Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Azbukaknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg

Текущие активности Liveknopka.jpg Family.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg Knopkaotchet.png КМ АКЦИЯ24 очень близок....png

Проект Маршрутами Омского Прииртышья

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: « {{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}»)
 
 
(не показаны 40 промежуточных версий 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
==Авторы проекта==
 
==Авторы проекта==
 +
[[Участник:DianaS |Диана Сергеева]]
  
 
==Творческое название проекта==
 
==Творческое название проекта==
−
Как правило, любой сетевой литературный проект преследует главную цель – привлечение внимания читателей к чтению художественной литературы или к творчеству какого-либо автора (например, проект, приуроченный в юбилею писателя). Поэтому так важно '''интересно''' назвать свой проект!
+
'''Маршрутами Омского Прииртышья'''
  
 
==Возраст учащихся-участников проекта==
 
==Возраст учащихся-участников проекта==
−
При составлении заданий проекта обязательно нужно учитывать возраст участников и уровень их подготовки, так как в ходе реализации проекта от детей потребуется не только тщательного прочтение текста, но и его анализ, переработка, выполнение различных заданий
+
Учащиеся 1-11 классов
  
 
==Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей==
 
==Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей==
−
*Перед работой в проекте обязательно проведите с детьми '''занятие, посвященное авторскому праву''', [[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|разработайте свою анкету по авторскому праву или воспользуйтесь готовой]]
+
 
 +
{{#widget:Iframe
 +
|url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDByUmVfT0RES0ZIWlJSSzFwc3Q5OVE6MQ
 +
|width=600
 +
|height=400
 +
|border=0
 +
}}
  
 
==Цели и задачи проекта==
 
==Цели и задачи проекта==
−
Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта.
+
'''Цель:'''
 +
* Приобщение школьников к истории Омского региона через чтение книг и поиск материалов в интернете
 +
 
 +
'''Задачи:'''
 +
*самостоятельное изучение подростками-читателями библиотеки истории своего края
 +
*создание подборки материалов об Омском Прииртышье (О каждом районе Омской области) в сети Интернет
 +
*широкое использование школьниками-читателями в поисковой работе необходимых ресурсов сервисов Веб 2.0
  
 
==Краткая аннотация проекта==
 
==Краткая аннотация проекта==
−
Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в [https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH Пикассе], посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут [[Ленты времени|Ленту времени]] о жизни и творчестве писателя или поэта.
+
Могут ли дети рассказать так об Омском регионе, чтобы он прославился в виртуальной среде с самой лучшей стороны? Сколько всего интересного есть в Омском крае. Хочется, чтобы все об этом узнали и порадовались за омичей.  
 +
 
 +
Краеведческая работа в библиотеке является одним из важных факторов патриотического, экологического, эстетического воспитания детей.
 +
 
 +
Омский регион – это огромная территория со своей историей, культурой, экологией. На территории Омской области проживает большое количество людей разных национальностей.
 +
 
 +
Задача проекта состоит в том, чтобы дети, подростки, проживающие в Омском регионе, проявили заинтересованность к своему городу, посёлку, изучая, исследуя те  места, в которых они родились.  
 +
 
 +
Проект поможет развить интеллектуальные и творческие способности детей, позволит участникам проявить свои патриотические чувства посредством современных интернет-технологий, создать информационные продукты, которые заставят по-новому взглянуть на Омский край.  
 +
 
 +
Будет проведен конкурс на лучшую исследовательскую работу читателей по истории Омского Прииртышья.
 +
 
 +
Лучшие исследовательские работы детей будут размещены на страницах газеты «Маршрутами Омского Прииртышья».
  
 
==Ключевые слова==
 
==Ключевые слова==
−
*Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
+
 
−
* Запишите их непосредственно здесь
+
http://cdn-img1.imagechef.com/w/120131/00300222891b05a9.gif
−
* Используя сервис [http://www.wordle.net/ '''Wordle.net'''] создайте [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики|"Облако слов" как рекламу книги]]
+
−
* Картинку "облака слов" разместите на этой странице
+
  
 
==Проблемный вопрос проекта==
 
==Проблемный вопрос проекта==
−
Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?
+
'''Из чего складывается любовь к родному краю?'''
  
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
−
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника:  Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
 
  
  
−
===1. Тема:===
 
−
Вопрос для исследования:
 
  
−
Цель исследования:
+
===1. Тема:Улицы родного города (посёлка, села, района)===
  
−
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): [[Ленты времени|'''Лента времени''']]
+
'''Вопрос для исследования:'''
  
−
===2. Тема===
+
Что интересного можно рассказать о родных улицах?
−
Вопрос для исследования:
+
  
−
Цель исследования:
+
'''Цель исследования:'''
  
−
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): '''[[3D-книги|3D-книга]]'''
+
Изучить историю родных улиц
  
−
===3. Тема:===
+
'''Результат:'''
−
Вопрос для исследования:
+
* получение краеведческой информации об улицах Омской области
 +
* оформление в статью (Родные улицы) и размещение в ВикиСибириаДе в виде презентации или 3D-книги
  
−
Цель исследования:
 
  
−
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературная анкета''']]
+
'''Пример исследования:'''
 +
 
 +
 
 +
{{#widget:SlideShare
 +
|doc=random-111215005347-phpapp02
 +
|width=425
 +
|height=348
 +
}}
 +
 
 +
===2. Тема: Известные имена родного города  (посёлка, села, района)===
 +
 
 +
'''Вопрос для исследования:'''
 +
 
 +
Кого из земляков можно назвать известными?
 +
 
 +
'''Цель исследования:'''
 +
 
 +
Изучить жизнь известных земляков
 +
 
 +
'''Результат:'''
 +
 
 +
*получение краеведческой информации о выдающихся людях Омской области
 +
* оформление в статью (Наши земляки) и размещение в ВикиСибириаДе в виде слайд-шоу.
 +
 
 +
===3. Тема: Экология родного города (посёлка, села, района)===
 +
 
 +
'''Вопрос для исследования:'''
 +
 
 +
Чем славится природа родного края?
 +
 
 +
'''Цель исследования:'''
 +
 
 +
Изучить климатические особенности родного края
 +
 
 +
'''Результат:'''
 +
 
 +
* получение краеведческой информации о климате Омской области
 +
* оформление в статью (Природа родного края) и размещение в ВикиСибириаДе в виде презентации или 3D-книги.
 +
 
 +
===4. Тема: История моей семьи===
 +
 
 +
'''Вопрос для исследования:'''
 +
 
 +
Что интересного (уникального) можно рассказать о моей семье?
 +
 
 +
'''Цель исследования:'''
 +
 
 +
Изучить историю  семьи
 +
 
 +
'''Результат:'''
 +
*получение краеведческой информации о семьях, проживающих на территории Омской области 
 +
* оформление в статью (Моя семья) и размещение в ВикиСибириаДе в виде ленты времени.
 +
 
 +
'''Пример исследования:'''
 +
 
 +
 
 +
{{#widget:SlideShare
 +
|doc=prezen-120131031709-phpapp01
 +
|width=425
 +
|height=348
 +
}}
 +
 
 +
===5. Тема: Спортивная жизнь родного города (посёлка, села, района)===
 +
 
 +
'''Вопрос для исследования:'''
 +
 
 +
Есть ли в вашем родном городе (посёлке, селе, районе) спортивные достижения земляков?
 +
 
 +
'''Цель исследования:'''
 +
 
 +
Изучить спортивные достижения людей, проживающих на территории Омской области 
 +
 
 +
'''Результат:'''
 +
 
 +
* получение информации о спортивных достижениях людей, проживающих на территории Омской области 
 +
* оформление в статью (Спорт) и размещение в ВикиСибириаДе в виде слайд-шоу.
  
 
==Продолжительность работы над проектом==
 
==Продолжительность работы над проектом==
−
*Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
 
−
*Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
 
  
−
<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
+
'''Сентябрь 2012 года'''
 +
 
 +
1 этап: разработка проекта (декабрь 2011 - январь 2012)
 +
 
 +
2 этап: обучение участников
 +
 
 +
3 этап: поиск материалов, подготовка презентаций
 +
 
 +
4 этап: подведение итогов, награждение
 +
 
 +
5 этап: подготовка и размещение материалов в вики-газете Маршрутами Омского Прииртышья
 +
 
 +
6 этап: анализ
  
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 +
*полнота раскрытия темы;
 +
*умение отбирать и анализировать информацию;
 +
*аккуратность и грамотность оформления;
 +
*самостоятельность и оригинальность работы
  
−
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
+
== Участники проекта ==
 +
{| class="standard" border=1 width=100%
  
−
*полнота раскрытия темы,
+
!№ п/п
−
*аккуратность и эстетичность проектной работы,
+
!Ф.И.О. участника 
−
*грамотность и др.
+
!Школа/класс
 +
!Тема, выбранная для исследования
 +
!Название своего творческого проекта
 +
|--
 +
|1.
 +
|...
 +
|...
 +
|...
 +
|...
 +
 
 +
|--
 +
|2.
 +
|...
 +
|...
 +
|...
 +
|...
 +
 
 +
|--
 +
|3.
 +
|...
 +
|...
 +
|...
 +
|...
 +
 
 +
|--
 +
|}
  
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
−
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры).
+
*[http://www.google.com/support/accounts/bin/answer.py?hl=ru&answer=27441 Создайте аккаунт Google для удобства общения]
−
С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта.
+
*[[Справка:Регистрация|Зарегистрируйтесь на Вики-Сибириаде и создайте личную страницу]]
−
[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека''']
+
*[[Справка:Вставка изображений|Как разместить своё фото на странице участника]]
−
Разместите список электронных библиотек на странице проекта
+
*[[Как вставить картинку в вики-страничку с использованием ссылки на нее]]
 +
*[[Как создать статью|Как создать статью в среде вики]]
 +
*[[Playcast - музыкальные открытки|Playcast:создание музыкальных открыток]]
 +
*[[Как разместить видео в среде вики|Как разместить видео с YouTube в среде вики]] 
 +
*[[Интерактивные плакаты| Интерактивный плакат, созданный в Glogster]]
 +
*[[3D-книги| Как создать свою книжку в 3D-формате и разместить ее в вики]]
 +
*[[Ленты времени| Создание Ленты времени]]
 +
*[[Карты ума|Как создать карту ума]]
 +
*[[Как разместить презентацию из SlideShare в вики| Как разместить презентацию, созданную в SlideShare, в среде вики]]
 +
*[[Справка:Вставка презентации Google на страницу вики|Вставка презентации Google на страницу вики]]
 +
*[[Как создать и разместить в вики Веб-альбом Picasa]]
  
 
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте==
 
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте==
−
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму.
 
−
Что такое рефлексия можно прочитать в статье&nbsp;[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении].
 
  
 +
Выполненные задания участники размещают на своих вики-страничках.
 +
 +
На заключительном этапе участники отвечают на вопрос '''мини-опроса "Ваше мнение о проекте "'''
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
{{#widget:Iframe
−
[[Категория:Обучение]]
+
|url=http://www.micropoll.com/a/MicroPoll?mode=html&id=1336391
 +
|width=400
 +
|height=400
 +
|border=0
 +
}}
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
[[Категория:Омск]]

Текущая версия на 16:31, 5 марта 2012


Содержание

Авторы проекта

Диана Сергеева

Творческое название проекта

Маршрутами Омского Прииртышья

Возраст учащихся-участников проекта

Учащиеся 1-11 классов

Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей

Цели и задачи проекта

Цель:

Задачи:

Краткая аннотация проекта

Могут ли дети рассказать так об Омском регионе, чтобы он прославился в виртуальной среде с самой лучшей стороны? Сколько всего интересного есть в Омском крае. Хочется, чтобы все об этом узнали и порадовались за омичей.

Краеведческая работа в библиотеке является одним из важных факторов патриотического, экологического, эстетического воспитания детей.

Омский регион – это огромная территория со своей историей, культурой, экологией. На территории Омской области проживает большое количество людей разных национальностей.

Задача проекта состоит в том, чтобы дети, подростки, проживающие в Омском регионе, проявили заинтересованность к своему городу, посёлку, изучая, исследуя те места, в которых они родились.

Проект поможет развить интеллектуальные и творческие способности детей, позволит участникам проявить свои патриотические чувства посредством современных интернет-технологий, создать информационные продукты, которые заставят по-новому взглянуть на Омский край.

Будет проведен конкурс на лучшую исследовательскую работу читателей по истории Омского Прииртышья.

Лучшие исследовательские работы детей будут размещены на страницах газеты «Маршрутами Омского Прииртышья».

Ключевые слова

00300222891b05a9.gif

Проблемный вопрос проекта

Из чего складывается любовь к родному краю?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:Улицы родного города (посёлка, села, района)

Вопрос для исследования:

Что интересного можно рассказать о родных улицах?

Цель исследования:

Изучить историю родных улиц

Результат:


Пример исследования:


2. Тема: Известные имена родного города (посёлка, села, района)

Вопрос для исследования:

Кого из земляков можно назвать известными?

Цель исследования:

Изучить жизнь известных земляков

Результат:

3. Тема: Экология родного города (посёлка, села, района)

Вопрос для исследования:

Чем славится природа родного края?

Цель исследования:

Изучить климатические особенности родного края

Результат:

4. Тема: История моей семьи

Вопрос для исследования:

Что интересного (уникального) можно рассказать о моей семье?

Цель исследования:

Изучить историю семьи

Результат:

Пример исследования:


5. Тема: Спортивная жизнь родного города (посёлка, села, района)

Вопрос для исследования:

Есть ли в вашем родном городе (посёлке, селе, районе) спортивные достижения земляков?

Цель исследования:

Изучить спортивные достижения людей, проживающих на территории Омской области

Результат:

Продолжительность работы над проектом

Сентябрь 2012 года

1 этап: разработка проекта (декабрь 2011 - январь 2012)

2 этап: обучение участников

3 этап: поиск материалов, подготовка презентаций

4 этап: подведение итогов, награждение

5 этап: подготовка и размещение материалов в вики-газете Маршрутами Омского Прииртышья

6 этап: анализ

Критерии оценивания работ учащихся

Участники проекта

№ п/п Ф.И.О. участника Школа/класс Тема, выбранная для исследования Название своего творческого проекта
1. ... ... ... ...
2. ... ... ... ...
3. ... ... ... ...

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Выполненные задания участники размещают на своих вики-страничках.

На заключительном этапе участники отвечают на вопрос мини-опроса "Ваше мнение о проекте "

Источник — «http://www.wiki-sibiriada.ru/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9E%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B8%D1%80%D1%82%D1%8B%D1%88%D1%8C%D1%8F»
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты