Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Azbukaknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg

Текущие активности Liveknopka.jpg Family.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg Knopkaotchet.png КМ АКЦИЯ24 очень близок....png

Проект Легенды озера Байкал

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(3. Тема: Традиции народов земли байкальской связанные с легендами)
(1. Тема: Выдающиеся исследователи, путешественники и писатели Байкала)
Строка 76: Строка 76:
  
 
=== 1. Тема: Выдающиеся исследователи, путешественники и писатели Байкала  ===
 
=== 1. Тема: Выдающиеся исследователи, путешественники и писатели Байкала  ===
 
 
'''Вопрос для исследования:'''  
 
'''Вопрос для исследования:'''  
  
 
Какие выдающиеся исследователи, путешественники и писатели известны на Байкале?  
 
Какие выдающиеся исследователи, путешественники и писатели известны на Байкале?  
  
Цель исследования: Ознакомиться с жизнью и творчеством исследователей, путешественников и писателей земли байкальской.  
+
'''Цель исследования:'''
 +
 
 +
Ознакомиться с жизнью и творчеством исследователей, путешественников и писателей земли байкальской.  
  
Результаты исследования могут быть оформлены в виде: [[Ленты времени|'''Лента времени''']], '''[[3D-книги|3D-книга]]'''
+
'''Результаты исследования''' могут быть оформлены в виде: [[Ленты времени|'''Лента времени''']], '''[[3D-книги|3D-книга]]'''
  
Ресурсы в помощь:
+
'''Ресурсы в помощь:'''
 
*[http://www.lib23.irk.ru/baikal3.htm Исследователи Байкала]
 
*[http://www.lib23.irk.ru/baikal3.htm Исследователи Байкала]
 
*[http://baikalfund.ru/baikal/history/science_18_19/index.wbp  Исследования Байкала в XVIII-XIX веках]
 
*[http://baikalfund.ru/baikal/history/science_18_19/index.wbp  Исследования Байкала в XVIII-XIX веках]

Версия 02:01, 16 июля 2012

Содержание

Автор проекта

Елена Астапенко

Легенды озера Байкал

Спит могучий Байкал …

Вековой тишины молчаливую гордость хранит…

Зачарованный мир водяной глубины

Беспробудно таинственно спит…

О том, как произошел Байкал

Байкал.jpg
О том, как произошел Байкал, раньше старики так рассказывали. На Земле земли не так уж много. Каждому известно, что отроешь яму на несколько саженей, а то и того меньше, и сразу пойдет разный песок, глина., камень и другая разная порода. Чем глубже копаешь яму, тем меньше земли, все больше камень идет, да разный грунт, которого на земле не видно. А дальше, в самой глубине земли, одни камни идут, а еще дальше вода. Разный камень в земли лежит. Есть и такой, на который водой капнешь - он начинает кипеть и разваливаться. Такого камня в глубине земли много лежит, куда больше, чем на поверхности.

Вот и случилось лет тысячу назад: глубоко в земле сошлись вода и камень. Как они сошлись, то закипели. Куда пару деваться? Он полез в разные стороны и сдвинул землю с места, и пошла она волной и пуще того заколебала всю землю. Так бурлила земля в глубине, бурлила, а потом вода и пар вырвались наверх, и покрыла вода низкие места. Дальше она идти не могла, кругом были горы, вот и получился Байкал. Он никогда не убывает, потому что его всегда из-под земли вода подпирает, а та вода, говорят, с Ледовитым океаном в родне живет. Раньше старики часто запросто рассказывали: разобьет лодку на озере Байкал, а доски в Ледовитом находили, или что потонет в Ледовитом - на озере Байкал всплывало.

Записано от Евлампия Даниловича Перфильева, поселок Поворот Кабанского аймака Республика Бурятия, 1949 год.

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 6-8 классов.

Данный проект может быть реализован в рамках работы краеведческого кружка или на занятиях по "Истории родного края", либо как самостоятельный проект в рамках предметов - "География Иркутской области" и "Писатели Восточной Сибири".

Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей

Перед работой в проекте обязательно проводим с детьми занятие, посвященное авторскому праву, правилам по безопасной работе детей в Интернет, основам работы в вики-среде

Цели и задачи проекта

Изучение легенд озера Байкал и их сопоставление с традициями земли байкальской. Задачи:

Краткая аннотация проекта

В мифах и легендах часто описываются те природные явления и объекты, с которыми человеку приходилось сталкиваться. Особенно это относится к тем природным объектам, которые поражали воображение человека своими размерами, величием и другими качествами. Поэтому мы вправе ожидать, что в «преданьях старины глубокой» может упоминаться Байкал, и не только упоминаться — в них следует ожидать проявления отношения народов к озеру.

Работа в проекте предполагает ознакомление с легендами озера Байкал, выявление существующих мифов и легенд в произведениях искусства и сопоставление с традициями земли байкальской.


Ключевые слова

Облако слов проекта

Проблемный вопрос проекта

Почему озеро Байкал вошло в легенды?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Выдающиеся исследователи, путешественники и писатели Байкала

Вопрос для исследования:

Какие выдающиеся исследователи, путешественники и писатели известны на Байкале?

Цель исследования:

Ознакомиться с жизнью и творчеством исследователей, путешественников и писателей земли байкальской.

Результаты исследования могут быть оформлены в виде: Лента времени, 3D-книга

Ресурсы в помощь:

2. Тема: Мифы и легенды озера Байкал в искусстве, литературном творчестве

Вопрос для исследования:

Как отражено озеро Байкал в творчестве писателей и художников?

Цель исследования: Выявить примеры отражения мифов и легенд о Байкале в искусстве

Результаты исследования могут быть представлены: 3D-книга

Ресурсы в помощь:

3. Тема: Традиции народов земли байкальской связанные с легендами

Вопрос для исследования:

В каких традициях земли байкальской мы видим отражение легенд?

Цель исследования:

Сопоставить существующие традиции нашего края с легендами озера Байкал.

Например, в почитании священных мест у бурят - окропление земли, задабривание духов земли...

Результаты исследования могут войти в интерактивный плакат, презентацию, видеоролик по местам путешествия

Ресурсы в помощь:

Бурятия.JPG Аршан источник.JPG Ленточки Бурятия.JPG 


Продолжительность работы над проектом

Сентябрь - ноябрь 2012 года

Обучение учащихся сентябрь-октябрь 2012 г.
Поиск и отбор информации по проекту сентябрь-октябрь 2012 г.
Представление итогов работы при помощи социальных сервисов октябрь-ноябрь 2012 г.
Подведение итогов проекта 30 ноября 2012 г.

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся:

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Легенда про омулевую бочку

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Имя участника Что вызвало наибольший интерес и почему? С какими трудностями столкнулись? Замечания и предложения
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты