Промежуточные итоги. Шаг1 Компоненты виртуальной книжной выставки
Светлана* (обсуждение | вклад) |
Светлана* (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
В рамках [[Мастер-класс Виртуальные книжные выставки/Автор Светлана Гиндеберя| Мастер-класса "Виртуальные книжные выставки"]] | В рамках [[Мастер-класс Виртуальные книжные выставки/Автор Светлана Гиндеберя| Мастер-класса "Виртуальные книжные выставки"]] | ||
+ | '''Уважаемые участники Мастер-класса!''' | ||
+ | |||
+ | На прохождение [[Шаг 1 Компоненты виртуальной книжной выставки| Шага1 Мастерской]] и выполнение первого задания было отведено 3 дня. | ||
+ | |||
+ | '''Что мы успели сделать с 3 по 5 сентября?''' | ||
+ | |||
+ | В списке зарегистрированных в Галактике, '''88 – человек'''. [http://edugalaxy.intel.ru/conf/capplication/view/7| Список]. | ||
+ | |||
+ | В основном , это учителя и педагоги дополнительного образования. Создали свои учетные записи в [[Заглавная страница| Викисибириаде]] и внесли данные в [[Мастер-класс Виртуальные книжные выставки/Список участников| Таблицу мастер - класса]] ''' 64 участника'''. Здесь большинство составляют библиотекари. | ||
+ | |||
+ | На сайте Галактики создан [http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=21603&showentry=3529| Блог] и [http://edugalaxy.intel.ru/?showtopic=3123| форум] мастерской. Участники делятся здесь своими впечатлениями, мыслями: | ||
+ | |||
+ | ''* «Виртуальная книжная выставка - загадочное название оказалось интересным путешествием в мире книг…»'' (Маргарита Калюжная). | ||
+ | |||
+ | ''* «Я сегодня для себя? как учитель начальных классов, сделала большое открытие, благодаря знакомству с виртуальными книжными выставками! Очень надеюсь, что во время работы мастерской, научусь создавать такую красоту и размещать ссылки для своих малышей на нашем блоге класса…»'' (Ольга Прохорова). | ||
+ | |||
+ | Радует, что Мастерская способствует рождению новых идей: | ||
+ | |||
+ | ''«Сотрудничаем очень давно с Центром европейской информации, я как руководитель Евроклуба и общественной организации. | ||
+ | Сегодня как раз рассуждали, что нужно что-то организовать ко Дню Европейских Языков. Что-то необычное и новое. Сделаем виртуальную книжную выставку и тематическую встречу»'' (Маргарита Калюжная). | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 33 участника '''Мастерской''' изучили материалы '''Шага 1'''. | ||
+ | |||
+ | Они отвечали на вопрос : '''«Что именно нравится в одних, и не нравится в других виртуальных выставках»''' | ||
+ | |||
+ | Общее обсуждение развернулось вокруг ''Виртуальной выставочной книжной экспозиции «Англия от А до Я»'' - 18 новых комментариев. | ||
+ | |||
+ | Раздел '''«Компоненты»''' также был дополнен. | ||
+ | |||
+ | Участники посчитали, виртуальные выставки для детей будут более привлекательными, если их дополнять: | ||
+ | |||
+ | *Книгами , созданными детьми (например, книжки-малышки) | ||
+ | *Аудио и видеоматериалами | ||
+ | *Тре́йлерами | ||
+ | *Рисунками читателей | ||
+ | *Заданиями | ||
+ | *Аудиокнигами | ||
+ | *Иллюстрациями, | ||
+ | *Мультфильмами | ||
+ | *Слайд-шоу иллюстраций | ||
+ | *Отзывами о книгах известных, популярных личностей. | ||
+ | |||
+ | 33 участника выполнили задание Шага 1 : | ||
+ | *нашли на просторах Интернета наиболее привлекательную для него виртуальную книжную выставку; | ||
+ | *проанализировали её по 4 пунктам. | ||
+ | |||
+ | Наиболее привлекательными компонентами данных выставок , по мнению участников, были названы: | ||
+ | |||
+ | *Аннотация++++++++++++++++ | ||
+ | *Внешний вид документа (яркие обложки, красочность) ++++++++++++ | ||
+ | *Ссылка на электронные версии+++++++ | ||
+ | *Простая навигация++++ | ||
+ | *Наличие оцифрованного текста++++ | ||
+ | *Богатая подборка книг++++ | ||
+ | *Библиографическое описание+++ | ||
+ | *Элемент игры+++ | ||
+ | *Цитаты+++ | ||
+ | *Обращение к читателю (язык подачи информации!)+++ | ||
+ | *Книги представлены в форме буклета ++ | ||
+ | *Музыка++ | ||
+ | *Тематические разделы++ | ||
+ | *Библиографический список++ | ||
+ | *Информация о писателе ++ | ||
+ | *Компактность++ | ||
+ | *Видео++ | ||
+ | *Работы детей+ | ||
+ | *Каждое изображение можно увеличить+ | ||
+ | *Фотографии писателей+ | ||
+ | *Деление, представленных книг по возрастным категориям+ | ||
+ | *Краткое изложение сюжета книг+ | ||
+ | *Отрывок из произведения+ | ||
+ | |||
+ | '''Уважаемые участники!''' Вы не ограничились перечнем привлекательных компонентов «своих» виртуальных выставок. В '''таблицу задания''' вы включили и рекомендации по «улучшению» выставок, по повышению их степени привлекательности для читателей - детей. | ||
+ | |||
+ | Рекомендации касались: | ||
+ | *Изменения формы самой выставки | ||
+ | *Деления книг , представленных на выставке, по возрастным категориям | ||
+ | *Добавления таких компонентов, как мультипликационные, документальные, художественные фильмы, ссылки на аудиокниги, на статьи о творчестве писателей и оцифрованные тексты | ||
+ | |||
+ | Анализируя выставки, вы попробовали оценить ресурсы, необходимые для создания приведенных, как примеры, выставок и собственные возможности. Это важный момент при переходе к [[Шаг 2 Сервисы в помощь созданию виртуальной книжной выставки/Мастерская Светланы Гиндеберя| 2 шагу Мастерской]] Сервисы в помощь созданию виртуальной книжной выставки. Теперь вам придется оценить различные интернет – сервисы и подумать, можно ли с их помощью реализовать ваши мысли о привлекательной виртуальной выставке для детей. | ||
+ | |||
+ | Уважаемые участники, благодарю за проделанную Вами работу, преодоление Вами трудностей, связанных с освоением вики- среды (среди нас много новичков) и приглашаю на [[Шаг 2 Сервисы в помощь созданию виртуальной книжной выставки/Мастерская Светланы Гиндеберя| вторую ступень Мастерской]]. Вам в помощь [[Инструктивное сообщение. Шаг 2 Сервисы в помощь созданию виртуальной книжной выставки]]. | ||
[[Category:Мастер-класс]] | [[Category:Мастер-класс]] |
Версия 02:05, 6 сентября 2012
В рамках Мастер-класса "Виртуальные книжные выставки"
Уважаемые участники Мастер-класса!
На прохождение Шага1 Мастерской и выполнение первого задания было отведено 3 дня.
Что мы успели сделать с 3 по 5 сентября?
В списке зарегистрированных в Галактике, 88 – человек. Список.
В основном , это учителя и педагоги дополнительного образования. Создали свои учетные записи в Викисибириаде и внесли данные в Таблицу мастер - класса 64 участника. Здесь большинство составляют библиотекари.
На сайте Галактики создан Блог и форум мастерской. Участники делятся здесь своими впечатлениями, мыслями:
* «Виртуальная книжная выставка - загадочное название оказалось интересным путешествием в мире книг…» (Маргарита Калюжная).
* «Я сегодня для себя? как учитель начальных классов, сделала большое открытие, благодаря знакомству с виртуальными книжными выставками! Очень надеюсь, что во время работы мастерской, научусь создавать такую красоту и размещать ссылки для своих малышей на нашем блоге класса…» (Ольга Прохорова).
Радует, что Мастерская способствует рождению новых идей:
«Сотрудничаем очень давно с Центром европейской информации, я как руководитель Евроклуба и общественной организации. Сегодня как раз рассуждали, что нужно что-то организовать ко Дню Европейских Языков. Что-то необычное и новое. Сделаем виртуальную книжную выставку и тематическую встречу» (Маргарита Калюжная).
33 участника Мастерской изучили материалы Шага 1.
Они отвечали на вопрос : «Что именно нравится в одних, и не нравится в других виртуальных выставках»
Общее обсуждение развернулось вокруг Виртуальной выставочной книжной экспозиции «Англия от А до Я» - 18 новых комментариев.
Раздел «Компоненты» также был дополнен.
Участники посчитали, виртуальные выставки для детей будут более привлекательными, если их дополнять:
- Книгами , созданными детьми (например, книжки-малышки)
- Аудио и видеоматериалами
- Тре́йлерами
- Рисунками читателей
- Заданиями
- Аудиокнигами
- Иллюстрациями,
- Мультфильмами
- Слайд-шоу иллюстраций
- Отзывами о книгах известных, популярных личностей.
33 участника выполнили задание Шага 1 :
- нашли на просторах Интернета наиболее привлекательную для него виртуальную книжную выставку;
- проанализировали её по 4 пунктам.
Наиболее привлекательными компонентами данных выставок , по мнению участников, были названы:
- Аннотация++++++++++++++++
- Внешний вид документа (яркие обложки, красочность) ++++++++++++
- Ссылка на электронные версии+++++++
- Простая навигация++++
- Наличие оцифрованного текста++++
- Богатая подборка книг++++
- Библиографическое описание+++
- Элемент игры+++
- Цитаты+++
- Обращение к читателю (язык подачи информации!)+++
- Книги представлены в форме буклета ++
- Музыка++
- Тематические разделы++
- Библиографический список++
- Информация о писателе ++
- Компактность++
- Видео++
- Работы детей+
- Каждое изображение можно увеличить+
- Фотографии писателей+
- Деление, представленных книг по возрастным категориям+
- Краткое изложение сюжета книг+
- Отрывок из произведения+
Уважаемые участники! Вы не ограничились перечнем привлекательных компонентов «своих» виртуальных выставок. В таблицу задания вы включили и рекомендации по «улучшению» выставок, по повышению их степени привлекательности для читателей - детей.
Рекомендации касались:
- Изменения формы самой выставки
- Деления книг , представленных на выставке, по возрастным категориям
- Добавления таких компонентов, как мультипликационные, документальные, художественные фильмы, ссылки на аудиокниги, на статьи о творчестве писателей и оцифрованные тексты
Анализируя выставки, вы попробовали оценить ресурсы, необходимые для создания приведенных, как примеры, выставок и собственные возможности. Это важный момент при переходе к 2 шагу Мастерской Сервисы в помощь созданию виртуальной книжной выставки. Теперь вам придется оценить различные интернет – сервисы и подумать, можно ли с их помощью реализовать ваши мысли о привлекательной виртуальной выставке для детей.
Уважаемые участники, благодарю за проделанную Вами работу, преодоление Вами трудностей, связанных с освоением вики- среды (среди нас много новичков) и приглашаю на вторую ступень Мастерской. Вам в помощь Инструктивное сообщение. Шаг 2 Сервисы в помощь созданию виртуальной книжной выставки.