Постоянные разделы Shkaf knopka2.jpg Веб-квест.png Knopka setev2.jpg Bibliograf.jpg Azbukaknopka.jpg Masterklass.jpg ПОМОЩЬ.png Web202.jpg

Текущие активности МК АКЦИЯ 2024 ТК.PNG 2Geroy.jpg Liveknopka.jpg Family.jpg Read.jpg Uchetknopka.jpg Knopkaotchet.png КМ АКЦИЯ24 очень близок....png

Проект Путешествуем по Старому городу

Материал из Wiki-Сибириада
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Творческое название проекта)
(Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте)
 
(не показаны 53 промежуточные версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
==Авторы проекта==
 
==Авторы проекта==
Библиотекарь --[[Участник:Natalja Sossenkova|Natalja Sossenkova]] 17:35, 3 января 2012 (NOVT)
+
*Библиотекарь Ласнамяэской гимназии [[Участник:Natalja Sossenkova|'''Наталья Соссенкова''']]  
 
+
*Учитель эстонской литературы и эстонского языка Ласнамяэской гимназии '''Альвина Рихардовна Татаринцева'''
Учитель эстонской литературы и эстонского языка Альвина Рихардовна Татаринцева
+
*Учитель истории Ласнамяэской гимназии '''Валентина Николаевна Пашкова'''
 
+
Учитель истории Валентина Николаевна Пашкова
+
  
 
==Творческое название проекта==
 
==Творческое название проекта==
  
Путешествуем по Старому городу. Легенды и авторские произведения о Таллинне.
+
===Путешествуем по Старому городу. Легенды и авторские произведения о Таллинне.===
  
 
==Возраст учащихся-участников проекта==
 
==Возраст учащихся-участников проекта==
При составлении заданий проекта обязательно нужно учитывать возраст участников и уровень их подготовки, так как в ходе реализации проекта от детей потребуется не только тщательного прочтение текста, но и его анализ, переработка, выполнение различных заданий
 
  
==Размещаем мини-анкету по авторскому праву для читателей-детей==
+
Ученики 5-7 классов
*Перед работой в проекте обязательно проведите с детьми '''занятие, посвященное авторскому праву''', [[Разминка:Что мы знаем об определениях и понятиях авторского права|разработайте свою анкету по авторскому праву или воспользуйтесь готовой]]
+
 
 +
==Мини-тест по авторскому праву для читателей-детей==
 +
 
 +
{{#widget:Iframe|url=https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhsN05SbUhOUDN3anYtUG9KWjVXRWc6MQ|width=600|height=400|border=0}}
  
 
==Цели и задачи проекта==
 
==Цели и задачи проекта==
Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта.
+
 
 +
Привлечь внимание детей к эстонской литературе, истории. Вызвать интерес к книгам  [http://jourfac.blogspot.com/2010/03/1966_2634.html Юрия Гавриловича Никифорова].
  
 
==Краткая аннотация проекта==
 
==Краткая аннотация проекта==
Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в [https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH Пикассе], посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут [[Ленты времени|Ленту времени]] о жизни и творчестве писателя или поэта.
+
Проект предназначен для учащихся 5-7 классов, направлен на развитие интереса к книгам о Таллине, к творчеству Юрия Никифорова,
 +
блестящего экскурсовода, краеведа и историка. Группа читателей 5-ых классов будет исследовать истории Ю.Никифорова о привидениях и ожившем флюгере, иллюстрировать их (акварелью, карандашами, фломастерами) и размещать свои работы в [https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH Пикассе] и создавать 3D-книги с иллюстрациями. Вторая группа читателей 6 классов будет исследовать легенды, придуманные Старым Тоомасом, разрабатывать Карту легенд Таллинна [http://www.wiki-sibiriada.ru/index.php/3D-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8 3-D Книге] или [http://www.wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 презентации] о легендах Таллинна. Третья группа - учащиеся 7 классов исследуют литературные места Таллинна, создадут экскурсионный маршрут по литературным местам Старого города, который представят на [http://www.wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%8B_Google Карте]
 +
На общей встрече в библиотеке презентации исследований будут представлены ребятами-участниками проекта. Здесь будет рассказано о жизни и творчестве Ю.Никифорова в Таллинне. Среди представленных исследований будут выбраны лучшие и проведено награждение.
  
 
==Ключевые слова==
 
==Ключевые слова==
*Подберите 10 слов, характеризующих содержание книги о писателе Сибири
+
*Подберите 10 слов, характеризующих содержание одной из легенд Таллинна
 
* Запишите их непосредственно здесь
 
* Запишите их непосредственно здесь
* Используя сервис [http://www.wordle.net/ '''Wordle.net'''] создайте [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики|"Облако слов" как рекламу книги]]
+
* Используя сервис [http://www.wordle.net/ '''Wordle.net'''] создайте [[Как создать облако слов в Wordle и разместить его в вики|"Облако слов"]] как рекламу книги Юрия Никифорова Рассказы Старого Тоомаса
 
* Картинку "облака слов" разместите на этой странице
 
* Картинку "облака слов" разместите на этой странице
 +
 +
[[Файл:Toomas.jpg|Легенда о Старом Тоомасе]]
 +
 +
Какая легенда здесь спрятана?
  
 
==Проблемный вопрос проекта==
 
==Проблемный вопрос проекта==
Среди примеров таких вопросов: Как сберечь богатства Родного края? В чем проявляется красота окружающего мира в книгах писателя Астафьева?
+
Почему флюгеру Вана Тоомаса было не холодно на шпиле башни Ратуши?
  
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
 
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта==
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
+
===1. Тема: Легенды и сказания старого Таллинна в иллюстрациях===
 +
'''Вопрос для исследования:'''
  
 +
Как в историях Ю.Никифорова "оживают" привидения?
  
===1. Тема:===
 
Вопрос для исследования:
 
  
Цель исследования:
+
'''Цель исследования:'''
  
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): [[Ленты времени|'''Лента времени''']]
+
Проиллюстрировать истории Ю.Никифорова о привидениях и ожившем флюгере
  
===2. Тема===
+
'''Результат исследования учащимися:'''
Вопрос для исследования:
+
  
Цель исследования:
+
Размещенные работы в [https://picasaweb.google.com/102297408766442410252/nbDQeH Пикассе] и/или в 3D-книгах иллюстраций
  
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): '''[[3D-книги|3D-книга]]'''
+
===2. Тема: Путешествие по старому городу===
 +
'''Вопрос для исследования:'''
  
===3. Тема:===
+
Как история города Таллинна связана с легендами Ю.Никифорова?
Вопрос для исследования:
+
  
Цель исследования:
+
'''Цель исследования:'''
  
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): [[Мастер-класс Татьяны Рыженко/Осваиваем литературные вики-опросы| '''Литературная анкета''']]
+
По легендам, придуманным Старым Тоомасом, разработать Карту легенд Таллинна
 +
 
 +
'''Результат исследования учащимися:'''
 +
 
 +
Созданная Карта легенд Таллинна (Ментальная карта)
 +
 
 +
===3. Тема: Карта Старого города===
 +
'''Вопрос для исследования:'''
 +
 
 +
Как в произведениях Ю.Никифорова описываются литературные места Старого города?
 +
 
 +
'''Цель исследования:'''
 +
 
 +
Разработать экскурсионный маршрут по литературным местам Таллинна, опираясь на книги Ю.Никифорова, кратко описать их
 +
 
 +
'''Результат исследования учащимися:'''
 +
 
 +
Разработанный маршрут литературных мест Таллинна на [http://www.wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%8B_Google Карте]
  
 
==Продолжительность работы над проектом==
 
==Продолжительность работы над проектом==
*Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
+
 
*Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
+
Сроки реализации проекта: февраль - март 2012 года.
 +
 
 +
Работа над иллюстрациями, создание 3-D книг 1.02.12 - 8.02.12
 +
 
 +
Путешествие по Старому городу, создание Карты легенд 9.02.12 - 23.02.12
 +
 
 +
Создание карты литературных мест 27.02.12 - 12.03.12
  
 
<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
 
<span style="display: none; " id="1319804731418S">&nbsp;</span>
  
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
 
  
 
*полнота раскрытия темы,
 
*полнота раскрытия темы,
 
*аккуратность и эстетичность проектной работы,
 
*аккуратность и эстетичность проектной работы,
*грамотность и др.
+
*грамотность
 +
*оригинальность и творческий подход
  
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
 
==Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта==
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры).
+
 
С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта.
+
[http://vargin.ru/story011/legenda_o_starom_tomase.htm Легенда о Старом Тоомасе]
[http://www.wdl.org/ru/ '''Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека''']
+
 
Разместите список электронных библиотек на странице проекта
+
[http://www.tervist.ru/blog/hystory/51.html Юри Куускемаа Легенды и были Старого Таллинна]
 +
 
 +
[http://tallin.su/index.php?Po_literaturnym_mestam_Tallina По литературным местам Таллинна]
 +
 
 +
[http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=611885 Елена Усачева Добро пожаловать в кошмар!]
  
 
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте==
 
==Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте==
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму.
+
 
Что такое рефлексия можно прочитать в статье&nbsp;[http://www.elitarium.ru/2011/08/03/refleksija_v_obuchenii.html Рефлексия в обучении].
+
{{#widget:Iframe|url=https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dENCbUt5VlYzYWw0OHpyMm1Rem1WUHc6MQ |width=600|height=400|border=0}}
 +
 
 +
 
  
  
[[Категория:Шаблоны]]
 
 
[[Категория:Обучение]]
 
[[Категория:Обучение]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 08:39, 12 января 2012


Содержание

Авторы проекта

Творческое название проекта

Путешествуем по Старому городу. Легенды и авторские произведения о Таллинне.

Возраст учащихся-участников проекта

Ученики 5-7 классов

Мини-тест по авторскому праву для читателей-детей

Цели и задачи проекта

Привлечь внимание детей к эстонской литературе, истории. Вызвать интерес к книгам Юрия Гавриловича Никифорова.

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 5-7 классов, направлен на развитие интереса к книгам о Таллине, к творчеству Юрия Никифорова, блестящего экскурсовода, краеведа и историка. Группа читателей 5-ых классов будет исследовать истории Ю.Никифорова о привидениях и ожившем флюгере, иллюстрировать их (акварелью, карандашами, фломастерами) и размещать свои работы в Пикассе и создавать 3D-книги с иллюстрациями. Вторая группа читателей 6 классов будет исследовать легенды, придуманные Старым Тоомасом, разрабатывать Карту легенд Таллинна 3-D Книге или презентации о легендах Таллинна. Третья группа - учащиеся 7 классов исследуют литературные места Таллинна, создадут экскурсионный маршрут по литературным местам Старого города, который представят на Карте На общей встрече в библиотеке презентации исследований будут представлены ребятами-участниками проекта. Здесь будет рассказано о жизни и творчестве Ю.Никифорова в Таллинне. Среди представленных исследований будут выбраны лучшие и проведено награждение.

Ключевые слова

Легенда о Старом Тоомасе

Какая легенда здесь спрятана?

Проблемный вопрос проекта

Почему флюгеру Вана Тоомаса было не холодно на шпиле башни Ратуши?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Легенды и сказания старого Таллинна в иллюстрациях

Вопрос для исследования:

Как в историях Ю.Никифорова "оживают" привидения?


Цель исследования:

Проиллюстрировать истории Ю.Никифорова о привидениях и ожившем флюгере

Результат исследования учащимися:

Размещенные работы в Пикассе и/или в 3D-книгах иллюстраций

2. Тема: Путешествие по старому городу

Вопрос для исследования:

Как история города Таллинна связана с легендами Ю.Никифорова?

Цель исследования:

По легендам, придуманным Старым Тоомасом, разработать Карту легенд Таллинна

Результат исследования учащимися:

Созданная Карта легенд Таллинна (Ментальная карта)

3. Тема: Карта Старого города

Вопрос для исследования:

Как в произведениях Ю.Никифорова описываются литературные места Старого города?

Цель исследования:

Разработать экскурсионный маршрут по литературным местам Таллинна, опираясь на книги Ю.Никифорова, кратко описать их

Результат исследования учащимися:

Разработанный маршрут литературных мест Таллинна на Карте

Продолжительность работы над проектом

Сроки реализации проекта: февраль - март 2012 года.

Работа над иллюстрациями, создание 3-D книг 1.02.12 - 8.02.12

Путешествие по Старому городу, создание Карты легенд 9.02.12 - 23.02.12

Создание карты литературных мест 27.02.12 - 12.03.12

Критерии оценивания работ учащихся

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

Легенда о Старом Тоомасе

Юри Куускемаа Легенды и были Старого Таллинна

По литературным местам Таллинна

Елена Усачева Добро пожаловать в кошмар!

Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты