Участник проекта «Слышу голос природы»

ОДУВАНЧИКИ

<img src="/images/thumb/d/d1/%D0%AD%D0%BA%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82.jpg/400px-%D0%AD%D0%BA%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%82.jpg" _fck_mw_filename="Эко маршрут.jpg" _fck_mw_width="400" alt="Эко маршрут.jpg" /> <img src="/images/thumb/5/5f/%D0%AD%D0%BA%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%822.jpg/400px-%D0%AD%D0%BA%D0%BE_%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%88%D1%80%D1%83%D1%822.jpg" _fck_mw_filename="Эко маршрут2.jpg" _fck_mw_width="400" alt="Эко маршрут2.jpg" />

Эмблема команды

<img src="/images/thumb/a/a2/%D0%AD%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B5%D0%BB_%D1%84%D0%BE%D0%BD.jpg/500px-%D0%AD%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%9E%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B5%D0%BB_%D1%84%D0%BE%D0%BD.jpg" _fck_mw_filename="Эмблема Одуванчики зел фон.jpg" _fck_mw_width="500" alt="Эмблема Одуванчики зел фон.jpg" />

Руководитель

<a href="Участник:LarisaMukhanova">Муханова Лариса Николаевна</a>

Участники

• <a href="Участник:Ксения Ильина">Ильина Ксения</a> (5 класс)
• <a href="Участник:Вера Мальгина">Мальгина Вера</a> (5 класс)
• <a href="Участник:Арина Усикова">Усикова Арина</a> (5 класс)
• <a href="Участник:Полина Хромычкина">Хромычкина Полина</a> (5 класс)

Ход работы

Отмечаем выполнение заданий каждого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing">Таблице Шаги к успеху</a>.

<a href="Проект Слышу голос природы/ Сборы">Сборы: А вот и мы</a>

До 1 февраля 2017 г. нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Наша команда называется ОДУВАНЧИКИ. Для нас одуванчик - символ хрупкости живого мира и внимательного и бережливого отношения ко всему живому. </dt>

Задание 2. Наша эмблема:<img src="/images/thumb/a/a4/%D0%9E%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%8D%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0.jpg/200px-%D0%9E%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%8D%D0%BC%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0.jpg" _fck_mw_filename="Одуванчики эмблема.jpg" _fck_mw_width="200" alt="Одуванчики эмблема.jpg" /> </dt>

Рисовали: <a href="Участник:Арина Усикова">Усикова Арина</a>, <a href="Участник:Ксения Ильина">Ксения Ильина</a>, Мастерили одуванчики: <a href="Участник:Ксения Ильина">Ксения Ильина</a>, <a href="Участник:Арина Усикова">Усикова Арина</a>, вязали листики <a href="Участник:Вера Мальгина">Вера Мальгина</a>,<a href="Участник:Полина Хромычкина">Хромычкина Полина</a> Загрузила эмюлему на страницу команды --<a href="Участник:Ксения Ильина">Ксения Ильина</a> 20:23, 31 января 2017 (GMT-7)

Задание 3. Мы изучили список писателей и дополнили таблицу новым именем. Мы будем работать по творчеству <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/Носов,_Евгений%7C">Евгения Ивановича Носова</a>, имя этого писателя носит наша любимая библиотека. Мы отметили наш выбор в таблице <a href="Проект Слышу голос природы/ Сборы"><b>Этапа Сборы</a>.</b> </dt>

Представление участников команды

Задание 4.Представляем участников команды в нашем рассказе-комиксе. Свой комикс мы создали с помощью программы <a href="http://toondoo.com/">ToonDoo</a>. </dt>

В комиксе представлены все участники команды "Одуванчики", указаны основные интересы и увлечения участников, занятия, мечты.

<img src="/images/thumb/a/ac/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.jpg/1200px-%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.jpg" _fck_mw_filename="Комикс представление.jpg" _fck_mw_width="1200" alt="Наш комикс" />

Над комиксом работали:<a href="Участник:Ксения Ильина">Ильина Ксения</a>, <a href="Участник:Вера Мальгина">Вера Мальгина</a> 31 января 2017 (GMT-7), <a href="Участник:Полина Хромычкина">Полина Хромычкина</a> 17:33, 31 января 2017 (GMT-7)

Комикс загрузила на страницу команды в виде изображения:<a href="Участник:Вера Мальгина">Вера Мальгина</a> 31 января 2017 (GMT-7)

• • Справка
• <a href="http://opartnerke.ru/kak-sdelat-skrinshot-stranicy/">Как сделать скриншот страницы</a>
• <a href="Как создать и разместить в вики комикс"> Как создать и разместить в вики комикс ToonDoo.com</a>
• <a href="Как создать и разместить в вики комикс Pixton.com"> Как создать и разместить в вики комикс Pixton.com</a>
• <a href="Как создать и разместить в вики комикс ComicGen">Как создать и разместить в вики комикс ComicGen </a>
• <a href="Справка:Вставка изображений"> Как вставить изображение на Вики-страничку</a>

Задание 5. Ответьте на вопросы <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebWPuX8mW7yier-D_8Tp88mLZDnfoY9yCtO1csNYXHnVKq0g/viewform">викторины "Узнай нас"</a> </dt>

Отвечали на вопросы викторины: все вместе. Перечитали рассказы, долго спорили по-поводу 9-го и 4-го вопросов.

• Разместите эмблему в этом разделе и посмотрите, как это сделала <a href="Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы">команда "Координаторы"</a>.
  • Ознакомьтесь с <a href="https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing">Критериями оценивания в проекте</a>. Откорректируйте выполненные задания в соответствии с критериями оценивания, если это необходимо.
• Отметьте выполнение задания в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing">Таблице Шаги к успеху</a>

<a href="Проект Слышу голос природы/ Этап 1">Этап 1:В соавторстве с природой</a>

До 6 февраля 2017 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание1. </dt>

Мы изучили биографию писателя-фронтовика Евгения Ивановича Носова. Е. И. Носов писал о природе, обычных людях, деревенской жизни и о войне. О людях на войне, их поступках и окружающей всеприсутствующей природе в военное и мирное время. Сам писатель однажды сказал: «Если говорить строго, то я не вижу для себя резких границ между темой войны и темой мирной повседневности. Ибо все это входит в понятие главенствующей темы: человек и земля».

Изучали материалы о Е.И. Носове все участники команды. Пользовались фондом нашей библиотеки и свободными интернет-ресурсами (см. источники).

                                  <i><b>Как писатель я черпаю вдохновение в своём курском краю</b></i>. 
                                                                                                Е. И. Носов

<img src="/images/e/eb/BORPtfZh960.jpg" _fck_mw_filename="BORPtfZh960.jpg" alt="" />

Фото вставила на страницу --<a href="Участник:Ксения Ильина">Ксения Ильина</a> 17:26, 5 февраля 2017 (GMT-7)

Краткая биография Евгения Носова

Евгений Иванович Носов – советско-русский писатель, представитель «деревенской» прозы, Герой Социалистического Труда. Родился 15 января 1925 года в селе Толмачево Курской губернии, в семье потомственного кузнеца. В возрасте шестнадцати лет попал в фашистскую оккупацию. По окончании восьмого класса ушел на фронт и служил в качестве наводчика оружия. В феврале 1945 года Носов был тяжело ранен под Кенигсбергом и перевезен в госпиталь в Серпухове. События этого времени он позже описал в рассказе «Красное вино победы».

Среднюю школу ему удалось окончить только после окончания войны. Затем он жил в Казахстане и Средней Азии, где длительное время работал литературным сотрудником. Первые стихи и публицистические рецензии Носова появились в 1947 году. В 1951 году писатель переехал в Курск, где выпустил свой первый рассказ для детей «Радуга» и первый сборник рассказов «На рыбачьей тропе». Как и другие представители «деревенской» прозы, он посещал Высшие литературные курсы в Москве. В 1960-е годы активно публиковался в столичной периодике.

В те же годы Носов писал множество рассказов и повестей. Среди наиболее известных были «Шумит луговая овсяница», «Объездчик», «И уплывают пароходы, и остаются берега», «За долами, за лесами». В этих произведениях писатель проявил глубокий психологизм, склонность тщательно анализировать и точность в описании деревенского быта. Ему удавалось передавать народную мудрость через крестьянские речи и динамичные диалоги. Свои детские и отроческие воспоминания писатель наиболее ярко описал в рассказах «Подпасок» и «Дежка».

Большой успех принесла Носову, написанная в 1980 году, повесть «Усвятские шлемоносцы». Позже она вошла в одноименный сборник рассказов и повестей. В этот период он работал в редакционной коллегии журнала «Роман-газета». С 1989 по 1992 год автор выпустил несколько книг для школьников. Среди них книга рассказов для младших классов «На дальней станции сойду», сборник рассказов для старших классов – «Красное вино победы». У Е. И. Носова была привычка кормить птиц, в особенности в морозные дни. И даже на своей могиле просил высечь слова: «Покормите птиц». Писатель умер 13 июня 2002 года в Курске.

Разместила --<a href="Участник:Арина Усикова">Арина Усикова</a> 22:37, 5 февраля 2017 (GMT-7). Источник <a href="http://www.sdamna5.ru/evgenij_nosov">| Краткая биография Е. И. Носова для школьников. Сдам на 5 www.sdamna5.ru</a>

«Я состоялся как писатель благодаря Овечкину», — неоднократно говорил Е. Носов. И еще подмечено верно: слово Носова «сосредоточенно тихо и притягивает к себе тишиной, заставляет вычитывать глубину». И не только поэтичные тексты, но и сами названия произведений Евгения Носова звучат для русского уха, как музыка: «Где просыпается солнце» (1965), «В чистом поле за проселком», «За долами, за лесами», «Варька», «Домой, за матерью» (все 1967), «Шумит луговая овсяница» (1973), «Во субботу, день ненастный», «И уплывают пароходы, и остаются берега» (1975), порой и трагическая — «Красное вино победы» (1969), «Усвятские шлемоносцы» (1977).

Разместила --<a href="Участник:Арина Усикова">Арина</a> 23:20, 5 февраля 2017 (GMT-7) Источник <a href="http://fb.ru/article/174192/evgeniy-nosov-biografiya-tvorchestvo">| Евгений Носов. Биография.Творчество. Fb.ru</a>

Евгений Носов был удостоен более двадцати различных медалей и премий, одну часть из которых он получил за свой весомый вклад в отечественную литературу, а другую – за упорный труд на благо страны.

В октябре 2005 г. в Курске, на пересечении улиц Блинова и Челюскинцев, был открыт памятник известному русскому писателю, Герою Социалистического Труда, почетному гражданину г. Курска, члену Академии российской словесности, лауреату различных литературных премий, кавалеру многих орденов и медалей Е.И. Носову работы скульптора В. Бартенева.

По произведениям Е. И. носова ставят спектакли, некоторые экранизированы.

1988. Красное вино победы. СССР

1990. Красное вино победы. Укртелефильм 1981 Родник. Мосфильм по повести «Усвятские шлемоносцы» 1981. Цыганское счастье. к/ст им.Горького по рассказам Евгения Носова "В чистом поле за проселком", "Шуба", "Портрет", "Варька" 1971. Варька ТО Экран

Информацию для дополнения нашли Полина Хромычкина и Вера Мальгина

Задание 2. Разместить на командной вики-страничке краткую информацию о писателе, отвечая на вопросы</dt>

</dt>

</dd>

• • Почему писатель пишет о природе?

Евгений Иванович Носов любит родную землю, родную природу настолько, что в каждом произведении его обязательно есть описание пейзажей, животных, растений, лесов или рек. Природа - это самое красивое, что он видел с детства. В фильме "Родом из детства" Алексей Петренко рассказывает о том, почему Е. И. Носов стал писателем. Он рассказывал о своей маме, какие онеа эмоции переживала, когда была на природе. Как запечалилась в сознании у мальчика, какую радость испытывала его мама, когда в руках у неё был цветок ландыша, и как она свистела соловьём от радости, находясь в лесу. В фильме сам писатель рассказывает про свою бабушку, и как она повлияла на выбор его профессии, и как она, воспитала в нём то трепетное отношение к природе родного края. Писатель делится с нами своей любовью к родине в своих произведениях, а родину он не мыслит без природы.--<a href="Участник:Арина Усикова">Арина Усикова</a> 17:52, 5 февраля 2017 (GMT-7)

Природа в произведениях Носова живая, с душой и сердцем, как и человек: «всякая тварь к душевности понятие имеет, что рыба, что птица, что зверь какой».--<a href="Участник:Вера Мальгина">Вера Мальгина</a> 17:33, 5 февраля 2017 (GMT-7) Источник Среди курских холмов... [Текст] : [О творчестве Е. И.Носова / Авт.- сост.Е.Д.Спасская]. - Курск : Катран, 2000. - 27 с.

• • Как природа повлияла на становление характера писателя?

У Евгения Носова были особые отношения с родной природой. Страстный рыбак и грибник, он не просто любил, он знал её, относился к ней бережно и уважительно. Он знал названия трав и деревьев, повадки птиц и зверей, и поэтому ему никогда не было скучно и одиноко ни в степи, ни в лесу - он умел видеть и слушать природу, она была его лучшим собеседником. Евгений Иванович уходил в свободное время на реку, взяв с собой не только удочки, но и этюдник с красками или альбом с карандашами, усаживался на пенёк и начинал рисовать. Это были не просто рисунки, а настоящие живописные произведения, в которых автор передавал неповторимость красок родной природы. Характер у Евгения Ивановича был сдержанный, как природа родного края "без буйства красок". --<a href="Участник:Вера Мальгина">Вера Мальгина</a> 18:24, 5 февраля 2017 (GMT-7) Источник Среди курских холмов... [Текст] : [О творчестве Е. И.Носова / Авт.- сост.Е.Д.Спасская]. - Курск : Катран, 2000. - 27 с.

• • Чему учат нас писатели-натуралисты?

<img src="/images/thumb/d/d3/%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2.jpg/600px-%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0_%D0%9D%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2.jpg" _fck_mw_filename="Моя цитата Носов.jpg" _fck_mw_width="600" alt="Моя цитата Носов.jpg" />

Цитату подготовила и загрузила, вставила на страницу команды --<a href="Участник:Полина Хромычкина">Полина Хромычкина</a> 17:08, 5 февраля 2017 (GMT-7). (Е. И. Носов "Краски земли")

Проза Носова - искренняя и неравнодушная, полная трепетной любви к людям, к окружающей природе, воздействуя на чувства и разум людей, способствует их нравственному, духовному развитию, формированию культурного самосознания, эстетических взглядов и литературного вкуса. В рассказах, повестях, статьях Евгения Ивановича Носова всегда, в той или иной форме, говорится о вечных и неизменных ценностях бытия, что является свидетельством неизменной актуальности его произведений. --<a href="Участник:Полина Хромычкина">Полина Хромычкина</a> 16:07, 5 февраля 2017 (GMT-7)

Писатель нас учит своими произведениями понимать и чувствовать красоту. В каждой строке живет его душа, в каждой живописной работе и фотографии - его любимые просторы, холмы, дерева, речки... Они были его настоящими друзьями, помогали ему жить, дарили радость. Всем, кто увидит картины и фотоработы Евгения Носова, откроется удивительная радость общения с природой, с ее красками, с ее неброской, но милой красотой во все времена года... Его картины - это наша земля. Ее краски, дыхание, запахи. Смотришь на живописные работы Е. И. Носова и понимаешь, откуда в его произведениях такое буйство красок, такое разнообразие цветов. Он очень сильно любил свою малую родину и, своими произведениями, учит нас любить свою родину.--<a href="Участник:Ксения Ильина">Ксения Ильина</a>16:16, 5 февраля 2017 (GMT-7)

fckLRfckLRfckLR

Видеоматериалы разыскали Хромычкина Полина, Ильина Ксения и Арина Усикова, Идея о размещении видео - Арина Усикова и Ксения Ильина. разместила --<a href="Участник:LarisaMukhanova">LarisaMukhanova</a> 08:17, 6 февраля 2017 (GMT-7)

Задание 3. Мы создали историю о Евгении Носове в сервисе <a href="https://ru.calameo.com/">Calameo</a>ю </dt>

В нашей истории-презентации ответили на вопросы:

• • Годы жизни писателя
  • Почему писатель стал писать о природе?
  • Кто оказал влияние на выбор профессии?
  • Литературная деятельность писателя
  • Память о писателе

• Справка <a href="Calameo">Как работать в Calameo</a>

Подготавливали слайды все участники команды, загрузила на страницу --<a href="Участник:Вера Мальгина">Вера Мальгина</a> 16:17, 8 февраля 2017 (GMT-7) <a href="http://ru.calameo.com/read/005056450aa5875d0b0e9">|История о Евгении Ивановиче Носове</a>

Встроила созданную историю на Вики-страничку команды --<a href="Участник:Ксения Ильина">Ксения Ильина</a> 17:32, 8 февраля 2017 (GMT-7)

Евгений Носов</dt>

Писатель и художник </dd>

Задание 4. Разместили метку на нашу историю в коллективной Галерее писателей в сервисе <a href="https://www.thinglink.com/scene/868335903943163908">ThingLink</a> </dt>

Метку создали: Полина Хромычкина и Арина Усикова

Задание 5. Отвечаем в этом разделе на вопрос первого этапа</dt>

</dd>

Как природа влияет на судьбу человека?

К примеру,даже если жизнь человека скучна и однообразна,соприкоснувшись с природой она обретёт новые яркие краски. После наблюдения за живым миром человек начнёт творить,он может стать композитором,художником или писателем.<a href="Участник:Полина Хромычкина">Полина Хромычкина</a> 19:31, 3 февраля 2017 (GMT-7)

Человек учится у окружающего мира отношению к своим близким - бережному,внимательному,дружелюбному.--<a href="Участник:Ксения Ильина">Ксения Ильина</a> 19:44, 3 февраля 2017 (GMT-7)

Окружающий мир влияет на судьбу человека тем, что он может помочь с выбором профессии, хобби, поможет успокоиться,выбрать правильный путь в жизни!!! Стать добрее, дружелюбнее, открыть что-то новое для себя! --<a href="Участник:Арина Усикова">Арина Усикова</a> 20:05, 4 февраля 2017 (GMT-7)

Человек - часть природы, человек может повлиять на окружающую его природу, так и природа может повлиять на человека. Например, Е. И. Носов с детства наблюдал за природой и поэтому стал писать рассказы, подробно рассказывая о животных, птицах, реках, лесах. А писать он стал, когда был уже взрослым. Он продолжал любить природу родного края и старался чаще быть с ней наедине. Он не только писал, но и рисовал родную природу. Он всегда продолжал любить краски природы родного края.--<a href="Участник:Вера Мальгина">Вера Мальгина</a> 03:10, 5 февраля 2017 (GMT-7)

<img src="/images/thumb/3/38/%D0%9A%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B0_%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0.png/600px-%D0%9A%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B0_%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B0.png" _fck_mw_filename="Кукла носов цитата.png" _fck_mw_width="600" alt="Кукла носов цитата.png" />

Цитату подготовила --<a href="Участник:Ксения Ильина">Ксения Ильина</a> 17:21, 5 февраля 2017 (GMT-7)

Командный ответ, объединяющий ответы участников и анализ творчества Е. И. Носова:

Е. И. Носов очень чутко относился к природе, он учился у неё. Он слышал "голос природы", чувствовал её, любил, трепетно оберегал и призывал окружающих в своих произведениях бережному отношению к окружающему хрупкому миру.

Он считал, что именно природа, наблюдение за всем живым с самого детства научили его видеть истинную красоту. А это возможно, только, если вы смотрите на мир душой. Именно "видеть душой": чувствовать правильность и неправильность поступков, сопереживать, помогать...обрести все эти высокие моральные качества можно только под влиянием-воспитанием природы. Природа помогает человеку жить, работать, действовать, творить. Человек пользуется дарами природы. Именно природа дарит жизнь человеку, а понимание природы, умение "слышать её голос" делает его Человеком!

......

Источники и дополнительные материалы

<a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/Носов,_Евгений_Иванович">| Носов Е. И. Википедия ru.wikipedia.org</a>

<a href="http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?id=12569">| Герои страны warheroes.ru </a>

<a href="http://fb.ru/article/174192/evgeniy-nosov-biografiya-tvorchestvo">| Евгений Носов. Биография.Творчество. Fb.ru</a>

<a href="http://old-kursk.ru/book/zemlaki/nosov.html">| Гордость земли курской. Курск дореволюционный old-kursk.ru</a>

<a href="http://www.hrono.ru/biograf/bio_n/nosovei.php">| Хронос - всемирная история в интернете hrono.ru </a>

<a href="http://www.sdamna5.ru/evgenij_nosov">| Краткая биография Е. И. Носова для школьников. Сдам на 5 www.sdamna5.ru</a>

<a href="http://magazines.russ.ru/novyi_mi/2000/7/solg.html">| Александр Солженицин о Е. И. Носове. Журнальный зал magazines.russ.ru</a>

<a href="http://kurskonb.ru">| Евгений Носов. Курская областная научная библиотека kurskonb.ru</a>

<a href="http://www.stoletie.ru/kultura/pravda_jevgenija_nosova_234.htm%7C">Правда Евгения Носова: к 90-летию писателя. Столение - интернет-газета stoletie.ru</a>

<a href="http://rospisatel.ru/nosow.htm">| Боян земли Курской. Русский писатель rospisatel.ru</a>

Видеохостинг <a href="https://www.youtube.com%7C">YouTube</a>

Фонд ЦГБ им. Е. И. Носова Курской области:

• Среди курских холмов... : [О творчестве Е. И.Носова / Авт.- сост. Е. Д. Спасская]. - Курск : Катран, 2000. - 27 с.

• Евгений Носов: писатель и художник. Краски родной земли / [авт.-сост. Е. Д. Спасская]. - Курск : Техинвест, [2012]. - 56 с. : ил.

• Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы">команда "Координаторы"</a>.

Задание 7. Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing">критериями оценивания</a> заданий Этапа I. </dt>

• Отмечаем выполнение всех заданий первого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing">Таблице Шаги к успеху</a>

<a href="Проект Слышу голос природы/Этап 2">Этап 2:По страницам книг</a>

До 20 февраля 2017 г. участникам команд нужно выполнить следующие задания:

Задание 1. Выбираем произведение писателя, наиболее понравившееся, для работы в проекте. Можно воспользоваться книгами из домашней, школьной или детской библиотеки, а можно использовать Электронную библиотеку, например, <a href="http://www.lib.ru/">Максима Мошкова</a> (ссылки указаны ниже на странице <a href="Проект Слышу голос природы/Этап 2">Этапа II</a>). </dt>

Мы выбрали произведение Евгения Носова "Зимородок". Это небольшой рассказ про удивительной красоты птичку и её дружбе с людьми.

Задание 2.Впишите название команды и ссылку на свою командную страницу в таблицу напротив выбранного произведения (таблица на странице <a href="Проект Слышу голос природы/Этап 2">Этапа II</a>). </dt>

Задание 3.Прочитайте книгу/ главу/ сказку </dd>

• • Проведите исследование выбранного произведения:
  • Что необычного вы увидели в произведении
  • Как изображается мир природы
  • О чем говорят и спорят герои
  • Как ведут себя герои (герой) произведения
  • Что или кто помогает герою (героям) в сложных ситуациях
  • Что открывают люди при встречи с миром природы
  • Какие чувства, эмоции испытывали вы, читая произведение

Мы прочитали и исследовали рассказ "Зимородок", выбрали ключевые слова, разобрали отношения героев, ответили на вопросы задания. Наши ответы можно посмотреть в <a href="https://docs.google.com/document/d/1fq207b9klNm68jdOelV8nqCK43W-_Y0VRxvymTyyLyo/edit">|Анализ прочитанного рассказа Е. И. Носова</a> "Зимородок" на специальном бланке задания.

Внимание!!! Выбранное произведение не должно повторяться у другой команды!

Задание 4. По итогам прочитанного заполните <a href="https://docs.google.com/document/d/13yAqJc9_8v6g5Nfs_5s6YLqj5RfDzBBn63LKE9VITpk/edit?usp=sharing">Бланк для фиксации результатов исследования прочитанного произведения</a>. </dt>

Представляем наш <a href="https://docs.google.com/document/d/1fq207b9klNm68jdOelV8nqCK43W-_Y0VRxvymTyyLyo/edit">|Анализ прочитанного рассказа Е. И. Носова</a> "Зимородок" на специальном бланке задания.

Отвечали на вопросы все, сформулировала и записала Вера Мальгина и Арина Усикова, вписала ответы в бланк --<a href="Участник:Вера Мальгина">Вера Мальгина</a> 19 февраля 2017 (GMT-7)

Задание 5. Создайте вики-страницу электронного читательского дневника команды с названием "Электронный дневник/название команды" (указываем Название команды добавляем своё, например, Электронный дневник/Команда Координаторы) и с помощью шаблона в нём будет отражаться ход работы. Для создания страницы дневника в этом разделе наберите в двойных квадратных скобках Электронный дневник/Команда название, запишите страницу. Появится красная ссылка-название дневника. По ссылке перейдите на страницу дневника и вставьте шаблон

Участник проекта «Слышу голос природы» Автор читательского дневника (название команды) Электронный читательский дневник Информация о книге Название и автор книги Тема, идея книги Главные герои (если таковые есть) Дата чтения текст название и автор текст тема, идея книги текст герои текст дата Иллюстрация обложки книги Об авторе книги (коротко) Ключевые слова Выбираем не менее 10-ти слов Сервисы для создания "Облака слов" Imagechef.com, Tagul Справка:* Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com Справка:Tagul Словарик непонятных слов № Слова Значения слов Иллюстрации Ссылка 1. 2. 3. 4. Коллаж Выбираем цитаты из произведения и создаём коллаж Веб сервисы по созданию фотоколлажей Кроссворд, викторина Создаём кроссворд, а более опытные участники могут создать дополнительно викторину, игру в сервисах LearningApps.org Справка: Как работать в сервисе LearningApps Более опытные участники могут создать дополнительно викторину в сервисе Triventy Справка:*Как работать в Triventy Визуализация, суммирующая информацию по книге Всю информацию собранную по книге собираем в сервисе Readymag Справка: *Как работать в Readymag Ответ на вопрос "Каковы отношения человека и природы?" Записываем ответ команды на вопрос Этапа II ........... Обучающие материалы Как создать облако слов и разместить его в вики Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении Автор Марина Курвитс Tagul Google Формы Презентация Google Как разместить в вики Googlе-анкету Как работать в сервисе LearningApps Triventy Readymag, запишите страницу дневника, шаблон развернется. </dt> Внимание!!!!! Кавычки, знаки препинания в названии страницы НЕ ПИШЕМ!!! <a href="Шаблон:Электронный дневник/Слышу голос природы">ШАБЛОН электронного дневника</a> Внимание!!! копируем и вставляем только Участник проекта «Слышу голос природы» Автор читательского дневника (название команды) Электронный читательский дневник Информация о книге Название и автор книги Тема, идея книги Главные герои (если таковые есть) Дата чтения текст название и автор текст тема, идея книги текст герои текст дата Иллюстрация обложки книги Об авторе книги (коротко) Ключевые слова Выбираем не менее 10-ти слов Сервисы для создания "Облака слов" Imagechef.com, Tagul Справка:* Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com Справка:Tagul Словарик непонятных слов № Слова Значения слов Иллюстрации Ссылка 1. 2. 3. 4. Коллаж Выбираем цитаты из произведения и создаём коллаж Веб сервисы по созданию фотоколлажей Кроссворд, викторина Создаём кроссворд, а более опытные участники могут создать дополнительно викторину, игру в сервисах LearningApps.org Справка: Как работать в сервисе LearningApps Более опытные участники могут создать дополнительно викторину в сервисе Triventy Справка:*Как работать в Triventy Визуализация, суммирующая информацию по книге Всю информацию собранную по книге собираем в сервисе Readymag Справка: *Как работать в Readymag Ответ на вопрос "Каковы отношения человека и природы?" Записываем ответ команды на вопрос Этапа II ........... Обучающие материалы Как создать облако слов и разместить его в вики Создание мозаики из слов, сервис Imagechef.com Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении Автор Марина Курвитс Tagul Google Формы Презентация Google Как разместить в вики Googlе-анкету Как работать в сервисе LearningApps Triventy Readymag Задание 6. Вписываем Электронный дневник команды и ссылку на дневник в таблицу </dt> <a href="Электронный читательский дневник/ Команда ОДУВАНЧИКИ">Читательский дневник команды "Одуванчики"</a> Задание 7. Обмениваемся кроссвордами между командами и отвечаем на вопросы. Команды сами распределяются по парам. </dt> Каждой команде предстоит оценить работу другой команды и заполнить <a href="https://docs.google.com/forms/d/1V6JZIVwaF5FXYL5Tstk-T2KksNDfO96GgeGPInhCBzY/edit?usp=sharing">Анкету взаимооценивания кроссворда </a> Надеемся ваши оценки будут честными и объективными!!!!! Задание 8 . Создаём коллективный интерактивный Журнал По страницам книг в сервисе <a href="https://ru.padlet.com/my/dashboard">Padlet</a> </dt> <a href="https://padlet.com/gvodneva/k3h77vyoqcfq">Коллективный интерактивный Журнал "По страницам книг"</a> Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы">команда "Координаторы"</a>. Задание 9. Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing">критериями оценивания</a> </dt> Отмечаем выполнение заданий второго этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing">таблице Шаги к Успеху</a> <a href="Проект Слышу голос природы/Этап III">Этап 3:Эта удивительная природа</a> До 3 марта 2017 года нужно выполнить следующие задания Задание 1. Создаём Кодекс поведения в природе </dt> Выясняем Что такое Кодекс? Составляем не менее трёх правил поведения в природе Разрабатываем экологические Знаки Что такое Кодекс? Кодекс - это ряд законов, которые относятся к какой-либо области права. Например,гражданский кодекс. Источник:<a href="http://dic.academic.ru/dic.nsf/dmitriev/1835/кодекс">[n]</a> Определение нашли и разместили на странице---<a href="Участник:Ксения Ильина">Ксения Ильина</a> 18:01, 25 февраля 2017 (GMT-7) и --<a href="Участник:Полина Хромычкина">Полина Хромычкина</a> 22:10, 25 февраля 2017 (GMT-7)Хромычкина Полина КОДЕКС — единый, свободный, внутренне согласованный кодифицированный акт (закон, иной нормативный акт), обеспечивающий полное и системное регулирование данной группы общественных отношений. Источник: <a href="http://wordhelp.ru/word/кодекс%7Cwordhelp">[n]</a> Дополнила определение, разместила на странице:--<a href="Участник:Арина Усикова">Арина Усикова</a> 18:00, 25 февраля 2017 (GMT-7) Задание 2. Размещаем созданную информацию на командной странице участников </dt> Сначала мы сделали запрещающие правила и знаки, но потом, вспомнив, произведения Е. И. Носова, поняли, что их и так много и они должны быть очевидны и естественны для Человека. Оставили только одно запрещающее общее правило, которое подразумевает все негативные воздействия человека на природу - "Не трогать"... И решили придумать "зелёные" рекомендательные знаки. Ведь Человек может находиться в гармонии с природой, отдыхать, набираться сил. Для этого нужно, чтобы мы любили природу и видели её красоту. Представляем наши правила. Правила поведения в природе • Не трогать: не мучить животных и насекомых, не рвать напрасно растения, не губить природу! • Ухаживать за деревьями • Сажать цветы: для души и красоты • Делать скворечники, подкармливать птиц зимой! • Наслаждаться пением птиц, любоваться природой! • Чаще бывать на природе (за городом, на даче), чтобы быть в гармонии с ней и понимать её. Придумали правила все участники команды. Записала на страницу команды --<a href="Участник:Арина Усикова">Арина Усикова</a> 18:15, 25 февраля 2017 (GMT-7) Вставила в слайд Вера Мальгина. Оформили слайд и сформулировали правила Вера Мальгина и Усикова Арина Экологические знаки <span class="fck_mw_gallery" _fck_mw_customtag="true" _fck_mw_tagname="gallery">fckLRФайл:Не трогайте животных и птиц.jpg| '''Не трогайте, не губите!'''fckLRФайл:Ухаживайте за деревьями.png| '''Ухаживайте за деревьями!'''fckLRФайл:Сажайте цветы.png| '''Сажайте цветы!'''fckLRФайл:Скворечники.jpg| '''Повесте скворечник и покормите птиц!'''fckLRФайл:Наслаждайтесь звуками природы.jpg| '''Место для наслаждения звуками природы'''fckLRФайл:Отдых гармония.png| '''Место для отдыха, понимания и гармоничного существования с природой'''fckLR</span> Экологические знаки придумала, нарисовала, загрузила на страницу команды и вставила в коллективный Кодекс-презентацию --<a href="Участник:Вера Мальгина">Вера Мальгина</a> 16:00, 28 февраля 2017 (GMT-7) Задание 3. Создаём коллективный <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing">Кодекс поведения в природе</a> </dt> Откройте общую презентацию <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1ysPtN-uc25LMNjN1B_XBJTTYke5ZrNgP2Jh89A9dmG4/edit?usp=sharing">по ссылке>>></a>. Найдите слайд вашей команды. Отредактируйте слайд, добавив необходимую информацию: Эмблема и ссылка на вики-страничку команды Вписываем три правила поведения в природе, загружаем изображения экологических знаков (не менее трех) и подписываем авторов рисунков; БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ: работайте только на слайде вашей команды!!! ________________________________________________________________________________________ Мы создали свой слайд в Коллективном Кодексе поведения, слайд нашей команды под номером 16. На слайде мы разместили правила и знаки, придуманные нашей командой. Разместила на странице команды Коллективный Кодекс поведения --<a href="Участник:LarisaMukhanova">LarisaMukhanova</a> 07:34, 3 марта 2017 (GMT-7) Задание 4. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта</dt> Как сделать мир лучше?? </dd> Прежде всего, современный человек должен осознанно относится к окружающему миру, очень серьёзно относится к экологии и отвечать за свои действия и поступки. Это касается каждого из нас. Мы можем начать с малого, прежде всего, с себя. Соблюдать правила нашего "Коллективного кодекса Поведения в природе". Учиться у писателе-природоведов искренней любви к природе, её пониманию, гармоничному сосуществованию всех живых организмов. Мы можем рассказывать другим людям о правильном поведении на природе, о пользе или вреде каких-либо действий. Необходимо помогать "природе" любыми средствами и возможностями (например, убрать мусор с берега водоёма или полянки). Своим примером показывать другим, как можно сделать мир лучше. Действиями мы сможем очистить нашу планету от мусора, а читая хорошую добрую литературу, мы очищаем своё сознание, тем самым, тоже делая мир лучше. Отвечали все, записала --<a href="Участник:LarisaMukhanova">LarisaMukhanova</a> 11:22, 3 марта 2017 (GMT-7) Ответ на вопрос "Каково место человека в природе?" Природа помогает человеку жить, работать, действовать, творить. Человек пользуется дарами природы. Именно природа дарит жизнь человеку, а понимание природы, умение "слышать её голос" делает его Человеком! Как сделать мир лучше? ..... Задание 5.Создаём итоговый коллективный Музей Книги в приложении <a href="https://izi.travel/ru">izi.Travel</a> </dt> Руководитель команды зарегистрировался в сервисе izi.Travel, логин (электронную почту и пароль знают все участники команды) Создали свою галерею в сервисе izi.Travel: <a href="https://cms.izi.travel/7777/museums/259646/collections/294000">Евгений Иванович Носов</a>, добавили викторину с одним вопросом с правом выбора ответа. Работали над экспонатами все участники команды: загружали, озвучивали, делали ссылки на работы. Создали короткий аудио-рассказ о писателе и о каждом экспонате. Все аудиофайлы конвертировали с помощью сервиса <a href="http://online-audio-converter.com/ru/">Онлайн аудио конвертер</a> В процессе работы над галереей была создана дополнительная викторина-пазл по рассказу Е. И. Носова "Зимородок" <a href="http://LearningApps.org/watch?v=pjonaicnv17">Пазл по рассказу Е.И.Носова</a> Викторину-пазл создала и разместила на странице команды Полина Хромычкина Задание 6. Отвечаем на основополагающий вопрос проекта</dt> "Как сделать мир лучше?" </dd> Ответ команды: <i> '</i>Прежде всего, современный человек должен осознанно относится к окружающему миру, очень серьёзно относится к экологии и отвечать за свои действия и поступки. Это касается каждого из нас. Мы можем начать малого, прежде всего, с себя. Соблюдать правила нашего "Коллективного кодекса Поведения в природе". Учиться у писателе-природоведов искренней любви к природе, её пониманию, гармоничному сосуществованию всех живых организмов. Мы можем рассказывать другим людям о правильном поведении на природе, о пользе или вреде каких-либо действий. Необходимо помогать "природе" любыми средствами и возможностями (например, убрать мусор с берега водоёма или полянки). Своим примером показывать другим, как можно сделать мир лучше. Действиями мы сможем очистить нашу планету от мусора, а читая хорошую добрую литературу, мы очищаем своё сознание, тем самым, тоже делая мир лучше. Краткий ответ-вывод: Не губить природу, ухаживать за ней. Заботиться о братьях наших меньших. Жить в гармонии с природой Краткий ответ записала Арина Усикова, ответ команды записала --<a href="Участник:LarisaMukhanova">LarisaMukhanova</a> 11:39, 3 марта 2017 (GMT-7) Смотрим, как сделала задания этапа <a href="Проект Слышу голос природы/Команда Координаторы">команда "Координаторы"</a>. Задание 7.Знакомимся с <a href="https://docs.google.com/document/d/1Dt9DHBzAwcBLz49BEfXR2-7wNGXiyaCshV3oFyYSDHQ/edit?usp=sharing">критериями оценивания</a> заданий Этапа III. </dt> Отмечаем выполнение заданий четвертого этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing">таблице Шаги к Успеху</a> Рефлексия участников команды Как мы работали над проектом <gallery> <gallery> <gallery> <gallery> <gallery>fckLR fckLR <img src="/images/thumb/b/b1/IMG_4330.JPG/250px-IMG_4330.JPG" _fck_mw_filename="IMG 4330.JPG" _fck_mw_width="250" alt="IMG 4330.JPG" /><img src="/images/thumb/f/f5/IMG_4255.JPG/300px-IMG_4255.JPG" _fck_mw_filename="IMG 4255.JPG" _fck_mw_width="300" alt="IMG 4255.JPG" /> <img src="/images/thumb/9/91/IMG_4311.JPG/200px-IMG_4311.JPG" _fck_mw_filename="IMG 4311.JPG" _fck_mw_width="200" alt="IMG 4311.JPG" /> <img src="/images/thumb/2/24/IMG_4320.JPG/200px-IMG_4320.JPG" _fck_mw_filename="IMG 4320.JPG" _fck_mw_width="200" alt="IMG 4320.JPG" /> <img src="/images/thumb/d/d0/IMG_4323.JPG/200px-IMG_4323.JPG" _fck_mw_filename="IMG 4323.JPG" _fck_mw_width="200" alt="IMG 4323.JPG" /> <img src="/images/thumb/d/da/IMG_4325.JPG/300px-IMG_4325.JPG" _fck_mw_filename="IMG 4325.JPG" _fck_mw_width="300" alt="IMG 4325.JPG" /> <img src="/images/thumb/e/e0/IMG_4338.JPG/250px-IMG_4338.JPG" _fck_mw_filename="IMG 4338.JPG" _fck_mw_width="250" alt="IMG 4338.JPG" /> <img src="/images/thumb/6/61/IMG_4550.JPG/250px-IMG_4550.JPG" _fck_mw_filename="IMG 4550.JPG" _fck_mw_width="250" alt="IMG 4550.JPG" /> <img src="/images/thumb/6/60/IMG_4554.JPG/250px-IMG_4554.JPG" _fck_mw_filename="IMG 4554.JPG" _fck_mw_width="250" alt="IMG 4554.JPG" /><img src="/images/thumb/b/bc/%D0%9E%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8E%D1%82.jpg/250px-%D0%9E%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8E%D1%82.jpg" _fck_mw_filename="Одуванчики работают.jpg" _fck_mw_width="250" alt="Одуванчики работают.jpg" /><img src="/images/thumb/0/0f/IMG_4557.JPG/250px-IMG_4557.JPG" _fck_mw_filename="IMG 4557.JPG" _fck_mw_width="250" alt="IMG 4557.JPG" /> <img src="/images/thumb/0/01/IMG_4560.JPG/250px-IMG_4560.JPG" _fck_mw_filename="IMG 4560.JPG" _fck_mw_width="250" alt="IMG 4560.JPG" /><img src="/images/thumb/f/f0/%D0%9E%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8E%D1%82_2.jpg/250px-%D0%9E%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8E%D1%82_2.jpg" _fck_mw_filename="Одуванчики работают 2.jpg" _fck_mw_width="250" alt="Одуванчики работают 2.jpg" /><img src="/images/thumb/1/18/%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8.jpg/250px-%D0%9A%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8.jpg" _fck_mw_filename="Ксения Полина Одуванчики.jpg" _fck_mw_width="250" alt="Ксения Полина Одуванчики.jpg" /> <img src="/images/thumb/0/0f/%D0%9E%D0%B7%D0%B2%D1%83%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8.jpg/250px-%D0%9E%D0%B7%D0%B2%D1%83%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D0%9E%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B8.jpg" _fck_mw_filename="Озвучка Одуванчики.jpg" _fck_mw_width="250" alt="Озвучка Одуванчики.jpg" /> Фото загрузили и разместили на странице --<a href="Участник:Полина Хромычкина">Полина Хромычкина</a> 22:07, 25 февраля 2017 (GMT-7) и --<a href="Участник:Ксения Ильина">Ксения Ильина</a> 22:07, 25 февраля 2017 (GMT-7) Отвечаем на вопросы <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzW3HXd_zbdHPlxXjrmQ7X0aDPAIn-G3Bw3vr5iy3sW671rA/viewform">Анкета оценки навыков сотрудничества в группе</a> ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники) Для того, чтобы ответить на вопросы АНКЕТЫ, нужно пройти по <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfzW3HXd_zbdHPlxXjrmQ7X0aDPAIn-G3Bw3vr5iy3sW671rA/viewform">ссылке>>></a> Отвечаем на вопросы <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdMt2dTLA-6k4JMdl1YqbfXdN01byVy1XYFA1TK1siid1AprA/viewform">Анкета для школьников</a> ВНИМАНИЕ!!! На вопросы АНКЕТЫ отвечает КАЖДЫЙ УЧАСТНИК КОМАНДЫ (школьники) ВНИМАНИЕ!!! Анкета заполняется после выполнения всех заданий! Задание 10. <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKRKjtsC-Rm3TctJS2S9zDMzb0aSnEqFPsD1cN2FNF13pyyQ/viewform">Анкета для руководителей</a> </dt> Отмечаем выполнение заданий третьего этапа в <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/194oQ43rffshcKF2QZ4CnzeArwS89JrUOt0_ehCj_1i0/edit?usp=sharing">Таблице Шаги к успеху</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Проект">Проект</a> <a _fcknotitle="true" href="Category:Шаблоны">Шаблоны</a>