Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Azbukaknopka.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg

Проект Колыванью связанные судьбы/Ксения Приставко/Моя работа

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «'''Поэтическое слово Александра Плитченко'''»)
 
(→Лента времени Творческий путь Александра Плитченко)
 
(не показаны 5 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
==Авторы проекта==
 +
Уважаемые участники проекта, расскажите немного о себе.
 +
 +
Познакомьтесь с Картой знаний [http://www.mindmeister.com/123143009/_  Известные имена на карте Колывани] и выберите писателя или поэта, о котором Вы хотели бы создать свою исследовательскую работу.
 +
 +
==Творческое название проекта==
 +
Цель любого проекта - привлечение внимания читателей к чтению художественной литературы или к творчеству какого-либо автора (например, проект, приуроченный в юбилею писателя). Поэтому так важно '''интересно''' назвать свой проект!
 +
 +
==Цели и задачи проекта==
 +
Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта.
 +
 +
==Краткая аннотация проекта==
 +
Напишите, о ком Ваш проект, почему творчество именно этого литератора выбрали.
 +
 +
==Ключевые слова==
 +
*Подберите 10 слов, характеризующих содержание книг литератора.
 +
* Запишите их непосредственно здесь
 +
* Используя сервис [http://www.wordle.net/ '''Wordle.net'''] создайте [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики|"Облако слов" как рекламу книги]]
 +
* Картинку "облака слов" разместите на этой странице
 +
 +
==Проблемный вопрос проекта==
 +
Что связывало выбранного Вами литератора с Колыванским районом и каким образом это нашло отражение в его творчестве?
 +
 +
===1. Тема: Жизненный и творческий путь литератора===
 +
Вопрос для исследования:
 +
 +
*"Что связывало выбранного Вами литератора с Колыванским районом?"
 +
 +
'''Цель исследования:'''
 +
 +
*исследовать жизненный и творческий путь литератора
 +
*оформить рекомендательный список книг автора
 +
 +
'''Варианты представления результатов исследования''': [[Ленты времени|'''Лента времени''']], представляющая творческий путь литератора, [[3D-книги|'''3D-книга''']] "Колыванские страницы ..." и рекомендательный список в виде Электронного Дневника читателя созданного в программе [http://ru.calameo.com/ Calameo].
 +
 +
===2. Тема: Анализ творчества литератора===
 +
Вопрос для исследования:
 +
*"Что является главной целью и смыслом творчества писателя или поэта? Что определило его творческие ориентиры?"
 +
 +
'''Цель исследования:'''
 +
*разобраться в том, что является главной целью и смыслом творчества литератора
 +
*создать подборку материалов о жизни и творчестве автора
 +
 +
'''Варианты представления результатов исследования:''': коллективная работа над [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературной анкетой''']], созданной в Гугл-документе по теме исследования , [[Интерактивные плакаты|'''Интерактивный плакат''']] "И это всё о нём" и "мозговой штурм" в библиотеке по теме.
 +
 +
===3. Тема:===
 +
Вопрос для исследования:
 +
 +
Цель исследования:
 +
 +
Варианты представления результатов исследования: [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературная анкета''']]
 +
 +
== Критерии оценивания работ ==
 +
 +
*полнота раскрытия темы,
 +
*аккуратность и эстетичность проектной работы,
 +
*грамотность и др.
 +
 +
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
 +
С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта.
 +
[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека''']
 +
Разместите список электронных библиотек на странице проекта
 +
 +
==Анкета: Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте==
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Обучение]]
 +
[[Категория:Проекты]]
 +
 
'''Поэтическое слово Александра Плитченко'''
 
'''Поэтическое слово Александра Плитченко'''
 +
<gallery>
 +
Файл:Izbranoe.jpg|Избранное
 +
Файл:Skazki.jpg|Сказки
 +
Файл:Noznie.jpeg|Ночные гости
 +
Файл:Zetire.jpg|Четыре белых коня
 +
Файл:Trava.jpg|Облака, деревья, травы
 +
Файл:Gimn 1.jpg|Гимн Колывани
 +
</gallery>
 +
 +
Библиотекарь-автор и координатор проекта общение с группами ребят будет выстраивать с использованием новых интернет-возможностей - в созданной в Google+ тематической группе [http://groups.google.com/group/kolivan2011 Известные имена на карте Колывани]
 +
 +
==Карта знаний==
 +
[http://www.mindmeister.com/123143009/_  Известные имена на карте Колывани]
 +
 +
Индивидуальные консультации будут предоставляться старшеклассникам очно в библиотеке и с использованием Skype-чатов. По завершении проекта в библиотеке состоится очная защита исследований по проекту «Колыванью связанные судьбы".
 +
 +
==Ключевые слова==
 +
 +
<gallery>
 +
Файл:30-10-2011 16·43·28.jpg|
 +
Файл:Oblako Plitzenko.jpg|
 +
</gallery>
 +
 +
* '''10 слов, характеризующих содержание творчества поэта А. Плитченко:'''
 +
**Поэт
 +
**Бог
 +
**Слово
 +
**Родительский дом
 +
**Колывань
 +
**Сибирь
 +
**Природа
 +
**Добро
 +
**Любовь
 +
**Память
 +
 +
==Проблемный вопрос проекта==
 +
Что значат для  А. Плитченко определения «родительский дом», «родительская земля»?
 +
 +
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
 +
 +
===1. Тема: Оставить след на Земле===
 +
'''Вопрос для исследования:'''
 +
 +
*"Что связывало поэта А.И. Плитченко с Колыванским районом?"
 +
 +
'''Цель исследования:'''
 +
 +
*исследовать творчество  поэта, в том числе связанное  с Колыванским р-ном
 +
*оформить рекомендательный список книг поэта
 +
 +
 +
'''Результатом работы группы старшеклассников''' станет коллективная работа '''над Лентой времени, представляющей творческий путь поэта и его книги, вышедшие в разные годы, а также Дневник читателя в виде книжки и Аудиодневник читателя'''
 +
 +
==[http://www.playcast.ru/view/1682294/a7350e728c71adab7470cdf411cd79084b957881pl Плэйкаст "Памяти Александра Плитченко"l]==
 +
 +
==Лента времени Творческий путь Александра Плитченко==
 +
 +
===2. Тема: "Каждая рощица — мать, каждое поле — отец»===
 +
'''Вопрос для исследования:'''
 +
 +
*"Что является главной целью и смыслом творчества А. Плитченко? Что определило его творческие ориентиры?"
 +
 +
'''Цель исследования:'''
 +
 +
*прочитать книги А.И. Плитченко "Родительский дом" и "Матушка-рожь"
 +
*разобраться в том, что является главной целью и смыслом поэзии А.Плитченко 
 +
 +
'''Результатом работы группы старшеклассников''' явится коллективная работа над '''Опросником, созданным в Гугл-документе по теме исследования и "мозговой штурм" в библиотеке по теме
 +
 +
{{#widget:Iframe
 +
  |url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHpwSmRMSUVyU25RT3BFNTNkREJqNkE6MQ
 +
  |width=800
 +
  |height=400
 +
  |border=0
 +
}}
 +
 +
===3. Тема:"У всех сознания сосуд из одного ковша наполнен"===
 +
 +
'''Вопрос для исследования:'''
 +
 +
*"В чём проявилась философичность лирики А. И. Плитченко?"
 +
 +
'''Цель исследования:'''
 +
 +
* прочитать сборники стихов  "Облака, деревья, травы", "Волчья грива", эссе «Письмовник, или Страсть к каллиграфии»
 +
* разобраться в теме исследования и написать эссе
 +
 +
'''Результатом работы этой группы старшеклассников''' станет  коллективная работа '''над эссе по теме и "издание" ее в виде 3D-книги'''
 +
 +
==Продолжительность работы над проектом==
 +
 +
'''Октябрь-Декабрь 2011 г.'''
 +
 +
'''1 этап:'''  Найти в Википедии информацию о поэте А.И. Плитченко, разместить ссылки на сервисе социальных закладок (ССЗ), например на BobrDobr.Ru, в Пикассе разместить найденные фотографии писателя, обложки и иллюстрации к выбранным для чтения книгам.
 +
 +
'''2 этап:'''  Прочитать книги, ответить на вопросы на понимание содержания книг, заданные библиотекарем в Сети (в соответствующей группе Faсebook или вКонтакте, во FriendFeed, др.)
 +
 +
'''3 этап:'''  Коллективное обсуждение в Сети творчества поэта.
 +
 +
'''4 этап:'''  Разработать презентацию исследования в выбранной форме - Ленте времени с комментариями, Анкете (с предполагаемыми вариантами ответов), 3D-книге эссе. Разместить их в Сети.
 +
 +
'''5 этап:''' Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.
 +
 +
<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
 +
 +
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 +
 +
*полнота раскрытия темы,
 +
*аккуратность и эстетичность проектной работы,
 +
*грамотность и др.
 +
 +
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
 +
 +
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%EB%E8%F2%F7%E5%ED%EA%EE,_%C0%EB%E5%EA%F1%E0%ED%E4%F0_%C8%E2%E0%ED%EE%E2%E8%F7 О Плитченко Александре Ивановиче в Викепедии]
 +
 +
*[http://www.ya-zemlyak.ru/avtpoesia.asp?iavt=%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80&favt=%D0%9F%D0%BB%D0%B8%D1%82%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE Стихи А. Плитченко]
 +
 +
*[http://vn.ru/index.php?id=22372 Стихи из книги "Матушка-рожь"]
 +
 +
*[http://www.proza.ru/2011/03/12/293 Крестинин Иван. Новосибирская плеяда. А. Плитченко]
 +
 +
*[http://vedomosti.sfo.ru/articles/?article=764 Падерин Г. Есть такой поэт…]
 +
 +
*[http://www.muznarod.net/song/41200 Снег под луной (стихи А. Плитченко, музыка Г. Заволокина. Исполнитель Г. Заволокин) аудиозапись]
 +
 +
== '''Ваши помощники''' ==
 +
*[[Справка:Регистрация|Регистрация в вики]]
 +
*[[Мини-тренинг Вместе учимся ходить|Мини-тренинг "Вместе учимся ходить"]]
 +
*[[Правила по работе с вики]]
 +
*[[Справка:Редактирование страницы]]
 +
*[[Как создать статью]]
 +
 +
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 07:55, 20 декабря 2019

Содержание

Авторы проекта

Уважаемые участники проекта, расскажите немного о себе.

Познакомьтесь с Картой знаний Известные имена на карте Колывани и выберите писателя или поэта, о котором Вы хотели бы создать свою исследовательскую работу.

Творческое название проекта

Цель любого проекта - привлечение внимания читателей к чтению художественной литературы или к творчеству какого-либо автора (например, проект, приуроченный в юбилею писателя). Поэтому так важно интересно назвать свой проект!

Цели и задачи проекта

Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта.

Краткая аннотация проекта

Напишите, о ком Ваш проект, почему творчество именно этого литератора выбрали.

Ключевые слова

Проблемный вопрос проекта

Что связывало выбранного Вами литератора с Колыванским районом и каким образом это нашло отражение в его творчестве?

1. Тема: Жизненный и творческий путь литератора

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования: Лента времени, представляющая творческий путь литератора, 3D-книга "Колыванские страницы ..." и рекомендательный список в виде Электронного Дневника читателя созданного в программе Calameo.

2. Тема: Анализ творчества литератора

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования:: коллективная работа над Литературной анкетой, созданной в Гугл-документе по теме исследования , Интерактивный плакат "И это всё о нём" и "мозговой штурм" в библиотеке по теме.

3. Тема:

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Варианты представления результатов исследования: Литературная анкета

Критерии оценивания работ

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта

Анкета: Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Поэтическое слово Александра Плитченко

Библиотекарь-автор и координатор проекта общение с группами ребят будет выстраивать с использованием новых интернет-возможностей - в созданной в Google+ тематической группе Известные имена на карте Колывани

Карта знаний

Известные имена на карте Колывани

Индивидуальные консультации будут предоставляться старшеклассникам очно в библиотеке и с использованием Skype-чатов. По завершении проекта в библиотеке состоится очная защита исследований по проекту «Колыванью связанные судьбы".

Ключевые слова

Проблемный вопрос проекта

Что значат для А. Плитченко определения «родительский дом», «родительская земля»?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Оставить след на Земле

Вопрос для исследования:

Цель исследования:


Результатом работы группы старшеклассников станет коллективная работа над Лентой времени, представляющей творческий путь поэта и его книги, вышедшие в разные годы, а также Дневник читателя в виде книжки и Аудиодневник читателя

Плэйкаст "Памяти Александра Плитченко"l

Лента времени Творческий путь Александра Плитченко

2. Тема: "Каждая рощица — мать, каждое поле — отец»

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Результатом работы группы старшеклассников явится коллективная работа над Опросником, созданным в Гугл-документе по теме исследования и "мозговой штурм" в библиотеке по теме

3. Тема:"У всех сознания сосуд из одного ковша наполнен"

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Результатом работы этой группы старшеклассников станет коллективная работа над эссе по теме и "издание" ее в виде 3D-книги

Продолжительность работы над проектом

Октябрь-Декабрь 2011 г.

1 этап: Найти в Википедии информацию о поэте А.И. Плитченко, разместить ссылки на сервисе социальных закладок (ССЗ), например на BobrDobr.Ru, в Пикассе разместить найденные фотографии писателя, обложки и иллюстрации к выбранным для чтения книгам.

2 этап: Прочитать книги, ответить на вопросы на понимание содержания книг, заданные библиотекарем в Сети (в соответствующей группе Faсebook или вКонтакте, во FriendFeed, др.)

3 этап: Коллективное обсуждение в Сети творчества поэта.

4 этап: Разработать презентацию исследования в выбранной форме - Ленте времени с комментариями, Анкете (с предполагаемыми вариантами ответов), 3D-книге эссе. Разместить их в Сети.

5 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.

Критерии оценивания работ учащихся

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Ваши помощники

Источник — «http://www.wiki-sibiriada.ru/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D1%8E_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D1%83%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D1%8B/%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE/%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0»
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты