из них сохранились до наших дней.
Результаты читательских исследований будут представлены в Ленте времени
2. Тема: Первый в Иркутске
Вопрос для исследования:
Когда в Иркутске появились первые технические новшевства.
Цель исследования:
Узнать, как и когда в Иркутске появились технические новинки, помогающие людям жить, работать и отдыхать в нелёгких сибирских условиях.
Варианты результатов исследования будут представлены учащимися в Карте знаний
3. Тема: Природа древнего Иркутска
Вопрос для исследования:
Каковы особенности животного и растительного мира сибирской тайги?
Цель исследования:
Узнать, какие животные и растения можно было встретить в сибирской тайге в 17 в. ( начало становления города). Как местные жители использовали дары сибирской природы?
Результаты исследования учащиеся должны представить в Литературной анкете
Продолжительность работы над проектом
Этапы:
- 1. Иркутские церкви и монастыри - памятники древнейшей части города - с 17 по 29 сентября 2012 г.;
- 2. Первый в Иркутске - с 1 по 13 октября 2012 г.;
- 3. Природа древнего Иркутска - с 15 по 27 октября 2012 г..
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
