Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Русская классическая проза Елены Ткач
(→Проблемный вопрос проекта) |
(→Ключевые слова) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
| − | + | ||
| − | + | [[Файл:Звезда.gif]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Проблемный вопрос проекта== | ==Проблемный вопрос проекта== | ||
Версия 06:03, 20 декабря 2011
Авторы проекта
Творческое название:Детская поэзия и проза Елены Ткач
Возраст учащихся
Дети 3-5 класс
Мини-анкета по авторскому праву для читателей
Цели и задачи проекта
Первое, с чего мы начинаем - это определение целей и задач своего проекта.
Краткая аннотация проекта
Думая о содержании литературного проекта, вы продумываете задания, вопросы, ресурсы и результаты представления. Работа над проектом возможна как групповая, так и индивидуальная. Задания для литературно-краеведческого вики-проекта подбирайте с учетом психологических особенностей читателей разного возраста. Например, читатели младшего школьного возраста с удовольствием нарисуют иллюстрацию к любимой книжке (акварелью, карандашами, фломастерами), вместе с родителями или с вашей помощью разместят свои работы в Пикассе, посмотрят на творческие работы своих ровесников и пр. А старшие ребята с удовольствием создадут Ленту времени о жизни и творчестве писателя или поэта.
Ключевые слова
Проблемный вопрос проекта
Моё облачко
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Вопросы для исследований школьниками жизни и творчества писателя/поэта связаны с проблемным вопросом, который формулируется автором-координатором проекта. Вот , напр., тема исследования школьника: Какие жизненные ориентиры мальчика из бедной семьи далекой глухой сибирской деревеньки помогли ему так многого добиться (о Ломоносове)?
1. Тема: Елена Ткач
Вопрос для исследования: Знакомство с творчеством
Файл:Презентация елена ткач.ppt
Цель исследования:1.Определить основные даты
2.Найти материал в интернете
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени
2. Тема Стихи для детей
Вопрос для исследования: Какие приемы использует Елена
Цель исследования:Отобрать и составить перечень стихов
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): 3D-книга
3. Тема: Викторина по стихотворению Елены Ткач "Письмо Деду Морозу"
Вопрос для исследования: Обобщить знания и умения
Цель исследования: Создать презентацию по стихотворению из работ ребят
Варианты представления результатов исследования (выполняется библиотекарей-участником обучения): Литературная анкета Медиа:Example.ogg
Продолжительность работы над проектом ноябрь - декабрь
1этап Поиск информации 1-10 ноября 2этап Изучение информации 10-30 ноября 3этап Выполнение задания 1-10 декабря 4этап Офрмление работ 10-30 декабря
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта Файл:Ткач. Интернет-страницы.ppt
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
