Ключевые слова:
- Колывань
- История
- Достопримечательность
- Купцы
- Чаусский острог
- Родина
- Земляки
- Улицы
- Сибирь
- Поселок
Проблемный вопрос проекта
Как сохранить историческую память поколений?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Чаусский острог в Российском государстве:
Вопрос для исследования:
Какую роль сыграло основание Чаусского острога в освоении Сибири?
Цель исследования:
Разобраться с непростой истории своего поселка (района)
Задачи:
- Найти материалы, свидетельствующие о роли Чаусского острога в освоении Сибири
Результат исследования учащимися:
"Лента времени" с иллюстрациями. подобранными участниками о роли Чаусского острога в освоении Сибири (по прочитанным материалам)
Пример: лента времени "История Колывани"
2. Тема: Купеческая Колывань в памятниках
Вопрос для исследования:
О чем может рассказать памятник?
Цель исследования:
Понять, что труд земляков, создающих культурные ценности нашего поселка, это истинный путь гражданина
Задачи, стоящие перед детьми-участниками проекта:
- Найти артефакты архитектурного наследия купеческой Колывани, как исторического поселения Новосибирской области
- Написать эссе-размышления об этом
- Продемонстрировать уникальность и неповторимость архитектурного наследия купеческой Колывани
Результат
3D-книга с эссе-размышлениями и иллюстрациями архитектурного наследия купеческой Колывани
Пример: 3D книга "В глубине России - есть земля такая Колывань"
3. Тема: В названии улицы - история поселка
Вопрос для исследования:
Почему улицы в процессе истории меняют свои названия?
Цель исследования:
Узнать больше об улицах Колывани: их истории, образовании и застройке
Задачи
- найти информацию о названиях улиц в дореволюционный период,
- найти материалы о самых интересных из расположенных на них объектах – памятниках и зданиях,
- рассказать в эссе о живших там людях и произошедших событиях.
Результат исследования:
Создать интерактивный плакат по улицам Колывани, в котором бы нашли бы свое отражение:
- имена людей, оставивших свой след в истории
- факты произошедших событий
- история названия улиц
- самые интересные из расположенных на этих улицах объектах – памятники и здания улиц
Пример: интерактивный плакат "Колывань купеческая"
Продолжительность работы над проектом
Декабрь2011г - февраль 2012г.
Этапы
1 этап:
- зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем,
- Заполнить регистрационную и личную страницу участника.
- Зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта;
2 этап:
- Отбор, изучение и систематизация материала, чтение книг (20.12.11 - 20.01.12);
3 этап:
Результат по выбранной теме исследования оформить в одном из предложенных форматов, разместить его на своей страничке участника, а также разместить ссылку на него в таблице участников (февраль 2012г.)
4 этап:
Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.(26 февраля)
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность оформления;
- оригинальность работы.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Чаусский острог
Чаусский острог
История Колывани
Старинные здания Колывани
Почтовая контора
Храм Александра Невского
Известные уроженцы и жители Колывани
История Колывани
Колывань купеческая
Таблица участников проекта
В режиме "Правка" внесите данные о себе в таблицу
| №
|
Ф.И. участника
|
Школа
|
Название конкурсной работы
|
Ф.И.О. руководителя, должность
|
| 1.
|
Наталья Косинцева]
|
КСОШ №
|
Лента времени "История Колывани"
|
Иванова М.И., преподователь
|
| 2.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 3.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
| 4.
|
...
|
...
|
...
|
...
|
Рефлексия:Что Вам понравилось/не понравилось в проекте
| Участник
|
Интересно ли вам было работать над этим проектом?
|
Что вы узнали нового о своем поселке, работая над проектом?
|
Что (не) понравилось в работе над проектом?
|
Что для вас было наиболее сложным?
|
| ...
|
...
|
...
|
...
|
...
|
