Проект Я камчадал дальневосточник россиянин/Материалы
м (→Кто участвует в проекте?) |
м (→Цели и задачи проекта) |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
=='''Цели и задачи проекта'''== | =='''Цели и задачи проекта'''== | ||
− | [[Файл:Gkamchatka.jpg|left|200 px]]Проект | + | [[Файл:Gkamchatka.jpg|left|200 px]]Проект создан для тех,кто любит свой родной край, свою Родину, кому интересно изучать всё, что с этим связано. |
'''Вопросы, которые поднимаются в ходе проекта: ''' | '''Вопросы, которые поднимаются в ходе проекта: ''' | ||
Строка 36: | Строка 36: | ||
Основной его целью является привлечение внимания детей к проблемам родного края, необходимо подчеркнуть природную неповторимость Камчатского края, проверить интеллектуальные и развить творческие способности. Проект позволит участникам проявить свои патриотические чувства посредством современных интернет-технологий, создать информационные продукты,которые заставят по-новому взглянуть на свой край,на свою Родину. | Основной его целью является привлечение внимания детей к проблемам родного края, необходимо подчеркнуть природную неповторимость Камчатского края, проверить интеллектуальные и развить творческие способности. Проект позволит участникам проявить свои патриотические чувства посредством современных интернет-технологий, создать информационные продукты,которые заставят по-новому взглянуть на свой край,на свою Родину. | ||
− | + | Выполнение заданий предполагает изучение материалов по теме. | |
Участникам предлагается выполнить два творческих задания,используя различные сервисы на выбор и разместив их на своих вики-страничках, а также ответить на вопросы патриотической викторины. | Участникам предлагается выполнить два творческих задания,используя различные сервисы на выбор и разместив их на своих вики-страничках, а также ответить на вопросы патриотической викторины. | ||
Версия 11:03, 20 ноября 2011
Автор проектаТворческое название проектаКто участвует в проекте?Предлагаем учащимся 5-11 классов проявить свои интеллектуальные и творческие способности, выполняя предложенные задания. Что мы знаем об авторском праве?Всегда помните, что у каждого произведения есть автор. Если Вы пользуетесь чужими материалами, не забывайте давать ссылку на источник и указывать в конце собственной работы список использованной литературы и веб-ресурсов. Как это правильно сделать,узнайте,пройдя по ссылкам: Указание источников (веб-ресурсов) Как использовать печатные источники Цели и задачи проектаПроект создан для тех,кто любит свой родной край, свою Родину, кому интересно изучать всё, что с этим связано.Вопросы, которые поднимаются в ходе проекта:
Основной его целью является привлечение внимания детей к проблемам родного края, необходимо подчеркнуть природную неповторимость Камчатского края, проверить интеллектуальные и развить творческие способности. Проект позволит участникам проявить свои патриотические чувства посредством современных интернет-технологий, создать информационные продукты,которые заставят по-новому взглянуть на свой край,на свою Родину. Выполнение заданий предполагает изучение материалов по теме. Участникам предлагается выполнить два творческих задания,используя различные сервисы на выбор и разместив их на своих вики-страничках, а также ответить на вопросы патриотической викторины. Читаем о КамчаткеПолыхающие горы Камчатки Геннадий Карпов,Полыхающие горы Камчатки. - Владивосток: Новая книга, 2006. - 70 с.
Автор книги Геннадий Карпов - вулканолог по профессии, решил восполнить пробел в популярном книгоиздании о причинах образования, особенностях расположения, возрасте, специфике и количестве действующих вулканов на Камчатке. И особенно хотелось, чтобы рассказ о вулканах помог детям-школьникам в познании уникального края. Воплотил он свою задумку в жизнь в виде стихотворной формы изложения повествования, которая легко воспринимается и запоминается. Книга может быть в какой-то степени пособием на уроках по географии.Издание богато иллюстрировано работами профессионального фотографа Н. П. Смелова. Ключевые слова: Энциклопедия в картинках и стихах, вулкан,для детей,гейзеры,горячие источники,извержение, лава,землетрясение,пеплопад,Камчатка Задания для участников1.Неизведанная Камчатка глазами писателей:Вопрос для исследования:Каким образом в камчатской литературе раскрывается тему родного края? Цель исследования:коллективно создать обзор творчества камчатских писателей,выяснить основные направления творчества Ход работы:
или
Результат размещаем на своей страничке Участника, а ссылку на него в таблице участников. Варианты представления результатов исследования: Лента времени, Playcast, Презентация,3D-книга 2. Камчатский литературный парадВопрос для исследования: Какая камчатская книга-самая интересная? Цель исследования:создать рекламный парад произведений, написанных камчатским авторами Вариант представления результатов исследования: Реклама в виде облака слов, созданная в WORDLE Инструкция,в Tagxedo или с помощью другого сервиса. Также результат нужно добавить в Ленту времени "Камчатский литературный парад" Таким образом,коллективно будут отобраны самые интересные и полезные камчатские книги о Камчатском крае Ход работы:выбираем САМУЮ интересную книгу,создаем облако, создаем непосредственно рекламный продукт, а ссылку на него размещаем в таблице участников. Далее результат вашей работы мы размещаем в Ленте времени "Камчатский литературный парад" 3. Большая Викторина "Камчатка,Дальний Восток,РоссияЦель викторины:выявить из числа участников проекта знатока своего края,своей страны Викторина содержит три блока вопросов: 1 блок-о Камчатском крае,2 блок-О Дальнем Востоке, 3 блок - О России Критерий оценки: наибольшее количество правильных ответов Итак,знатоки! Кто из вас самый умный? Ваши шагиВремя проведения: Октябрь-декабрь 2011 г. 1 этап:
2 этап:
3 этап:
4 этап:
5 этап:
6 этап:
Критерии оценивания работ учащихся
Материалы по теме
Ваши помощники
Участники проектаКак заполнить таблицу.
Что вы думаете о проекте?Нам очень интересно узнать ваше мнение о проведенной работе Ответьте на вопросы анкеты |