Проект Я камчадал дальневосточник россиянин/Материалы
(→1.Неизведанная Камчатка глазами писателей:) |
(→Участники проекта) |
||
(не показаны 6 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {{:Шаблон:Лучшая статья месяца}} | ||
+ | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BC8F8F; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #BC8F8F; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
|style="width:60%;background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #8B7B8B;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | |style="width:60%;background-color: #FFE4C4; border: 1px solid #8B7B8B;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Строка 9: | Строка 11: | ||
=='''Кто участвует в проекте?'''== | =='''Кто участвует в проекте?'''== | ||
− | + | ||
Предлагаем учащимся 5-11 классов проявить свои интеллектуальные и творческие способности, выполняя предложенные задания. | Предлагаем учащимся 5-11 классов проявить свои интеллектуальные и творческие способности, выполняя предложенные задания. | ||
+ | |||
+ | Участие в проекте может быть как индивидуальным, так и коллективным. Нет ограничения по количеству представляемых работ. | ||
=='''Что мы знаем об авторском праве?'''== | =='''Что мы знаем об авторском праве?'''== | ||
− | Всегда помните, что у каждого произведения есть автор | + | Всегда помните, что у каждого произведения есть автор. |
− | Если Вы пользуетесь чужими материалами, не забывайте давать ссылку на источник и указывать в конце собственной работы список использованной литературы и веб-ресурсов | + | |
− | Как это правильно сделать,узнайте,пройдя по ссылкам: | + | Если Вы пользуетесь чужими материалами, не забывайте давать ссылку на источник и указывать в конце собственной работы список использованной литературы и веб-ресурсов. |
+ | |||
+ | Как это правильно сделать,узнайте,пройдя по ссылкам: | ||
+ | |||
[[Мастер-класс Авторское право/Определения и понятия |Определения и понятия]] | [[Мастер-класс Авторское право/Определения и понятия |Определения и понятия]] | ||
Строка 25: | Строка 32: | ||
=='''Цели и задачи проекта'''== | =='''Цели и задачи проекта'''== | ||
− | [[Файл:Gkamchatka.jpg|left|200 px]]Проект | + | [[Файл:Gkamchatka.jpg|left|200 px]]Проект создан для тех,кто любит свой родной край, свою Родину, кому интересно изучать всё, что с этим связано. |
'''Вопросы, которые поднимаются в ходе проекта: ''' | '''Вопросы, которые поднимаются в ходе проекта: ''' | ||
Строка 33: | Строка 40: | ||
Основной его целью является привлечение внимания детей к проблемам родного края, необходимо подчеркнуть природную неповторимость Камчатского края, проверить интеллектуальные и развить творческие способности. Проект позволит участникам проявить свои патриотические чувства посредством современных интернет-технологий, создать информационные продукты,которые заставят по-новому взглянуть на свой край,на свою Родину. | Основной его целью является привлечение внимания детей к проблемам родного края, необходимо подчеркнуть природную неповторимость Камчатского края, проверить интеллектуальные и развить творческие способности. Проект позволит участникам проявить свои патриотические чувства посредством современных интернет-технологий, создать информационные продукты,которые заставят по-новому взглянуть на свой край,на свою Родину. | ||
− | + | Выполнение заданий предполагает изучение материалов по теме. | |
Участникам предлагается выполнить два творческих задания,используя различные сервисы на выбор и разместив их на своих вики-страничках, а также ответить на вопросы патриотической викторины. | Участникам предлагается выполнить два творческих задания,используя различные сервисы на выбор и разместив их на своих вики-страничках, а также ответить на вопросы патриотической викторины. | ||
Строка 73: | Строка 80: | ||
==='''2. Камчатский литературный парад'''=== | ==='''2. Камчатский литературный парад'''=== | ||
'''Вопрос для исследования''': | '''Вопрос для исследования''': | ||
− | Какая камчатская книга-самая интересная? | + | Какая камчатская книга-самая интересная и почему? |
'''Цель исследования''':создать рекламный парад произведений, написанных камчатским авторами | '''Цель исследования''':создать рекламный парад произведений, написанных камчатским авторами | ||
Строка 181: | Строка 188: | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
=='''Что вы думаете о проекте?'''== | =='''Что вы думаете о проекте?'''== |
Текущая версия на 12:59, 20 февраля 2020
Автор проектаТворческое название проектаКто участвует в проекте?Предлагаем учащимся 5-11 классов проявить свои интеллектуальные и творческие способности, выполняя предложенные задания. Участие в проекте может быть как индивидуальным, так и коллективным. Нет ограничения по количеству представляемых работ. Что мы знаем об авторском праве?Всегда помните, что у каждого произведения есть автор. Если Вы пользуетесь чужими материалами, не забывайте давать ссылку на источник и указывать в конце собственной работы список использованной литературы и веб-ресурсов. Как это правильно сделать,узнайте,пройдя по ссылкам: Указание источников (веб-ресурсов) Как использовать печатные источники Цели и задачи проектаПроект создан для тех,кто любит свой родной край, свою Родину, кому интересно изучать всё, что с этим связано.Вопросы, которые поднимаются в ходе проекта:
Основной его целью является привлечение внимания детей к проблемам родного края, необходимо подчеркнуть природную неповторимость Камчатского края, проверить интеллектуальные и развить творческие способности. Проект позволит участникам проявить свои патриотические чувства посредством современных интернет-технологий, создать информационные продукты,которые заставят по-новому взглянуть на свой край,на свою Родину. Выполнение заданий предполагает изучение материалов по теме. Участникам предлагается выполнить два творческих задания,используя различные сервисы на выбор и разместив их на своих вики-страничках, а также ответить на вопросы патриотической викторины. Читаем о КамчаткеПолыхающие горы Камчатки Геннадий Карпов,Полыхающие горы Камчатки. - Владивосток: Новая книга, 2006. - 70 с.
Автор книги Геннадий Карпов - вулканолог по профессии, решил восполнить пробел в популярном книгоиздании о причинах образования, особенностях расположения, возрасте, специфике и количестве действующих вулканов на Камчатке. И особенно хотелось, чтобы рассказ о вулканах помог детям-школьникам в познании уникального края. Воплотил он свою задумку в жизнь в виде стихотворной формы изложения повествования, которая легко воспринимается и запоминается. Книга может быть в какой-то степени пособием на уроках по географии.Издание богато иллюстрировано работами профессионального фотографа Н. П. Смелова. Ключевые слова: Энциклопедия в картинках и стихах, вулкан,для детей,гейзеры,горячие источники,извержение, лава,землетрясение,пеплопад,Камчатка Задания для участников1.Неизведанная Камчатка глазами писателей:Вопрос для исследования:Каким образом в камчатской литературе раскрывается тему родного края? Цель исследования:коллективно создать обзор творчества камчатских писателей,выяснить основные направления творчества Ход работы:
или
Результат размещаем на своей страничке Участника, а ссылку на него в таблице участников. Варианты представления результатов исследования: Лента времени, Playcast, Презентация,3D-книга 2. Камчатский литературный парадВопрос для исследования: Какая камчатская книга-самая интересная и почему? Цель исследования:создать рекламный парад произведений, написанных камчатским авторами Вариант представления результатов исследования: Реклама в виде облака слов, созданная в WORDLE Инструкция,в Tagxedo или с помощью другого сервиса. Также результат нужно добавить в Ленту времени "Камчатский литературный парад" Таким образом,коллективно будут отобраны самые интересные и полезные камчатские книги о Камчатском крае Ход работы:выбираем САМУЮ интересную книгу,создаем облако, создаем непосредственно рекламный продукт, а ссылку на него размещаем в таблице участников. Далее результат вашей работы мы размещаем в Ленте времени "Камчатский литературный парад" 3. Большая Викторина "Камчатка,Дальний Восток,РоссияЦель викторины:выявить из числа участников проекта знатока своего края,своей страны Викторина содержит три блока вопросов: 1 блок-о Камчатском крае,2 блок-О Дальнем Востоке, 3 блок - О России Критерий оценки: наибольшее количество правильных ответов Итак,знатоки! Кто из вас самый умный? Ваши шагиВремя проведения: Октябрь-декабрь 2011 г. 1 этап:
2 этап:
3 этап:
4 этап:
5 этап:
6 этап:
Критерии оценивания работ учащихся
Материалы по теме
Ваши помощники
Участники проектаКак заполнить таблицу.
Что вы думаете о проекте?Нам очень интересно узнать ваше мнение о проведенной работе Ответьте на вопросы анкеты |