Проект Прометеи российской науки/ Команда Искатели
(→Вопрос этапа: Как измерить значимость события?) |
(→Вопрос этапа: Как измерить значимость события?) |
||
Строка 80: | Строка 80: | ||
Мы спорили, беседовали и решили, что каждый член команды выберет изобретения, которые, как он считает, наиболее важны и сыграли огромную роль в развитии страны. Таких изобретений оказалось много и они все были значимы для нашей страны. Мы решили показать изобретения из разных областей науки и культуры. Их тоже оказалось довольно много. Задача оказалась для команды сложной. Мы приводили свои доводы в пользу выбранного изобретения, доказывали, что именно это – самое важное. Но дело в том, что все изобретения связаны друг с другом . | Мы спорили, беседовали и решили, что каждый член команды выберет изобретения, которые, как он считает, наиболее важны и сыграли огромную роль в развитии страны. Таких изобретений оказалось много и они все были значимы для нашей страны. Мы решили показать изобретения из разных областей науки и культуры. Их тоже оказалось довольно много. Задача оказалась для команды сложной. Мы приводили свои доводы в пользу выбранного изобретения, доказывали, что именно это – самое важное. Но дело в том, что все изобретения связаны друг с другом . | ||
Они не существуют отдельно друг от друга, а как бы вытекают или являются продолжением. Например, К. Э. Циолковский создал то, что никто до него не создавал. Он создал теорию ракет и космонавтику. А Королев С. П. продолжает это направление. Благодаря ему появляется программа освоения космоса и появилось стратегическое ракетное оружие. | Они не существуют отдельно друг от друга, а как бы вытекают или являются продолжением. Например, К. Э. Циолковский создал то, что никто до него не создавал. Он создал теорию ракет и космонавтику. А Королев С. П. продолжает это направление. Благодаря ему появляется программа освоения космоса и появилось стратегическое ракетное оружие. | ||
+ | |||
В настоящее время человек не может обходиться без изобретений, они стали частью нас самих. Открытия, сделанные выдающимися учёными, сыграли неоценимую роль в жизни человечества. Они позволяют всему человечеству продвигаться вперёд, это символы своего времени. | В настоящее время человек не может обходиться без изобретений, они стали частью нас самих. Открытия, сделанные выдающимися учёными, сыграли неоценимую роль в жизни человечества. Они позволяют всему человечеству продвигаться вперёд, это символы своего времени. | ||
Версия 08:57, 15 марта 2017
|
Дата чтения | Название и автор книги | Тема, идея книги | Герой |
Примерный план характеристики героя
При анализе не обязательно использовать все пункты плана, так как план предназначен для любого героя, но не для отдельно взятого. Используйте только те пункты, которые вам действительно помогут.
- Определение места героя среди других персонажей.
- Наличие прототипов и автобиографических черт.
- Анализ имени.
- Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
- Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой
- Манера держаться, внешность, особенности костюма
- Речь героя
- Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих
- Понимание героем цели жизни, его основные интересы
- Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам
- Отношение других лиц к герою
- Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения
- Ваше мнение об этом герое.
Ментальная карта
Вопрос этапа: Какие качества личности ведут к открытию?
Этап III. Русский континент 3 - 16.04.2017
До 16 апреля 2017 г. нужно выполнить задания этапа
ФИО российского ученого
- Даты жизни:
- Место рождения:
- Семейное положение:
- Деятельность и интересы:
- Образование, степени и звания, награды:
- Работа:
- Открытия:
Видео
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и вставить видео на метку. Видео должно быть добавлено на YouTube.
Вопрос этапа: Почему мы должны помнить о людях, внесших вклад в историю науки?
Как вы понимаете слова: “Пока мы помним об этих людях — у человечества есть будущее”.
Этап IV. Затерянные острова 17 - 30.04.2017
До 30 апреля нужно выполнить задания этапа
Цифровая история
- Название истории
- Авторы:
- Источники:
- Текст и иллюстрации
- Виджет (вставка электронного продукта)
- Ссылка на страницу истории в сервисе
- Создать метку на Карте российской науки с ФИО ученого и ссылкой на цифровую историю.