Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg
Текущие активности АКЦИЯ 2024 БЕЗ КОТА И ЖИЗНЬ НЕ ТА КНОПКА МЕНЮ.png КМ АКЦИЯ 2024-радуга рукодельных идей.png МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG Azbukaknopka.jpg Read.jpg 2Geroy.jpg

Проект Народный костюм Сибири

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Как заполнить таблицу)
м (Как заполнить таблицу)
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
==Авторы проекта==
+
{|
 +
|{{:Юзербокс:Лучший проект}}
 +
|}
 +
==Автор проекта==
 
[[Участник:Букреева| Букреева Светлана Александровна]]
 
[[Участник:Букреева| Букреева Светлана Александровна]]
  
Строка 18: Строка 21:
  
 
==Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей==
 
==Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей==
 
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
Строка 26: Строка 28:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
==Простой урок по безопасности в Интернете==
 +
<div style="float:left">
 +
  {|border=0
 +
  |<youtube>xDxuwJJqaPw</youtube>
 +
  |-
 +
  |'''Простой урок по безопасности в интернете'''
 +
  |}
 +
</div>
 +
<br clear="both" />
  
 
==Цели и задачи проекта==
 
==Цели и задачи проекта==
Строка 149: Строка 160:
 
|[[Участник: Карина Букреева|Карина Букреева]]
 
|[[Участник: Карина Букреева|Карина Букреева]]
 
|[[Проект Народный костюм Сибири]]
 
|[[Проект Народный костюм Сибири]]
|[[МБОУ Вьюнская СОШ 5 класс]]
+
|МБОУ Вьюнская СОШ 5 класс
|[[с.Вьюны]]
+
|с.Вьюны
 
|[[Участник: Букреева|Светлана Букреева]]
 
|[[Участник: Букреева|Светлана Букреева]]
 
|--
 
|--

Текущая версия на 07:05, 10 апреля 2013

tux
Лучший проект месяца


Содержание

Автор проекта

Букреева Светлана Александровна

Народный костюм Сибири

Народный костюм – это бесценное неотъемлемое достояние культуры народа, накопленная веками. Одежда, прошедшая в своём развитии долгий путь, тесно связано с историей и эстетическими взглядами создателей. Искусство современного костюма не может развиваться в отрыве от народных, национальных традиций. Без глубокого изучения традиций невозможно прогрессивное развитие любого вида и жанра современного искусства.

Народный костюм – не только яркий самобытный элемент культуры, но и синтез различных видов декоративного творчества, вплоть до середины ХХ века донёсшего традиционные элементы кроя, орнамента, использования материалов и украшений, свойственных русской одежде в прошлом.

На формирование состава, покроя, особенностей орнаментации русского костюма оказывали влияния географическая среда и климатические условия, хозяйственный уклад и уровень развития производительных сил. Немаловажными факторами явились историко-социальные процессы, способствующие созданию особых форм одежды, значительна была роль местных культурных традиций.

До 1930 годов народный костюм составлял неотъемлемую часть художественного облика сельского населения: русских хороводов, свадебных обрядов, посиделок и т.д. У многих народов национальный костюм в качестве праздничного сохраняется до сих пор. Он осваивается как художественное наследие современными модельерами, живет в творчестве ансамблей народный песне и танцах.

Возраст учащихся-участников проекта

учащиеся 5-11 класса

Мини-анкета по авторскому праву для читателей-детей

Простой урок по безопасности в Интернете

Простой урок по безопасности в интернете


Цели и задачи проекта

Краткая аннотация проекта

В ходе реализации проекта ребята прочтут книги посвящённые истории Сибири и её самобытной культуре.По завершении работы - участники проекта представят свои размышления по теме "Можно ли при помощи народного костюма узнать о самобытности и жизненном укладе наших предков?" на общей встрече в библиотеке.Результаты своих исследований читатели-подростки представят с помощью инструментов и сервисов для создания Ленты времени и интерактивной книги.

Ключевые слова

cfde7a905fd2590c.gif

Проблемный вопрос: Почему искусство современного костюма не может развиваться в отрыве от народных, национальных традиций?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: История места

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Результаты исследования группой учащихся войдут в Ленту времени

2. Тема Что здесь носили

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Результат исследования группой учащихся войдет в 3D-книгу и/или Карту "ума"

Пример Карты "ума"


Пример 3D-книги "Хорош на девке шелк, коли в девке толк"


3. Тема: Культура места

Вопрос для исследования:

Цель исследования:

Результат исследования группой ребят войдет в Литературную анкету-опросник населения и в краткую справку

Гугл-анкета


Продолжительность работы над проектом

Октябрь 2012г - декабрь 2012г.

Этапы и ход работы

1 этап:

2 этап:

3 этап:

Результат по выбранной теме исследования оформить в одном из предложенных форматов, разместить его на своей страничке участника, а также разместить ссылку на него в таблице участников (ноябрь 2012г.)

4 этап:

Подготовить презентацию своих исследований для представления в библиотеке. Награждение лучших работ(28 декабря)

Критерии оценивания работ учащихся

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Регистрация участников

Как заполнить таблицу

Например, [[Участник: Букреева|Светлана Букреева]] Слева пишется название страницы участника, справа - фамилия и имя участника.

Ссылка на страницу [[Проект Народный костюм Сибири]]

Участник Название работы Школа/класс Населенный пункт Руководитель,должность
Карина Букреева Проект Народный костюм Сибири МБОУ Вьюнская СОШ 5 класс с.Вьюны Светлана Букреева

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

По окончании проекта ребята получили, богатый историко-краеведческий материал, который познакомит молодое поколение с образом жизни людей, их бытом, семейным укладом, традициями Сибирского края. Обработав и сохранив его в Wiki-среде участники обеспечили дальнейший постоянный интерес работать в этом формате над данным вопросом.

Участник Что вы поняли, чему научились? С какими трудностями вы столкнулись? Что вызвало наибольший интерес и почему? Что меня удивило?
... ... ... ... ..
... ... ... ... ...
Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты