Постоянные разделы 
Текущие активности
Проект Чтобы свеча не угасла/Материалы
(→Проблемный вопрос проекта) |
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ==Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта== | ||
| − | + | Что помогло Ивану Кускову, выходцу из Тотьмы, достичь Калифорнии? | |
===1. Тема:=== | ===1. Тема:=== | ||
| − | Вопрос для исследования: | + | Вопрос для исследования: Вологжане - первопроходцы |
Цель исследования: | Цель исследования: | ||
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): [[Ленты времени|'''Лента времени''']] | Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): [[Ленты времени|'''Лента времени''']] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Продолжительность работы над проектом== | ==Продолжительность работы над проектом== | ||
Версия 14:28, 13 ноября 2011
Автор проекта
Творческое название проекта "Чтобы свеча не угасла"
Проект посвящен жизни и творчеству вологодского писателя и драматурга Александра Алексеевича Грязева
Возраст участников проекта
14-20 лет - учащиеся библиотечного техникума и молодые сотрудники библиотек региона
Размещаем мини-анкету по авторскому праву для молодежи
Цель проекта
Консолидация усилий молодежи из учреждений, занимающихся пропагандой творчества писателя А.А.Грязева
Задачи проекта
- найти учреждения - библиотеки, библиотечные техникумы, занимающиеся пропагандой творчества писателя
- объединить молодежь библиотек региона в единой работе по сбору материалов автора и об авторе
- организовать музейную экспозицию, посвященную писателю
- сформировать фонд литературы А.А. Грязева, документов, касающихся его жизни и творчества, в том числе и архивных, и пропагандировать его различными формами библиотечно-библиографической работы
Краткая аннотация проекта
В настоящее время перед обществом стоит проблема нравственного здоровья молодежи, происходит негативных явлений в молодежной среде, утеря идеалов, отказ от основных нравственных ценностей. Речь идет о таких категориях человеческого духа и нравственности, как смысл жизни, совесть, честность, доброта, сострадание, человеческая порядочность, все то, что делает человека человеком. В духовном и нравственном воспитании юношества принимают участие различные социальные институты. Не последнее место здесь занимает и библиотека. Напрямую соприкасается с проблемой нравственности молодежи другая проблема – проблема чтения вообще. В программе «Чтобы свеча не угасла» библиотека еще раз обращает внимание общественности на воспитание молодого поколения.
Ленту времени
Ключевые слова
Проблемный вопрос проекта
В чем проявляется любовь к Родине в книгах писателя Грязева? Какие ценности описывается в книгах?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Что помогло Ивану Кускову, выходцу из Тотьмы, достичь Калифорнии?
1. Тема:
Вопрос для исследования: Вологжане - первопроходцы
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования учащимся (выполняется библиотекарем-участником обучения): Лента времени
Продолжительность работы над проектом
- Здесь надо указать примерные сроки, на которые автор-координатор проекта рассчитывает - начало и завершение всех работ детей в проекте
- Продумайте этапы проекта и сроки реализации каждого этапа - составьте задания для каждого этапа
Критерии оценивания работ учащихся
Необходимо продумать, как Вы будете оценивать работы учащихся. Для этого продумайте критерии оценок/самооценок. Например:
- полнота раскрытия темы,
- аккуратность и эстетичность проектной работы,
- грамотность и др.
Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта
Современные читатели не только посещают детские и школьные библиотеки, берут книжки домой или читают в просторных залах библиотек. Это - читатели электронных книг и виртуальных библиотек, активно использующие цифровые источники информации и специальные устройства (букридеры). С помощью любой поисковой системы найдите 4-5 электронных полнотекстовых библиотек, которые содержат тексты произведений согласно теме Вашего проекта. Пример электронной библиотеки: Мировая цифровая библиотека Разместите список электронных библиотек на странице проекта
Рефлексия:Что учащимся понравилось/не понравилось в проекте
Во время проведения сетевого проекта невозможно обойтись без рефлексии участников, то есть мнения о том, понравилось или не понравилось ребенку работа, что именно понравилось или нет. Её можно проводить в разных формах. Наиболее простая форма проведения - это опрос в вики, или тот, который можно провести используя Google-форму. Что такое рефлексия можно прочитать в статье Рефлексия в обучении.
