Участник проекта "Прометеи российской науки"

Знайки

Наша команда называется "Знайки", потому что мы хотим многое узнать об окружающем мире. Для этого мы читаем книги, участвуем в проектах, хорошо учимся.Знания - великая сила!

Эмблема команды

• Авторы эмблемы: Смаилова Слу
• Эмблему вставила:Смаилова Слу

Руководитель

• Канаева Бакытгул Манатбековна

Участники

Каждый член команды должен зарегистрироваться и заполнить свою вики-страничку Участника

• Смаилова Слу
• Иванов Иван

• 

  Коллаж создал и выставил Иванов Иван

• 

  коллаж создала Смаилова Слу, выставил Иванов Иван

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в Таблице Шаги к успеху.

Сборы 27.02-5.03.2017

До 5 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа.

Цитаты

Величайшим достижением человеческого гения является то, что человек может понять вещи, которые он уже не в силах вообразить.

• Лев Ландау(1908-1968гг),

советский физик-теоретик, основатель научной школы, академик АН СССР, лауреат Нобелевской премии по физике (1962).

На свете есть столь серьезные вещи, что говорить о них можно только шутя.

• Нильс Бор(1885-1962гг),датский физик и философ, лауреат Нобелевской премии по физике (1922).
• 

Свобода творчества — свобода делать ошибки.

• Петр Капица(1894-1994гг),

советский инженер, физик, академик АН СССР, лауреат Нобелевской премии по физике (1978).

• Цитаты великих учёных
• Материал подобрал: Иванов Иван
• Вставила на страницу:Смаилова Слу

Этап I. Море открытий 6 - 19.03.2017

До 19 марта 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Коллаж "Открытия, изменившие мир"

Картинки для коллажа и ссылки на источники подбирали Смаилова Слу, Иванов Иван.

Коллаж создавала и ставила метки Смаилова Слу.

Коллаж вставил на страницуИванов Иван..

Вопрос этапа: Как измерить значимость события?

Отвечая на вопрос, вспомните, как вы отбирали открытия и изобретения для коллажа. Почему выбрали именно эти события (открытия, изобретения). Какую роль они сыграли в истории человечества?

Этап II. Литературный архипелаг 20.03 - 2.04.2017

До 2 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

Книга, с которой работает команда

Примерный план характеристики героя

При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.

• Определение места героя среди других персонажей.
• Наличие прототипов и автобиографических черт.
• Анализ имени.
• Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
• Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
• Манера держаться, внешность, особенности костюма
• Речь героя
• Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
• Понимание героем цели жизни, его основные интересы
• Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
• Отношение других лиц к герою
• Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
• Ваше мнение об этом герое.

Ментальная карта

Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?

Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017

До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа

ФИО российского ученого

• Даты жизни:
• Место рождения:
• Семейное положение:
• Деятельность и интересы:
• Образование, степени и звания, награды:
• Работа:
• Открытия:

Видео

• Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.

Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?

Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.

Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017

До 30 апреля нужно выполнить задания этапа

Цифровая история

Название истории

• Авторы:
• Источники:
• Текст и иллюстрации

Виджет (вставка электронного продукта)

• Ссылка на страницу истории в сервисе
• Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.

Вопрос этапа: Как отличить факт от нефакта (фактоида, фейка)?

Рефлексия

• Завершающая анкета для руководителя команды
• Завершающая анкета для участника-школьника