Проект Прометеи российской науки/Команда Знайки
(→Примерный план характеристики героя) |
|||
Строка 105: | Строка 105: | ||
*'''Определение места героя среди других персонажей.''' | *'''Определение места героя среди других персонажей.''' | ||
Жак-Элиасен-Франсуа-Мари Паганель - один из главных героев книги Ж.Верна "Дети капитана Гранта". Паганель - учёный,"секретарь Парижского географического общества, член-корреспондент географических обществ Берлина, Бомбея, Дармштадта, Лейпцига, Лондона, Петербурга, Вены, Нью-Йорка, а также почетный член Королевского географического и этнографического института Восточной Индии". Оказавшись случайным пассажиром на корабле, в романе он занимает центральное место. Благодаря ему экспедиция закончилась успешно: капитан был найден, путешественники избежали ловушки, корабль не был захвачен. Благодаря Паганелю развивается сюжет романа. | Жак-Элиасен-Франсуа-Мари Паганель - один из главных героев книги Ж.Верна "Дети капитана Гранта". Паганель - учёный,"секретарь Парижского географического общества, член-корреспондент географических обществ Берлина, Бомбея, Дармштадта, Лейпцига, Лондона, Петербурга, Вены, Нью-Йорка, а также почетный член Королевского географического и этнографического института Восточной Индии". Оказавшись случайным пассажиром на корабле, в романе он занимает центральное место. Благодаря ему экспедиция закончилась успешно: капитан был найден, путешественники избежали ловушки, корабль не был захвачен. Благодаря Паганелю развивается сюжет романа. | ||
− | Источник: | + | *Источник: |
[http://fictionbook.ru/author/jyul_vern/deti_kapitana_granta/read_online.html/'''Жюль Верн "Дети капитана Гранта"'''] | [http://fictionbook.ru/author/jyul_vern/deti_kapitana_granta/read_online.html/'''Жюль Верн "Дети капитана Гранта"'''] | ||
*'''Наличие прототипов и автобиографических черт.''' | *'''Наличие прототипов и автобиографических черт.''' | ||
По мнению Геннадия Ульмана,у Паганеля два прототипа.Первый прообраз - секретарь парижского географического общества Сантобена. С него Верн списал портрет своего героя. Другой член географического общества города Марселяподелился с Паганелем своей рассеянностью. | По мнению Геннадия Ульмана,у Паганеля два прототипа.Первый прообраз - секретарь парижского географического общества Сантобена. С него Верн списал портрет своего героя. Другой член географического общества города Марселяподелился с Паганелем своей рассеянностью. | ||
− | Источник: | + | *Источник: |
[https://www.chayka.org/node/4354/'''"Прототипы любимых героев. Кто они? Интервью с Геннадием Ульманом"'''] | [https://www.chayka.org/node/4354/'''"Прототипы любимых героев. Кто они? Интервью с Геннадием Ульманом"'''] | ||
*Анализ имени. | *Анализ имени. | ||
Строка 183: | Строка 183: | ||
|} | |} | ||
</div> | </div> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Ментальная карта == | == Ментальная карта == |
Версия 16:25, 22 марта 2017
|
Наставления и предсказания Жюль Верна |
Дети Капитана Гранта. Жюль Верн. 1867 год и 2016-й. |
Буктрейлер по книге Жюль Верна "Дети капитана Гранта" |
Буктрейлер "Дети капитана Гранта" Жюль Верн |
"В поисках капитана Гранта"1985г.1 серия |
"В поисках капитана Гранта" спектакль |
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.