Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Народный костюм Сибири
Авторы проекта
Букреева Светлана Александровна
Народный костюм Сибири
Народный костюм – это бесценное неотъемлемое достояние культуры народа, накопленная веками. Одежда, прошедшая в своём развитии долгий путь, тесно связано с историей и эстетическими взглядами создателей. Искусство современного костюма не может развиваться в отрыве от народных, национальных традиций. Без глубокого изучения традиций невозможно прогрессивное развитие любого вида и жанра современного искусства.
Народный костюм – не только яркий самобытный элемент культуры, но и синтез различных видов декоративного творчества, вплоть до середины ХХ века донёсшего традиционные элементы кроя, орнамента, использования материалов и украшений, свойственных русской одежде в прошлом.
На формирование состава, покроя, особенностей орнаментации русского костюма оказывали влияния географическая среда и климатические условия, хозяйственный уклад и уровень развития производительных сил. Немаловажными факторами явились историко-социальные процессы, способствующие созданию особых форм одежды, значительна была роль местных культурных традиций.
До 1930 годов народный костюм составлял неотъемлемую часть художественного облика сельского населения: русских хороводов, свадебных обрядов, посиделок и т.д. У многих народов национальный костюм в качестве праздничного сохраняется до сих пор. Он осваивается как художественное наследие современными модельерами, живет в творчестве ансамблей народный песне и танцах.
Возраст учащихся-участников проекта
учащиеся 5-11 класса
Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей
Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права? - Позволит понять участие в небольшом анкетировании по теме
Цели и задачи проекта
- Привлечь внимание ребят читателей к исследованию истории Сибири.
- Сохранение культурного наследия Сибири.
- Научить работать в вике-среде, в режиме онлайн.
Краткая аннотация проекта
В ходе реализации проекта ребята прочтут книги посвящённые истории Сибири и её самобытной культуре.По завершении работы - представят свои размышления по теме "Можно ли при помощи народного костюма узнать о самобытности и жизненном укладе наших предков?" на общей встрече в библиотеке.
Ключевые слова
Проблемный вопрос проекта: Почему искусство современного костюма не может развиваться в отрыве от народных, национальных традиций?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: История места
Вопрос для исследования:
- Почему Сибирь в представлениях людей - это суровый край? - Историко-краеведческое исследование Сибири
Цель исследования:
- Описание местоположения
- География климата
- Особенности местности, исторических событий
- Традиции и обычаи края
Результаты исследования группой учащихся войдут в Ленту времени
2. Тема Что здесь носили
Вопрос для исследования:
- Что носили сибирские бабушки? - Исследуем сибирский гардероб
Цель исследования:
- Культура одежды
- Особенности ношения
- О чём расскажет костюм
Результат исследования группой учащихся войдет в 3D-книгу и/или Карту "ума"
3. Тема: Культура места
Вопрос для исследования:
- Почему в Сибири говорят: "100 рублей не деньги, 100 верст не расстояние"? - Каким было народное поэтическое творчество,как и чем развлекали себя жители Сибири
Цель исследования:
- Народное поэтическое творчество Сибири(сказки, игры, пословицы, поговорки)
Результат исследования группой ребят войдет в Литературную анкетe-опросник населения и в краткую справку
Продолжительность работы над проектом
октябрь2012г - декабрь 2012г.
Этапы
1 этап:
- зарегистрироваться в ВикиСибириаде под собственным именем,
- Заполнить регистрационную и личную страницу участника.
- Зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта;
2 этап:
- Отбор, изучение и систематизация материала, чтение книг (01.10.12 - 01.11.12);
3 этап: Результат по выбранной теме исследования оформить в одном из предложенных форматов, разместить его на своей страничке участника, а также разместить ссылку на него в таблице участников (ноябрь 2012г.)
4 этап: Презентация исследований в библиотеке. Награждение лучших.(28декабря)
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность оформления;
- оригинальность работы.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
- Топонимика.Происхождение собственных имен географических объектов:Сибирь
- История Сибири
- Одежда русских старожилов Сибири
- Русский народный костюм сибиряков
- История костюма Сибири
- Одежда и украшения сибирских татар
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
