Проект Родная Кубань
Извините, проект еще редактируется и дорабатывается
Название проекта
Тип проекта
Образовательный, информационно-творческий, практико-ориентированный
Автор идеи и руководитель проекта
Мусаева Соня Сеитовна, заведующая библиотекой МБОУ СОШ №75 ст.Елизаветинской Краснодарского края
Соавторы-руководители проекта:
- Сляднева Ольга Григорьевна, учитель истории, кубановедения и обществознания МОУ СОШ №75
- Мелехина Дарья Александровна, учитель кубановедения, истории и обществознания МОУ СОШ №75
Участники проекта
Учащиеся 6-9 классов МОУ СОШ №75 ...
Аннотация проекта
Акцент в проекте сделан на самостоятельную поисковую работу школьников, освоение ими основ информационной грамотности и культуры, формирование понимания взаимосвязи и укрепления духовного единства поколений. Этот проект – комплексный. Он проводится со школьниками в реальной жизни, с реальными людьми, но имеет отражение в виртуальном мире - все материалы, собранные школьниками в процессе поисково-исследовательской самостоятельной работы, будут размещаются в блоге Кубань. Проект включает интересную учебную (в классе) и внеклассную ( в библиотеке) жизнь школьников, развивая у них самостоятельную поисковую и исследовательскую деятельность школьников по тематике "История места через судьбу его жителей" для развития понимания взаимосвязи и укрепления духовного единства поколений
Актуальность проекта
В современных условиях стала более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского и национального патриотического сознания. Дети теряют связь с прошлым, не знают своих корней и родословной, а поэтому, очевидна необходимость изучения детьми истории своего рода, семьи и их традиций, традиций и обычаев кубанского народа и расширения возможностей по включению подростков в поисково – исследовательскую деятельность, используя интересы и склонности детей к информационным технологиям.
Цели
- развить самостоятельную поисковую и исследовательскую деятельность школьников по тематике История места через судьбу его жителей для развития понимания взаимосвязи и укрепления духовного единства поколений;
- обучение работе с новыми сервисами веб 2.0
Задачи
- Привлечь школьников и их родителей в расширение, пополнение и сохранение фондов школьной библиотеки ресурсами интернета
- Овладеть работой в интернете, викисреде, блогах, узнать о сервисах веб 2.0
- Соблюдать авторское право
- Способствовать формированию у школьников информационной грамотности и культуры через овладение практическими навыками использования социальных сервисов Веб 2.0.
- Создать виртуальное пространство для диалога, использовав для этого блог
- Развить и укрепить контакты между школьными библиотеками/музеями для обеспечения эффективного обмена педагогическим, методическим и практическим опытом в проведении сетевых проектов
- Научиться формулировать вопросы к теме, тэги и ярлыки в блогах и вики
- Научиться оформлять результаты своих поисков, создавать сообщения
- Научиться иллюстрировать свои сообщения (картинки, видео, презентации и т.д.)
- Научиться работать в вики-среде
- Научиться работать совместно над заданиями, распределять ответственность
- Научиться пользоваться разными доступными инструментами ИКТ
- Научиться представлять свою работу, аргументировать позицию (презентации, карты, плакаты, 3D-книги, буклеты, доклад, тематическая папка)
Предметная область
- Краеведение - кубановедение
- История
- Кубановедение
- Информационная культура личности
Проблемные вопросы
Интеллект-карта проекта
Темы исследований участников проекта
- [/http://kubanbib.blogspot.com/ Блог проекта] – Мусаева С.С.
- Человек с корнями (найдите одного из самых старых жителей населенного пункта, родившихся здесь и опишите его жизнь через историю вашей общей малой Родины
[ Шаблон Исследование ученика]
Исследовательская деятельность
- изучение
- систематизация собранного материала
- интерпретация его в собственном эссе
- презентации
Исследование
Исследуемые вопросы:
Исследование
Исследуемые вопросы: ...
Исследовательская деятельность (изучение, систематизация собранного материала, интерпретация его в собственном эссе или презентации).
Этапы проекта
Название и задачи этапа:
1.Организационный
- Выбор темы проекта
- Целевая группа
- Определение задач и ожидаемых результатов
- Подробная разработка структуры проекта
2. Обучающий
- Создание электронного почтового ящика и аккаунта
- Дистанционные занятия
- Создание блога
- Дизайн и сообщения
- Самопрезентация
- Анализ этапа
3. Основной
- Поиск материалов в различных источниках
- Работа в блогах по теме проекта
- Работа с социумом, поиск информации
- Музей
- Архив
- Библиотеки
- Школьная
- Центральная
- Анализ
- обсуждение,
- дополнение,
- оценивание,
- выводы
4. Заключительный
- Сохранение материалов в интернете, тематических папках, на диске
- Конференция, презентации участников проекта
- Приглашение на итоговую встречу консультантов проекта
- Подведение итогов проекта
Форма представления результатов этапа:
- Анкеты
- Сообщения в блогах по теме исследования
- Создание вики-странички - исследование ученика
- Презентация работы на итоговой конференции
- Оформление тематической папки
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
При представлении своего исследования в Вики Вы можете использовать [ Шаблон Исследование ученика]. Но можете и самостоятельно сформировать страницу полностью.
Обратите внимание на избранные правила создания статей в среде ВикиВики.
Как будут оцениваться и обсуждаться:
- ход проекта:
- проведение анкетирования
- оценка по предмету за работу в блоге
- оценка по предмету за работу в вики
- групповое обсуждение по этапам
- итоги проекта
- итоговая конференция
- презентация блога
- оценка по предмету
- благодарности и грамоты участникам
Ожидаемые результаты проекта
1.Учащиеся и педагоги - участники и руководители проекта:
- создадут авторские блоги и наполнят их информацией по теме проекта;
- познакомятся с сервисами веб 2.0;
- ознакомятся с книгами по теме проекта;
- смогут осуществить полезную краеведческую работу;
- ознакомятся ;
- всю найденную информацию по теме проекта отразят в своих блогах, делая ее доступной всем пользователям интернета;
2. Все материалы будут сохранены на диске в фонде библиотеки. В библиотеке будет сформирована тематическая папка с особо ценными материалами проекта.
Дополнительные материалы
Даты проведения проекта
декабрь 2011 - декабрь 2012 года
Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования
Социальные сервисы | Цели использования |
---|---|
Блоги в blogger.com | для создания авторских блогов |
Анкеты в Google www.gmail.com | для создания и проведения социалогических опросов, материалов оценивания деятельности участников проекта как на этапе формирования интереса к теме и выяснения ее актуальности, так и в процессе работы |
Совместная работа с документами в Google | как вариант создания коллективной работы, например, эссе, по теме проекта |
Вики | на этапе разработки для корректировки идеи и плана проекта, для представления страниц участников, а также как одна из сред выполнения работы участника |
Видео-сервисы в Ютьюб http://youtube.com, видеоблог | как одна из сред представления работ по проекту |
Фото-сервисы Пикаса , | для размещения фотографий участников и создания слайд-шоу из них, например, в блоге сопровождения проекта, а также как одна из сред представления работ по проекту |
Рефлексия
- Анкета руководителя проекта
- Анкета участника проекта
Итоги проекта
Полезные ссылки
В помощь блоггеру
- Гаджеты Google для веб-страницы
- Как добавить гаджет Cbox
- Как добавить гаджет в блог
- Организация учебной работы при помощи блога
- Создание аккаунта Google
- Создание блога