Проект Родная Кубань

Версия 20:41, 4 декабря 2011

Извините, проект еще редактируется и дорабатывается

Название проекта

Тип проекта

Образовательный, информационно-творческий, практико-ориентированный

Автор идеи и руководитель проекта

Мусаева Соня Сеитовна, заведующая библиотекой МБОУ СОШ №75 ст.Елизаветинской Краснодарского края

Соавторы-руководители проекта:

• Сляднева Ольга Григорьевна, учитель истории, кубановедения и обществознания МОУ СОШ №75

• Мелехина Дарья Александровна, учитель кубановедения, истории и обществознания МОУ СОШ №75

Участники проекта

Учащиеся 6-9 классов МОУ СОШ №75 ...

Аннотация проекта

Акцент в проекте сделан на самостоятельную поисковую работу школьников, освоение ими основ информационной грамотности и культуры, формирование понимания взаимосвязи и укрепления духовного единства поколений. Этот проект – комплексный. Он проводится со школьниками в реальной жизни, с реальными людьми, но имеет отражение в виртуальном мире - все материалы, собранные школьниками в процессе поисково-исследовательской самостоятельной работы, будут размещаются в блоге Кубань. Проект включает интересную учебную (в классе) и внеклассную ( в библиотеке) жизнь школьников, развивая у них самостоятельную поисковую и исследовательскую деятельность школьников по тематике "История места через судьбу его жителей" для развития понимания взаимосвязи и укрепления духовного единства поколений

Актуальность проекта

В современных условиях стала более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского и национального патриотического сознания. Дети теряют связь с прошлым, не знают своих корней и родословной, а поэтому, очевидна необходимость изучения детьми истории своего рода, семьи и их традиций, традиций и обычаев кубанского народа и расширения возможностей по включению подростков в поисково – исследовательскую деятельность, используя интересы и склонности детей к информационным технологиям.

Цели

• развить самостоятельную поисковую и исследовательскую деятельность школьников по тематике История места через судьбу его жителей для развития понимания взаимосвязи и укрепления духовного единства поколений;
• обучение работе с новыми сервисами веб 2.0

Задачи

• Привлечь школьников и их родителей в расширение, пополнение и сохранение фондов школьной библиотеки ресурсами интернета
• Овладеть работой в интернете, викисреде, блогах, узнать о сервисах веб 2.0
• Соблюдать авторское право
• Способствовать формированию у школьников информационной грамотности и культуры через овладение практическими навыками использования социальных сервисов Веб 2.0.
• Создать виртуальное пространство для диалога, использовав для этого блог
• Развить и укрепить контакты между школьными библиотеками/музеями для обеспечения эффективного обмена педагогическим, методическим и практическим опытом в проведении сетевых проектов
• Научиться формулировать вопросы к теме, тэги и ярлыки в блогах и вики
• Научиться оформлять результаты своих поисков, создавать сообщения
• Научиться иллюстрировать свои сообщения (картинки, видео, презентации и т.д.)
• Научиться работать в вики-среде
• Научиться работать совместно над заданиями, распределять ответственность
• Научиться пользоваться разными доступными инструментами ИКТ
• Научиться представлять свою работу, аргументировать позицию (презентации, карты, плакаты, 3D-книги, буклеты, доклад, тематическая папка)

Предметная область

• Краеведение - кубановедение
• История
• Кубановедение
• Информационная культура личности

Проблемные вопросы

Интеллект-карта проекта

Темы исследований участников проекта

• [/http://kubanbib.blogspot.com/ Блог проекта] – Мусаева С.С.
• Человек с корнями (найдите одного из самых старых жителей населенного пункта, родившихся здесь и опишите его жизнь через историю вашей общей малой Родины

[ Шаблон Исследование ученика]

Исследовательская деятельность

• изучение
• систематизация собранного материала
• интерпретация его в собственном эссе
• презентации

Исследование

Исследуемые вопросы:

Исследование

Исследуемые вопросы: ...

Исследовательская деятельность (изучение, систематизация собранного материала, интерпретация его в собственном эссе или презентации).

Этапы проекта

Название и задачи этапа:

1.Организационный

• Выбор темы проекта
• Целевая группа
• Определение задач и ожидаемых результатов
• Подробная разработка структуры проекта

2. Обучающий

• Создание электронного почтового ящика и аккаунта
• Дистанционные занятия
• Создание блога
• Дизайн и сообщения
• Самопрезентация
• Анализ этапа

3. Основной

• Поиск материалов в различных источниках
• Работа в блогах по теме проекта
• Работа с социумом, поиск информации
  • Музей
  • Архив
  • Библиотеки
    • Школьная
    • Центральная
• Анализ
  • обсуждение,
  • дополнение,
  • оценивание,
  • выводы

4. Заключительный

• Сохранение материалов в интернете, тематических папках, на диске
• Конференция, презентации участников проекта
• Приглашение на итоговую встречу консультантов проекта
• Подведение итогов проекта

Форма представления результатов этапа:

• Анкеты

• Сообщения в блогах по теме исследования

• Создание вики-странички - исследование ученика

• Презентация работы на итоговой конференции

• Оформление тематической папки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

При представлении своего исследования в Вики Вы можете использовать [ Шаблон Исследование ученика]. Но можете и самостоятельно сформировать страницу полностью.

Обратите внимание на избранные правила создания статей в среде ВикиВики.

Как будут оцениваться и обсуждаться:

• ход проекта:
  • проведение анкетирования
  • оценка по предмету за работу в блоге
  • оценка по предмету за работу в вики
  • групповое обсуждение по этапам
• итоги проекта
  • итоговая конференция
  • презентация блога
  • оценка по предмету
  • благодарности и грамоты участникам

Ожидаемые результаты проекта

1.Учащиеся и педагоги - участники и руководители проекта:

• создадут авторские блоги и наполнят их информацией по теме проекта;
• познакомятся с сервисами веб 2.0;
• ознакомятся с книгами по теме проекта;
• смогут осуществить полезную краеведческую работу;
• ознакомятся ;
• всю найденную информацию по теме проекта отразят в своих блогах, делая ее доступной всем пользователям интернета;

2. Все материалы будут сохранены на диске в фонде библиотеки. В библиотеке будет сформирована тематическая папка с особо ценными материалами проекта.

Дополнительные материалы

Даты проведения проекта

декабрь 2011 - декабрь 2012 года

Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования

Рефлексия

• Анкета руководителя проекта
• Анкета участника проекта

Итоги проекта

Полезные ссылки

В помощь блоггеру

• Гаджеты Google для веб-страницы
• Как добавить гаджет Cbox
• Как добавить гаджет в блог
• Организация учебной работы при помощи блога
• Создание аккаунта Google
• Создание блога