Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Чтобы свеча не угасла/Материалы
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
ElenaY (обсуждение | вклад) (→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
'''Вопрос для исследования:''' | '''Вопрос для исследования:''' | ||
| − | Каким образом в книге А. Грязева "Калифорнийская славянка" раскрывается тема первооткрывателей земель | + | Каким образом в книге А. Грязева "Калифорнийская славянка" раскрывается тема первооткрывателей земель? |
'''Цель исследования:''' | '''Цель исследования:''' | ||
| − | * инициировать чтение молодежью | + | * инициировать чтение молодежью приключенческих книг |
| − | + | ||
'''Результаты:''' | '''Результаты:''' | ||
| + | * "Мозговой штурм" по раскрытию темы любви к Родине, связанной с пониманием основных ценностей, присущих первооткрывателям земель, которые описываются в книгах Грязева | ||
* Толковый словарик "ценностей", присущих первооткрывателям в книгах Грязева, в [[3D-книги|'''3D-книге''']] | * Толковый словарик "ценностей", присущих первооткрывателям в книгах Грязева, в [[3D-книги|'''3D-книге''']] | ||
* Результаты исследования "Русские купцы в Америке (Калифорния)" по книгам Грязева в [[Презентации|'''Презентации''']] | * Результаты исследования "Русские купцы в Америке (Калифорния)" по книгам Грязева в [[Презентации|'''Презентации''']] | ||
| + | |||
| + | ==2. Тема: Авантюрный роман== | ||
| + | '''Вопрос для исследования:''' | ||
| + | |||
| + | Почему роман А.Грязева "Калифорнийская славянка" относится к жанру авантюрного романа? | ||
| + | |||
| + | '''Цель исследования:''' | ||
| + | * инициировать чтение молодежью книг приключенческого жанра | ||
| + | |||
| + | '''Результаты:''' | ||
* Аннотация истории простой девушки Алены по книге Грязева в [[Ленты времени|'''Ленте времени''']], | * Аннотация истории простой девушки Алены по книге Грязева в [[Ленты времени|'''Ленте времени''']], | ||
| + | * Рекомендательный аннотированный список книг приключенческого жанра (романы плутовские, готические, исторические, авантюрные - Вальтер Скотт, Фенимор Купер, Виктор Гюго, А.Грязев) для своих друзей в [[3D-книги|'''3D-книге''']] | ||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
Версия 19:55, 13 ноября 2011
Автор проекта
Творческое название проекта "Чтобы свеча не угасла"
Проект посвящен жизни и творчеству вологодского писателя и драматурга Александра Алексеевича Грязева
Возраст участников проекта
14-20 лет - учащиеся библиотечного техникума и молодые сотрудники библиотек региона
Предварительная мини-анкета по авторскому праву для молодежи
Цель проекта
Консолидация усилий молодежи из учреждений, занимающихся пропагандой творчества писателя А.А.Грязева
Задачи проекта
- найти учреждения - библиотеки, библиотечные техникумы, занимающиеся пропагандой творчества писателя
- объединить молодежь библиотек региона в единой работе по сбору материалов автора и об авторе
- организовать музейную экспозицию, посвященную писателю
- сформировать фонд литературы А.А. Грязева, документов, касающихся его жизни и творчества, в том числе и архивных, и пропагандировать его различными формами библиотечно-библиографической работы
Краткая аннотация проекта
В настоящее время перед обществом стоит проблема нравственного здоровья молодежи, происходит негативных явлений в молодежной среде, утеря идеалов, отказ от основных нравственных ценностей. Речь идет о таких категориях человеческого духа и нравственности, как смысл жизни, совесть, честность, доброта, сострадание, человеческая порядочность, все то, что делает человека человеком. В духовном и нравственном воспитании юношества принимают участие различные социальные институты. Не последнее место здесь занимает и библиотека.
Напрямую соприкасается с проблемой нравственности молодежи другая проблема – проблема чтения вообще. В программе «Чтобы свеча не угасла» библиотека еще раз обращает внимание общественности на воспитание молодого поколения.
Жизнь и творчество писателя А.Грязева представлены в Ленте времени
Ключевые слова
Проблемный вопрос проекта
Через какие ценности, описываемые в книгах Грязева, проявляется его любовь к Родине?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Вологжане - первопроходцы
Вопрос для исследования:
Каким образом в книге А. Грязева "Калифорнийская славянка" раскрывается тема первооткрывателей земель?
Цель исследования:
- инициировать чтение молодежью приключенческих книг
Результаты:
- "Мозговой штурм" по раскрытию темы любви к Родине, связанной с пониманием основных ценностей, присущих первооткрывателям земель, которые описываются в книгах Грязева
- Толковый словарик "ценностей", присущих первооткрывателям в книгах Грязева, в 3D-книге
- Результаты исследования "Русские купцы в Америке (Калифорния)" по книгам Грязева в Презентации
2. Тема: Авантюрный роман
Вопрос для исследования:
Почему роман А.Грязева "Калифорнийская славянка" относится к жанру авантюрного романа?
Цель исследования:
- инициировать чтение молодежью книг приключенческого жанра
Результаты:
- Аннотация истории простой девушки Алены по книге Грязева в Ленте времени,
- Рекомендательный аннотированный список книг приключенческого жанра (романы плутовские, готические, исторические, авантюрные - Вальтер Скотт, Фенимор Купер, Виктор Гюго, А.Грязев) для своих друзей в 3D-книге
Продолжительность работы над проектом
Ваши шаги
Декабрь 2011 - Февраль 2012 1 этап:
- зарегистрироваться в Вики под собственным именем,
- заполнить регистрационную и личную страницу участника;
- зарегистрироваться на странице проекта в разделе Участники проекта;
2 этап:
- Изучить информацию о Грязеве, прочитать книгу "Калифорнийская славянка"
- Результат по теме исследования "Вологжане - открыватели Америки" оформить в одном из предложенных форматов, разместить его на своей страничке участника, а также разместить ссылку на него в таблице участников.
3 этап:
- Обсуждение по результатам проделанной работы
4 этап:
- Определение победителей.Награждение
Критерии оценивания работ учащихся
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность,
- оригинальность.
